Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации по математике 6 класс
Вариант 1
1. Вычислить:
1) -2,7 · 19; 2) -4,5 – 6,8; 3) -8 - (-4) + 5; 4) -5
:
; 5) 2
+
.
2. Решить уравнение: -5х + 3,6 = 3х +8,4.
3. Сколько целых решений имеет неравенство -20 < x <12?
4. Раскрыть скобки, привести подобные слагаемые: 7 · (5х + 3) – (20 + х).
5. Масса двух ящиков 100 кг, причём масса одного из них на 5 кг меньше массы
второго. Определите массу каждого ящика.
6. Найти неизвестный член пропорции
=
.
7. Поезд прошёл расстояние между городами со скоростью 70 км/ч за 5,5 ч. С
какой скоростью должен идти поезд, чтобы пройти это расстояние за 3,5 ч?
8. Света прочитала 30 страниц, что составило 60% всей книги. Сколько страниц в
книге?
9. Постройте на координатной плоскости точки M, N, P, K, если M(-6;4), N(1;3),
P(8;3), K(-5; -7), определите координату точки пересечения луча MN и отрезка KP.
Вариант 2
1. Вычислить:
1) 45 · (-1,6); 2) -9,4 – 2,5; 3) -2 - (-25) - 4; 4) -4
:
; 5)
-
.
2. Решить уравнение: 0,6х – 5,3 = -1,4х +0,7.
3. Сколько целых решений имеет неравенство -15 < x <25?
4. Раскрыть скобки, привести подобные слагаемые: 9 · (7х - 8) – (х - 40).
5. На клумбе роз в два раза меньше, чем тюльпанов. Сколько роз и сколько
тюльпанов на клумбе, если всего 108 цветов.
6. Найти неизвестный член пропорции
=
.
7. Автомобиль путь от одного города до другого проехал за 4,5 ч со скоростью 90
км/ч. С какой скоростью должен был бы ехать автомобиль, чтобы пройти этот путь
за 5 ч?
8. Масса тумбы составляет 20% массы шкафа. Найдите массу шкафа, если масса
тумбы 7 кг.
9. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, D, если А(-3;3), В(5;7),
С(8;-3), D(7; -1), определите координату точки пересечения отрезка AB и луча СD.
Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся 6 класса
за выполнение всей итоговой работы, 14 баллов.
Критерии оценки каждого задания:
Задание №1 – от 1 до 5 баллов (всего 5 баллов)
Задания №2 - №8 – каждое задание по 1 баллу (всего 7 баллов)
Задание №9 – от 1 до 2 баллов (всего 2 балла)
Всего 14 баллов
Шкала пересчёта баллов в отметку
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Суммарный балл за работу
0-6
7-11
12-13
14
Математика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Текстовые задачи. Знакомство с составной задачей"
- Самостоятельная работа "Вероятность" 9 класс
- Контрольная работа № 3 "Умножение и деление смешанных дробей. Дробные выражения"
- Контрольная работа "Сложение и вычитание чисел в пределах 20" 1 класс
- Конспект урока "Табличное умножение и деление. Умножение числа 2 и на 2" 2 класс УМК «Школа России»
- Конспект урока "Повторение. Решение логарифмических уравнений и неравенств" 11 класс