Ученики на Учителя.com


Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации по музыке 5 класс

Аттестационный материал
для проведения промежуточной аттестации
по музыке (тест)
для обучающихся 5 класса
Выполнила:
Соколова Мария Андреевна
учитель музыки
Пояснительная записка
Тест по музыке предназначен для учащихся 5 классов, изучающих
предмет по программе Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской.
Итоговый тест состоит из трёх частей, каждая из которых
соответствует критерию образовательного стандарта по предмету «Музыка».
Перед выполнением определенной группы заданий необходимо
внимательно прочитать инструкцию к выполнению.
Часть А – 14 вопросов (14 баллов),
Часть В – 5 вопросов (5 баллов),
Часть С – 1 задание ( 5 баллов).
Максимальное количество баллов – 24.
Перевод баллов в оценку осуществляется по следующей схеме:
«3» - 4-10 баллов
«4» - 11-16 баллов
«5» - 17-24 балла.
При оценивании итоговой работы следует обязательно отметить достигнутые
учеником успехи, а также недостатки и пути их устранения.
Систему подсчета и оценивания тестов, а также правила их выполнения
необходимо обсудить с учащимися до выполнения тестовых заданий.
Результаты тестирования заносятся в таблицу.
Литература:
• Музыка. Планируемые результаты. Система заданий. 5—7 классы :
пособие для учителей общеобразоват. учреждений / JI. JI. Алексеева, Е.
Д. Критская ; под ред. Г. С. Ковалёвой, О. Б. Логиновой. — М. :
Просвещение, 2013.;
• Рабочая программа «Музыка» 5 класс.
Ключ к ответам:
А: 1-2, 2-3,3-3, 4-2, 5-1, 6-3, 7-2, 8-1, 9-2. 10-2, 11-1, 12-3, 13-1, 14-3.
В: В1. - 1-опера.2- балет. 3- мюзикл;
В2. – 1-3, 2-1, 3-2; В3. - 1-3, 2-1, 3-2;
В4. – 1-2, 2-3, 3-1;
В5. – 1,2,5,7.
С:Чайковский – балет – «Щелкунчик»
Римский – Корсаков – опера – «Снегурочка»
Лядов – симфонические миниатюры – «Кикимора»
Прокофьев – цикл фортепианных миниатюр – «Мимолетности»
Бах – полифония – «Прелюдия и фуга»
ЧАСТЬ A
Инструкция: Обведи кружком номер, соответствующий правильному
ответу. В заданиях предполагается только один правильный ответ.
А 1: Какие термины относятся к музыкальному жанру?
1. Басня
2. Баллада
3. Сказка
А 2: Какие термины относятся к литературному жанру?
1. Романс
2. Баркарола
3. Роман
А 3: Какой из музыкальных жанров относится к вокальной музыке?
1. Концерт
2. Симфония
3. Вокализ
А 4: Какой из музыкальных жанров относится к инструментальной музыке?
1. Песня
2. Соната
3. Ария
А 5: Какой из музыкальных жанров относится к инструментально-вокальной
музыке?
1. Кантата
2. Балет
3. Ноктюрн
А 6: Какой композитор написал симфоническую миниатюру «Кикимора»,
основой которого стало одно из сказаний русского народа?
1. М.И.Глинка
2. П.И.Чайковский
3. А.К.Лядов
А 7: Кто из перечисленных поэтов является автором стихотворения «Снег
идет», на которое Г.Свиридов написал одноименную кантату.
1. С.Есенин
2. Б.Пастернак
3. А.Пушкин
А 8: Кто является автором картины (триптих) «Александр Невский»
1. П.Корин
2. В.Серов
3. И.Левитан
А 9: Какое историческое событие, связанное и именем святого, стало
основой для создания одноименных произведений: кинофильма С.
Эзенштейна и кантаты С.Прокофьева?
1. Куликовская битва
2. Невская битва
3. Сражение под Бородино
А 10: Выберите из предложенного списка композитора, в творчестве
которого тесно переплетаются жанры живописи, музыки, поэзии.
1. И.Стравинский
2. М.Чюрлёнис
3. В.Кикта
А 11: Подберите правильное определение слову полифония.
1. В переводе с греческого это слово означает многозвучие – вид
многоголосия, которое основано на одновременном сочетании двух и
более самостоятельных мелодий.
2. Музыкальная форма, состоящая из многократного повторения
основного раздела – рефрена, с которым чередуются эпизоды.
3. Музыкальная форма, состоящая из темы и её видоизмененных
повторений.
А 12: Какое определение является верным для инструмента фортепиано?
1. клавишно-духовой инструмент
2. струнно-щипковый инструмент
3. клавишно-ударный инструмент
А 13. Музыкальное искусство – это
1. временное искуство
2. пространственное искусство
А 14. Н.Римский-Корсаков сочинил симфоническую сюиту «Шехеразада» по
мотивам известных сказок:
1. русских народных
2. якутских народных
3. арабских народных
ЧАСТЬ B
При выполнении части B внимательно читайте условия выполнения
заданий.
B 1: Дополни определения подходящими по смыслу словами. Впиши
подходящее по смыслу слово.
1. _______________________ - жанр музыкально-драматического
искусства, в котором содержание воплощается средствами
музыкальной драматургии, главным образом посредством вокальной
музыки.
2. _______________________ - (слово французского происхождения, на
латинском языке означает - танцую) - вид сценического искусства;
спектакль, содержание которого воплощается в музыкально-
хореографических образах.
3. _______________________ - (музыкальная комедия) – развлекательное
представление, в котором соединяются различные жанры искусства –
эстрадная и бытовая музыка, хореография и современный танец, драма
и изобразительное
искусство.
B 2: Соедините стрелкой название балета и имя композитора, которому
принадлежит авторство данного произведения.
1. «Щелкунчик» И.Ф.Стравинский
2. «Петрушка» С.С.Прокофьев
3. «Золушка» П.И.Чайковский
B 3: Соедините стрелкой название оперы и имя композитора, которому
принадлежит авторство данного произведения.
1. «Садко» М.И.Глинка
2. «Иван Сусанин» М.П.Мусоргский
3. «Хованщина» Н.А.Римский-Корсаков
B 4: Соедините стрелкой название мюзикла и имя композитора, которому
принадлежит авторство данного произведения.
1. «Моя прекрасная леди» А.Рыбников
2. «Приключения кузнечика Кузи» Ф.Лоу
3. «Волк и семеро козлят на новый лад» Ю.Антонов
B 5: Какой инструмент входит в состав классического симфонического
оркестра.
Обведи кружком номера, соответствующие правильному ответу.
1. Фагот
2. кларнет
3. челеста
4. аккордеон
5. виолончель
6. баян
7. туба
8. жалейка
Часть С
(дополнительная)
С: Заполни таблицу, используя предложенные варианты ответа.
П.И.Чайковский, Н.Римский-Корсаков, А.К.Лядов, С.Прокофьев, И.С.Бах; балет,
симфоническая картина (миниатюры), опера, цикл фортепианных миниатюр,
полифония; «Щелкунчик», «Снегурочка», «Кикимора», «Мимолётности», «Прелюдия
и фуга»
Композитор
Жанр
Произведение
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: