Ученики на Учителя.com


Конспект открытого урока математики "Чётные и нечётные числа. Углы, определение видов углов" 3 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШАХОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»
Конспект открытого урока
математики в 3А классе.
Тема: «Чётные и нечётные числа.
Углы, определение видов углов».
Учитель начальных классов: Лобзова Н.Н.
03.02.2022г
Урок математики в 3 А классе
Тема: "Чётные и нечётные числа. Углы, определение видов углов".
- формировать умение выделять в числовом ряду четные и нечетные числа,
выполнять вычислительные операции с четными и нечетными числами;
- закреплять умение сравнивать двузначные числа;
- корригировать и развивать мыслительные операции через выполнение
упражнений;
-воспитывать интерес к изучению математики.
Оборудование: сказочный герой «Незнайка», цветы, корзина, карточки
«четные числа», «нечетные числа», домики с числами от 1 до 10.
Ход урока
1. Организационный момент.
К нам сегодня на урок пришёл Незнайка. Почему его так зовут? Давайте
его научим всему тому, что умеем сами. Мы вместе с Незнайкой
отправляемся в путешествие в Солнечный город. По пути мы будем
останавливаться на станциях и выполнять разные задания. Итак, в путь.
2. Сообщение темы и целей урока
- Тема нашего урока «Четные и нечетные числа».
- На уроке закрепим, какие числа называются четными, а какие –
нечетными. Повторим сравнение двузначных чисел. Вспомним названия
видов углов.
3. Станция «Посчитай – ка». Устный счет.
а) Считаем круглыми десятками (вперёд, назад).
б) Называем числа, которые я показываю по таблице .
в) На нашем пути встретилась цветочная полянка. Давайте соберём цветы
в корзину. Нужно брать только те цветочки, на которых ответ будет
равен 8.
16:2 4+4 10-2 6+2 4X2 12:2 20-10 8+2
4. Станция «Пиши красиво» . Минутка чистописания.
- Отгадайте загадку и скажите, какую цифру мы будем сегодня писать.
- Если ДВА перевернуть
И внимательно взглянуть,
Так и сяк взглянуть опять,
То получим цифру... (Пять)
5. Станция «Сравни-ка». Актуализация опорных знаний.
- Сравнение двузначных чисел.
- Поставь знак «<», « >» или «=». Самостоятельная работа в тетради.
25 и 15 67 и 17 99 и 99
68 и 24 75 и 75 82 и 85
39 и 93 40 и 20 45 и 34
6. Станция «Отдыхай-ка». Физкультминутка. Показ рисунка.
Приседаем столько раз
Сколько ягодок у нас. (7)
Сколько видите цветков
Столько делаем прыжков. (4)
Наклонились столько раз
Сколько шариков у нас. (9)
Задача.
- Незнайка купил вам в магазине кое-что - подкрепиться. Но сколько стоит
покупка не знает. Давайте посчитаем. Решение задачи в тетради.
Молоко - 50 руб. ?
Шоколад - 30 руб.
7. Станция «Закрепляй-ка».
а) Закрепление изученного.
Вспомним, какие числа мы называем чётными, а какие – нечётными.
Каждое чётное число оканчивается цифрой 2, 4, 6, 8, 0.
Каждое нечётное число оканчивается цифрой 1, 3, 5, 7, 9.
б) Один ученик у доски, остальные работают на местах.
Задание 1. Продолжи цепочку: 32, 34, 36, … 48.
Задание 2. Продолжи цепочку: 47, 49, 51, … 61.
Задание 3. Работа в парах. Карточки.
Обведите все чётные числа в кружок, а все нечётные числа подчеркните:
17, 96, 81, 93, 54, 46, 90, 8, 72, 100, 23, 10, 35, 42, 4, 99, 87, 73, 16, 38, 1, 49, 11.
8. Станция «Угловая».
Работа в рабочих тетрадях. Углы, виды углов.
9. Солнечный город.
- Ребята, вот мы и прибыли в Солнечный город. Сейчас я вам расскажу
одну удивительную историю.
Однажды в Солнечном городе произошла удивительная история. Числа,
которые жили в этом городе, были очень дружные. Они часто ходили в гости
друг к другу, собирались вместе и придумывали различные игры. Один раз
они решили поиграть в игру «Прятки», но в итоге все числа переругались и
перепутались.
Давайте наведём порядок- чётные числа к чётным, нечётные к нечётным.
- Улица, на которой живут числа 2,4,6,8,10 называться – ЧЁТНАЯ, а
числа называются чётными.
-Улица, на которой живут числа1,3,5,7,9 стала называться–НЕЧЁТНАЯ ,
а числа - нечётными .
9. Итог урока
- Какой сказочный герой пришел к нам на урок?
- Как называлась тема урока?
- Какие числа называются четными?
- Какие числа называются нечетными?
10. Домашнее задание. Выставление оценок.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: