Презентация "Приёмы устного умножения и деления трехзначных чисел" 3 класс
Подписи к слайдам:
Приёмы устного умножения
и деления
трехзначных чисел
Мурастова А.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 г. Ноябрьск
Без математики, друзья,
Прожить на свете нам нельзя.
Без неё мы совсем пропадём,
И хлеба не купим,
Рубля не сочтём,
Что по чём не узнаем,
А узнав, не поймём.
Ребята! Найдите в нижней строке открытого «окна» с презентацией кнопку «показ слайдов».
Постепенно выполняйте все задания в своей тетради. Закончив работу, пришлите её учителю.
Математический диктант
Запиши числа в строчку, через запятую:
Число, в котором 6 сотен и 6 десятков.
Число, в котором 5 сотен.
Число, в котором 24 десятка.
Число, в котором 9 сотен и 6 единиц.
Число, в котором 200 единиц.
Число, в котором 21 десяток.
Число, в котором 4 сотни и 8 десятков.
Прочитай получившийся ряд. Подчеркни число, которое можно назвать лишним. Что общего у остальных чисел?
Проверь себя! 660, 500, 240, 906, 200, 210, 480.Все остальные числа «круглые», в разряде единиц у них стоит 0.
3 ошибки
1-2 ошибки
без ошибок
оцените свою работу, нарисуйте рядом с выполненным заданием круг соответствующего цвета
Запиши числа в виде суммы разрядных слагаемых Образец: 260 = 200 + 60389 =
650 =
907 =
200 · 3С примерами какого столбика вам будет легче справиться?
200 · 3 400 · 2 800 : 4 600 : 2 240 · 3 203 · 4 960 : 3 960 : 6Запишите первый столбик, решите примеры.
Каким способом решали? С каким разрядом работали?
Прежде, чем переходить к изучению нового материала, отдохни 3 минуты! Вспомним! При умножении и делении «круглые» трёхзначные числа мы заменяли действиями с сотнями и десятками.Сегодня мы рассмотрим еще один способ умножения и деления трехзначных чисел.
24 · 3 = (20 + 4) · 3 = 20 · 3 + 4 · 3
Чтобы освоить новый способ, надо вспомнить правила умножения и деления двузначных чисел
86 : 2 = (80 + 6) : 2 = 80 : 2 + 6 : 2
Чтобы умножить двузначное число на однозначное, надо записать число в виде суммы разрядных слагаемых, затем каждое слагаемое умножить на это число и полученные результаты сложить.
Чтобы разделить двузначное число на однозначное, надо записать число в виде суммы разрядных слагаемых, затем каждое слагаемое разделить на это число и полученные результаты сложить.
Давайте попробуем использовать этот способ при умножении трёхзначных чисел
240·3=(200+40)·3=200·3+40·3=
600 120
720
203·4=(200+3)·4=200·4+3·4=
800 12
812
А теперь попробуй самостоятельно!
Уч.с.83 №1 (первый и второй столбик)
При делении трёхзначных чисел возникают два разных случая:
960:3=(900+60):3=900:3+60:3=
300 20
320
1) Количество сотен делится на число без остатка. В этом случае мы работаем с разрядными слагаемыми.
960:6=(600+360):6=600:6+360:6 =
100 60
160
2) Количество сотен НЕ делится на число без остатка. В этом случае мы подбираем ближайшее количество сотен, удобное для деления. То есть раскладываем число на УДОБНЫЕ слагаемые.
Самостоятельно решай дальше:
Уч.с.83 №1 (третий и четвёртый столбик)
Итак, мы рассмотрели три приёма:- Представление трёхзначного числа в виде общего количества десятков.
- Представление трёхзначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.
- Представление трёхзначного числа в виде удобных слагаемых.
При решении каждого примера думай, какой способ рассуждения тебе удобнее. Потренировавшись, ты будешь считать «в уме», а записывать только ответ.
Решение задач №4 с.83Прочитай задачу, устно ответь на вопросы
- О чём говорится в задаче?
- Что нам известно о всех пакетах с картофелем?
- Что можем сказать о массе каждого пакета?
- Что известно о пакетах, которые нёс Витя?
- На какой вопрос нужно найти ответ?
Масса одного пакета |
Количество пакетов |
Общая масса картофеля |
|
Купил дедушка |
|||
Нёс Витя |
=
Начерти в тетради таблицу, заполни её и реши задачу. Не забудь записать ответ.
Урок окончен! Изображения- Колокольчик – из организатора клипов
- Математические символы https://img8.eadaily.com/r650x450/o/75e/1b0b02d795840192b58eab587d38c.jpg
- Будильник https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRfUiePWluSajw5D1Mk7zdxT_sqnYXZKmPJ9KpaokMzdmZWX0JI&usqp=CAU
- Пакет https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQmJacgZ2OnAn_xe12hENdOElKMlz3zeSV8LWfQK1rayEyy-3Q0&usqp=CAU
- Картофель https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSWxrtKSyyVPnDYj1syqiQUuhSRTItw9Amxyv8HYT_0KyBTSJf9&usqp=CAU
Математика - еще материалы к урокам:
- Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток
- Примеры решения тригонометрических уравнений
- Презентация "Вычисление площади фигур"
- Урок в 5 классе по математике "Вычисление площади фигур"
- Административная контрольная работа по математике 2 класс VIII вид
- Презентация "Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя переменными" 7 класс