Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7. 17-10"

УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ
Тема: Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7. 17-10.
Цель: учить выполнять вычисления вида 10+7, 17-7. 17-10; закреплять знание табличных
случаев сложения и вычитания в пределах 10; готовит к решению составных задач.
Планируемые результаты: учащиеся научаться выполнять вычисления вида 10+7, 17-7,
17-10 с опорой на знание нумерации; читать и записывать числа второго десятка,
объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи; использовать математическую
терминологию при составлении и чтении математических равенств; решать задачи
изученных видов; выполнять задания творческого и поискового
характера; контролировать и оценивать свою работу и её результат.
УУД, формирующиеся на данной уроке:
Регулятивные: саморегуляция, контроль, коррекция.
Личностные: действие смыслообразования
Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками
Оборудование:
Для учителя:
• Учебник для первого класса. Авторы: М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова
• Компьютер, экран, мультимедийный проектор
• Указка, мел, доска.
Для учеников:
• Тетрадь.
• Учебник.
• Ручка, карандаш, линейка, геом. материал, светофоры, смайлики, цифры, мяч.
Ход урока:
I. Организационный момент
Зарядка для пальчиков
-Давайте приготовим ручки для письма.
Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой!
Этот пальчик для того, чтоб показывать его!
Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине!
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый!
А мизинчик хоть и мал, зато ловок и удал!
II. Актуализация знаний
-Счёт от 10 до 20 и обратно от 18 до 10 от 5 до 15
1.Игра «Молчанка»Устный счет. Решение примеров. Учитель показывает карточку с
выражением. Дети
2.Игра "Волшебный сундучок" (Работают "Живые числа")
Учитель складывает в сундучок бочонки с числами от 10 до 20. Ученики достают оттуда
по одному бочонку и выполняют задание учителя: назвать последующее и предыдущее
число, соседей числа, достать два числа и назвать все числа, стоящие в числовом ряду
между ними. Остальные учащиеся оценивают ответы с помощью "Светофора".)
«Соседи» числа 12 Какое число находится между числами 14 и 16? 13 и 15? Увеличьте на
1 числа 11, 15, 17 Уменьшите на 1 числа 13, 14, 19
3.Решение задач
а) в подарок положили 6 леденцов, а шоколадных конфет на 3 больше. Сколько положили
шоколадных конфет?
б) Оля купила 5 тетрадей в линейку. А в клетку на 2 тетради меньше. Сколько купила в
клетку?
в) На площадке играло 6 мальчиков и 10 девочек. Сколько всего детей играло на
площадке?
г) Стол накрыли к празднику на 12 персон, а пришли 10 человек. Сколько на столе
лишних приборов, которые необходимо убрать?
д) На одной стороне улицы посадили 10 деревьев, а на другой 8 деревьев. Сколько
деревьев на двух сторонах улицы?
4. Логическая разминка.
Игра "Весёлый мяч"
(Учитель читает высказывание и кидает мяч. Ученик, поймавший мяч заканчивает
высказывание.)
* Если карандаш длиннее ручки, то ручка...
* Если арбуз легче дыни, то дыня...
* Если дом выше дерева, то дерево...
* Если папа старше мамы, то мама...
* Если ночь короче дня, то день...
* Если из суммы вычесть одно из слагаемых, то получится ...
От перестановки слагаемых, сумма …
Если из числа вычесть единицу, то получится…..
Если к числу прибавить единицу, то…
III.Физминутка
Приседаем если слышим двузначное число
IV.Самоопределение к деятельности
Работа в тетради.
-Я тетрадочку открою, уголочком положу,
Я друзья от вас не скрою ручку я вот так держу
Сяду прямо не сомкнусь за работу я примусь.
Чистописание
Числа 7 10 17
Какое число лишнее? Почему? Как расположены числа ? (в порядке возрастания)
Составьте два примера на сложение и два примера на вычитание
10+7=17
7+10=17
17-10=7
17-7=10
Какие законы математике здесь мы видим?
Если из суммы вычесть одно из слагаемых, то получится ...
От перестановки слагаемых, сумма….
V. Работа по теме урока
Работа по учебнику в группах
- Как вы поняли, чему мы будем учиться сегодня на уроке?
- Откройте учебник на с. 53
-Представьте, это белочка сушит на зиму грибочки на веревочке. Объясните, как
составлены примеры.
-Красные грибочки лисички. Сколько лисичек у белочки на верхней веревочке? Голубые
– это опята. Сколько опят на верхней веревочке?
А на нижней? Сколько всего грибов?
Письменное выполнение с комментарием. Самопроверка. Один ученик называет ответ,
остальные проверяют правильность. Взаимопроверка.
1. №1 (с.53)
2.№3 (с.53)
Устное выполнение
3. №2 (с.53)
- Прочитайте задачи. Решение на доске.
VI Рефлексия
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: