Практикум "Применение метода интервалов в решении традиционно проблемных неравенств: сложно или просто?»"
Подписи к слайдам:
- Мурашкина И.В. Учитель высшей категории МБОУ «Гимназия №127 имени академика Е.Н.Аврорина» г.Снежинск, 2019.
- Практикум по теме: «Применение метода интервалов в решении традиционно проблемных неравенств: сложно или просто?»
|
|
- или
- №1
- Разность модулей совпадает по знаку с разностью квадратов этих величин
- Ответ:
- №2
- Ответ:
- Разность неотрицательных величин совпадает по знаку с разностью квадратов этих величин в их ОДЗ
- (3):
- №3
- Ответ:
- Красота выведенных условий равносильности состоит в том, что мы не решаем никаких неравенств с корнями и не рассматриваем решение неравенств с модулем, раскрывая модули на промежутках!
- №4
- Ответ:
- равносильно следующей системе неравенств:
- №5
- Ответ:
- равносильно следующей системе неравенств:
- Работа в группах
- №6
- №7
- №8
- Ответ:
- Ответ:
- Ответ:
Математика - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Правило перехода от неправильной дроби к смешанному числу и наоборот"
- Контрольная работа по подготовке к ЕГЭ по математике 11 класс (с ответами)
- Презентация по математике "Единицы измерения площадей" 5 класс
- Тренажёр по математике "Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через десяток" 3 класс
- Рабочая программа по математике 6 класс 2019-2020 уч. год (А.Г. Мерзляк)
- Технологическая карта урока "Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа" 5 класс
