Ученики на Учителя.com


Значение математического образования

Значение математического
образования
Долотина Л. А.
учитель математики МБОУ «Школа №7
«Русская классическая школа» г. Рязани
«Разве ты не заметил, что способный к
математике изощрён во всех науках в природе?»
Платон
Математические знания и навыки нужны каждому человеку в его
повседневной жизни. Без них невозможно полноценно общаться с другими
людьми и, тем более, осуществлять с ними какие-либо практические
взаимодействия. В течение многих столетий математика является
неотъемлемым элементом системы общего образования. Сегодня ни одна
область человеческой деятельности не может обходиться без математики - как
без конкретных математических знаний, так и интеллектуальных качеств,
развивающихся в ходе овладения этим учебным предметом.
1. Значение математики в общем развитии личности
Математика развивает умственные способности:
• абстрактное мышление, умение работать с «неосязаемыми» объектами;
• умение обобщать, рассматривать частное событие в качестве проявления
общего порядка;
• умение находить закономерности;
• способность к анализу сложных жизненных ситуаций, возможность
принимать правильное решение проблем и определяться в условиях
трудного выбора;
• способность быстро соображать и принимать решения;
• прогностические способности (умение прогнозировать, мыслить на
несколько шагов вперед);
• навык планирования наперед, способность удерживать в голове несколько
последовательных шагов;
• такие качества мышления, как гибкость и конструктивность что нужно для
принятия объективного решения любой задачи не только математического
характера, но и для разрешения различных жизненных ситуаций, требующих
рассмотрения «под разными углами»;
• такие способы выражения мысли как лаконизм, точность, полноту, ясность;
• интуицию и воображение.
Математика упорядочивает мышление, формирует логическую культуру:
• искусство построения логического анализа ситуаций и вывода следствий из
известных фактов путем логических рассуждений,
• искусство определять и умение работать с определениями, умение отличать
известное от неизвестного, доказанное от недоказанного,
• искусство анализировать, классифицировать, ставить гипотезы, опровергать
их или доказывать, пользоваться аналогиями, - всё это и многое другое
человек осваивает в значительной мере именно благодаря изучению
математики.
Без логики в голове человек не способен делать верные выводы, он
теряет способность к здравому анализу и рассуждению. Такого человека легко
ввести в заблуждение, что собственно обычно и происходит, так как он не
способен выявить явное нарушение логики в утверждениях махинаторов и
шарлатанов. Знание математики не позволяет вас обмануть!
2. Значение математики в формировании характера, нравственных
черт
Для законченного решения математической задачи необходимо
пройти довольно длинный путь. Ошибку невозможно скрыть - есть
объективные критерии правильности результата и обоснованности решения.
Математика способствует формированию интеллектуальной честности,
объективности, настойчивости, трудолюбия, умения планировать свою работу и
рационально её выполнять.
Именно математика воспитывает такой склад ума, который требует
критической проверки и логического обоснования тех или иных положений и
точек зрения. Элемент сомнения — это здоровое рациональное зерно, присущее
процессу математического мышления — нигде и никогда не помешает любому
профессионалу.
В связи с необходимостью повышения духовно-нравственного
воспитания учащихся одной из задач школы является сохранение и развитие
истории и культуры народов России. В математике это решается введением
этнокультурного компонента в содержание математического образования.
3. Математика способствует развитию эстетического восприятия мира
Каждый, кто пережил радость встречи с красивой неожиданной идеей,
результатом или решением математической задачи, самостоятельно
доказанным утверждением, согласится с тем, что математика, способная столь
сильно влиять на эмоциональную сферу человека, содержит значимую
эстетическую компоненту. Существенно при этом, что речь идет о
специфических формах эстетического освоения действительности - мире идей,
абстрактных объектов и форм, логических конструкций.
4. Математика — инструмент познания мира
На протяжении всей истории человечества математика являлась
средством познания окружающего мира, аппаратом, с помощью которого
осуществляются расчёты и ведутся исследования практически во всех
естественных и гуманитарных науках.
Одной из основ математического знания является применение языка чисел ко
всем моделируемым объектам. Язык чисел является интернациональным,
понятным каждому образованному человеку.
5. Математика как наука
Самостоятельный интерес представляет математика и как отдельная
наука, в которой есть свои законы и свой предмет исследования. История
человечества показывает, что развитие самой математики обеспечивает
прогресс во всех остальных научных исследованиях, опирающихся на
математические методы.
6. В любой сфере человеческой деятельности, помимо специальных
знаний, зачастую требуются:
• умение логически мыслить, правильно и последовательно выстраивать
аргументацию, ясно и отчётливо выражать свои мысли;
• умение критически оценивать созданное ранее, анализировать ситуацию,
отделять важное от несущественного, связывать внешне далёкие друг от
друга предметы и обстоятельства;
• способность наглядно изображать объекты на бумаге (доске, экране) или
представлять их в пространстве;
• выполнять практические расчёты.
Все эти и многие другие полезные качества могут быть привиты и
воспитаны, прежде всего, в процессе изучения математики.
7. Неоценима роль математики в обеспечении государственной
безопасности:
• в создании систем эффективного и высокоточного оружия,
военнокосмических аппаратов, систем связи, в управлении войсками,
• для информационной безопасности страны, опирающейся на
математические знания;
• защиты, обработки и хранения информации.
Математическое образование является одним из важнейших факторов,
формирующих личность человека, его интеллект и творческий потенциал.
Повышение уровня математической образованности сделает более
полноценной жизнь людей в современном обществе.
Список используемых источников
1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897).
2. Концепция развития математического образования в Российской Федерации
(утверждена распоряжением Правительства РФ от 24.12.2013 № 2506-р).
3. https://infourok.ru (Томарова И. В. «Роль предмета математики»).
4. https://studfiles.net/ (Михайлова М. В. реферат «Зачем нужна математика»).
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: