Ученики на Учителя.com


Рабочая программа по математике 5 класс VIII вида 2019-2020 уч. год

СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДМЕТУ
СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДМЕТУ
«МАТЕМАТИКА» В _5_КЛАССЕ:
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
2.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В 5 КЛАССЕ
3. МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
5.РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
6. ЦЕЛЕВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ НАСТОЯЩЕЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ В ПРАКТИКЕ КОНКРЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
7.КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Концепции Специального
Федерального государственного образовательного стандарта для детей с ОВЗ, Федерального государственного
образовательного стандарта для умственно отсталых детей и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту:
Программы
✓ В.В.Воронкова. Математика . 5-9 классы. Программы для специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида. М. Просвещение, 2011
Учебник
✓ Перова М.Н., Капустина Г.М. Математика 5 класс: Учебник для специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида. - М: Просвещение, 2015
Рабочая тетрадь
✓ Перова М.Н., Яковлева И.М. Математика 5 класс: Рабочая тетрадь. – М6 Просвещение, 2008
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В 5 КЛАССЕ
Данная рабочая программа ставит следующие задачи:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
- дать учащимся такие доступные
количественные, пространственные,
временные и геометрические
представления, которые помогут им в
дальнейшем включиться в трудовую
деятельность.
- воспитывать у учащихся
целенаправленность, терпеливость,
работоспособность, настойчивость,
трудолюбие, самостоятельность,
навыки контроля и самоконтроля,
развивать точность измерения и
глазомер, умение планировать
работу и доводить начатое дело до
завершения.
3. ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
. Учебный предмет «математика» входит в предметную область – математика. Учебным планом на изучение математики в 5
классах выделяется 4 часа в неделю, для выполнения программы по предмету и усиления образовательной области добавляется
2 часа, 204 часов в год. В рабочей программе выстроена система учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с
помощью которых формируются базовые учебные действия, представлено календарное планирование в табличной форме ниже.
5.РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Программа обеспечивает достижение определенных личностных и предметных результатов.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Минимальный уровень:
знание числового ряда чисел в пределах 1000; чтение, запись и сравнение целых чисел в пределах 1000;
знание таблицы сложения однозначных чисел в пределах 10;
знание табличных случаев умножения и получаемых из них случаев деления;
письменное выполнение арифметических действий с числами в пределах 1000 (сложение, вычитание, умножение и
деление на однозначное число) с использованием таблиц умножения, алгоритмов письменных арифметических действий;
знание обыкновенных дробей; запись, чтение;
знание названий, обозначения, соотношения единиц измерения длины, массы, времени;
решение простых арифметических задач и составных задач в 2 действия;
распознавание видов треугольников по величине углов и длин сторон;
построение с помощью линейки и циркуля треугольника по трем сторонам;
Достаточный уровень:
знание числового ряда чисел в пределах 1000; чтение, запись и сравнение чисел в пределах 1000;
знание таблицы сложения однозначных чисел, в том числе с переходом через десяток;
знание табличных случаев умножения и получаемых из них случаев деления;
знание названий, обозначений, соотношения крупных и мелких единиц измерения длины, массы, времени;
устное выполнение арифметических действий с целыми числами, полученными при счете и при измерении, в пределах
100 (простые случаи в пределах 1000);
знание обыкновенных дробей, их получение, запись, чтение;
выполнение сравнения обыкновенных дробей;
выполнение арифметических действий с целыми числами до 1000 с использованием микрокалькулятора и проверкой
вычислений путем повторного использования микрокалькулятора;
решение простых задач в соответствии с программой, составных задач в 2-3 арифметических действия;
распознавание, различение и называние видов треугольников в зависимости от величины угла и длин сторон;
вычисление периметра треугольника;
построение с помощью линейки, чертежного угольника, циркуля, транспортира треугольника по трем сторонам, по двум
сторонам и углу между ними, по стороне и двум прилегающим к ней углам;
распознавание радиуса и диаметра.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1) воспитание уважительного отношения к иному мнению;
3) сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;
4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
5) владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия;
6) принятие и освоение социальной роли обучающегося, проявление социально значимых мотивов учебной деятельности;
7) сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
8) развитие этических чувств, проявление доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости и взаимопомощи,
проявление сопереживания к чувствам других людей;
9) проявление готовности к самостоятельной жизни.
6. ЦЕЛЕВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ НАСТОЯЩЕЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ В ПРАКТИКЕ С(К)ОШ №2
Настоящая рабочая программа учитывает особенности класса. Учащиеся будут осваивать материал каждый на своем уровне и в
своем темпе. Кроме того, в классе ученики продвинутого уровня будут вовлекаться в дополнительную подготовку к урокам,
участию в олимпиадах, конкурсах разного уровня.
На протяжении всего обучения проводится целенаправленная работа по формированию базовых учебных действий, которые
формируют у школьников осознанное отношение к обучению и содействуют становлению ученика как субъекта осознанной
активной учебной деятельности на доступном для него уровне
ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
➢ осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями, как члена семьи,
одноклассника, друга
➢ положительное отношение к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и
эстетическому ее восприятию
➢ самостоятельность в выполнении учебных заданий, поручений, договоренностей
➢ понимание личной ответственности за свои поступки на основе представлений о этических нормах и правилах поведения в
современном обществе
КОММУНИКАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
➢ вступать в контакт и работать в коллективе (учитель – ученик, ученик – ученик, ученик – класс, учитель- класс)
➢ использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем
➢ обращаться за помощью и принимать помощь
➢ слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту
➢ сотрудничать с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях
➢ доброжелательно относиться, сопереживать, конструктивно взаимодействовать с людьми
➢ договариваться и изменять свое поведение с учетом поведения других участников спорной ситуации
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
➢ входить и выходить из учебного помещения со звонком
➢ ориентироваться в пространстве класса
➢ пользоваться учебной мебелью
➢ адекватно использовать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д.)
➢ работать с учебными принадлежностями и организовывать рабочее место
➢ принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе
➢ активно участвовать в деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников
➢ соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности, оценивать ее с учетом
предложенных критериев, корректировать свою деятельность с учетом выявленных недочетов
➢ передвигаться по школе, находить свой класс, другие необходимые помещения
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
➢ овладение началами математики (понятием числа, вычислениями, решением арифметических задач)
➢ овладение способностью пользоваться математическими знаниями при решении соответствующих возрасту житейских
задач (ориентироваться и использовать меры измерения пространства, времени, температуры в различных видах
практической деятельности)
➢ развитие способности использовать некоторые математические знания в жизни.
7. КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 класс ( 204 ч )
№
Тема урока
Содержание видов деятельности
Формируемые понятия (ФП),
закрепляемые понятия (ЗП)
I четверть ( 48 часов )
Сотня (4 часа)
1
Разряды чисел
Фронтальная работа, упражнения
ФП – разряд сотен
2
Разложение чисел на
разрядные слагаемые
Упражнения
ФП – состав числа
3
Сложение и вычитание чисел
в пределах десятка
Фронтальная работа, упражнения,
индивидуальная работа
ЗП – сумма, разность
4
Сложение и вычитание чисел в
пределах сотни
Самостоятельная работа
ЗП - сотня
Нахождение неизвестного слагаемого (2 часа)
5
Нахождение неизвестного
первого слагаемого
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – уравнение, слагаемое
6
Нахождение неизвестного
второго слагаемого
Упражнения
ЗП – уравнение, слагаемое
7
7.Нахождение неизвестного
вычитаемого
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения, индивидуальная
работа
ФП – вычитаемое , разность
8
8.Нахождение неизвестных
слагаемых и вычитаемого
Карточки с тестом
ЗП – слагаемые, сумма, разность,
уменьшаемое, вычитаемое
Нахождение неизвестного уменьшаемого (2 часа )
9
Нахождение неизвестного
уменьшаемого
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – разность, уменьшаемое, вычитаемое
10
Закрепление нахождения
неизвестных слагаемых,
вычитаемого, уменьшаемого
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – уравнение, сумма, слагаемые,
разность, уменьшаемое, вычитаемое
Устное сложение и вычитание чисел с переходом через разряд (4 часа)
11
Устное сложение чисел без
перехода через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – единицы, десятки
12
Устное сложение чисел с
переходом через разряд
Карточки тренажёр, индивидуальная
работа
ЗП – состав числа
13
Устное вычитание чисел без
перехода через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – единицы, десятки
14
Устное вычитание чисел с
переходом через разряд
Упражнения
ЗП – состав числа
15
Контрольная работа
Контрольная работа
16
Работа над ошибками
Фронтальная работа, упражнения,
проблемная ситуация, сам. работа
Геометрический материал (5 часов)
17
Линия. Отрезок
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП - кривая линия, отрезок
18
Луч
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – луч, начало луча
19
Острые углы
Упражнения
ФП – острый угол
20
Тупые углы
Проблемная ситуация, упражнения
ФП – тупой угол
21
Прямые углы
Самостоятельная работа
ФП – прямой угол
Нумерация чисел в пределах тысячи (6 часов)
22
Таблица разрядов до 1000
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП - тысяча
23
Разложение чисел на
разрядные слагаемые
Упражнения, индивидуальная работа
ЗП – единицы, десятки, сотни, тысячи
24
Сложение чисел в пределах
1000 без перехода через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – единицы, десятки, сотни, тысячи
25
Вычитание чисел в пределах
1000 без перехода через разряд
Самостоятельная работа
ЗП – единицы, десятки, сотни, тысячи
26
Сложение чисел в пределах
1000 с переходом через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – состав числа
27
Вычитание чисел в пределах
1000 с переходом через разряд
Математический диктант, индивидуальная
работа
ЗП – состав числа
Округление чисел до десятков и сотен (2 часа)
28
Округление чисел до десятков
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП - округление
29
Округление чисел до сотен
Самостоятельная работа
ЗП - округление
Римская нумерация (1 час)
30
Римская нумерация
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – римская , арабская нумерация
Меры стоимости, длины и массы (3 часа)
31
Меры стоимости
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – рубль, копейка
32
Меры длины
Упражнения
ФП – метр, сантиметр
33
Меры массы
Самостоятельная работа
ФП – тонна, центнер, килограмм
Устное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении (2 часа)
34
Устное сложение
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – рубль, копейка, метр, сантиметр,
35
Устное вычитание
Упражнения
ЗП – рубль, копейка, метр, сантиметр
Сложение и вычитание круглых сотен и десятков (5 часов)
36
Сложение круглых десятков
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – состав числа
37
Сложение круглых сотен
Карточка тренажер
ЗП - состав числа
38
Вычитание круглых десятков
Фронтальная работая. проблемная
ЗП – состав числа
ситуация, упражнения
39
Вычитание круглых сотен
Самостоятельная работа
ЗП – состав числа
40
Закрепление навыков
сложения и вычитания
круглых сотен и десятков
Тест, самостоятельная работа
Сложение и вычитание без перехода через разряд (7 часов)
41
Сложение чисел без перехода
через разряд в пределах 100
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – состав числа
42
Сложение чисел без перехода
через разряд в пределах 100
Упражнения
ЗП – состав числа
43
Вычитание чисел без перехода
через разряд в пределах 100
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – состав числа
44
Вычитание чисел без перехода
через разряд в пределах 100
Математический диктант
ЗП – состав числа
45
Сложение чисел без перехода
через разряд в пределах 1000
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения, индивидуальная
работа
ЗП – состав числа
46
Сложение чисел без перехода
через разряд в пределах 1000
Упражнения ,проверочная работа
ЗП – состав числа
47
Вычитание чисел без перехода
через разряд в пределах 1000
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
48
Контрольная работа за 1
четверть
Контрольная работа
49
Работа над ошибками
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
II четверть(48 часов)
Геометрический материал (4 часа )
50
1.Многоугольники
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП - периметр
51
2.Периметр
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП - периметр
52
3.Периметр треугольника
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения, индивидуальная
работа
53
4.Периметр многоугольника
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения, математический
диктант
ЗП - треугольник
Треугольники (2 часа )
54
5.Построение треугольников
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
55
6.Элементы треугольника
Фронтальная работая. проблемная
ФП – остроугольный треугольник
ситуация, упражнения
Различие треугольников по видам углов (2 часа)
56
7.Остроугольный треугольник
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП- Остроугольный треугольник
57
8.Тупоугольный треугольник
Тест
ФП – Тупоугольный треугольник
Различие треугольников по длинам сторон (2 часа)
58
9.Равносторонний треугольник
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП –равносторонний треугольник
59
10.Равнобедренный
треугольник
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, творческая карточка
ФП – Равнобедренный треугольник
60
11.Контрольная работа
Контрольная работа
61
12Работа над ошибками
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП- Различие треугольников по длинам
сторон
Разностное сравнение чисел (3 часа)
62
13.Понятие «На … больше»
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – на … больше
на … меньше
63
14.Понятие «На … меньше»
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – на … больше
на … меньше
64
15.Решение задач на
разностное сравнение
Карточка тренажер, индивидуальная
работа
Кратное сравнение чисел (4часа )
65
16.Понятие « Больше в … раз»
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – больше в … раз
меньше в … раз
66
17. Понятие «Меньше в …
раз»
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – на … больше, больше в … раз,
67
18. Решение задач на кратное
сравнение.
Упражнения, индивидуальная работа
68
19.Решение задач на
разностное и кратное
сравнение
Самостоятельная работа
ЗП – больше в … раз,меньше в … раз,
на … больше, на…меньше
Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 1000 (16 часов )
69
20.Сложение с переходом
через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – письменное сложение чисел в
пределах 1000
70
21.Сложение с переходом
через разряд
Упражнения
ЗП – письменное сложение
71
22.Решение задач на сложение
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – письменное сложение
72
23.Решение задач на сложение
Упражнения ,карточка тренажер
ЗП – письменное сложение
73
24.Решение примеров на
порядок действий
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
74
25.Вычитание с переходом
Фронтальная работая. проблемная
ФП – письменное вычитание чисел в
через разряд
ситуация, упражнения
пределах 1000
75
26.Вычитание с переходом
через разряд
Упражнения , индивидуальная работа
ЗП – письменное вычитание
76
27.Решение задач на
вычитание
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – письменное вычитание
77
28.Решение задач на
вычитание
Самостоятельная работа
ЗП – письменное сложение и вычитание
78
29.Решение примеров на
порядок действий
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – письменное сложение и вычитание
79
30.Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
ЗП – письменное сложение и вычитание
80
31.Анализ самостоятельной
работы
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
81
32.Решение уравнений
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения, индивидуальная
работа
ФП – нахождение неизвестного
компонента
82
33.Решение уравнений
Упражнения, карточка тренажер
ЗП – письменное сложение и вычитание
83
34.Решение задач
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
84
35.Решение задач
Упражнения, индивидуальная работа
85
36.Контрольная работа
Контрольная работа
86
37Работа над ошибками
Фронтальная работая. , упражнения
Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа (6 часов )
87
38.Нахождение одной доли
числа
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП –доля числа
88
39.Нахождение одной доли
числа
Упражнения, индивидуальная работа
ЗП –доля числа
89
40.Нахождение нескольких
долей числа
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – несколько долей
90
41.Нахождение нескольких
долей числа
Проблемная ситуация, упражнения
ЗП – несколько долей
91
42.Решение задач на
нахождение одной, нескольких
долей числа
Тест, индивидуальная работа
92
43.Подготовка к контрольной
работе
Упражнения
ЗП – письменное сложение и вычитание
93
44.Контрольная работа
Контрольная работа
ЗП – письменное сложение и вычитание
94
45.Работа над ошибками
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – письменное сложение и вычитание
95
46.Решение примеров в
Фронтальная работая. проблемная
несколько действий
ситуация, упражнения
96
47.Решение задач
Упражнения, индивидуальная работа
ЗП – письменное сложение и вычитание
97
48. Решение задач
Математический диктант
ЗП – письменное сложение и вычитание
III четверть (60 часов )
Образование дробей (3 часа )
98
1.Понятие долей предмета
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – числитель, знаменатель
99
2.Образование дробей
Упражнения, индивидуальная работа
ФП –дробь
100
3.Образование дробей
Фронтальная работая., упражнения
ЗП – числитель, знаменатель, дробь
101
4.Понятия « больше, меньше»
Упражнения
102
5.Сравнение дробей
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
103
6.Сравнение дробей
Математический диктант, индивидуальная
работа
Правильные и неправильные дроби 4 ч
104
7.Правильные дроби
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – правильная дробь
105
8.Правильные дроби
Упражнения, индивидуальная работа
ЗП – правильная дробь
106
9.Правильные дроби
Проверочная работа
107
10.Неправильные дроби
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – неправильная дробь
108
11Неправильные дроби
Упражнения
ЗП – неправильная дробь
109
12.Контрольная работа
Контрольная работа
ЗП – правильная дробь,
неправильная дробь
110
Работа над ошибками
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
Умножение чисел 10, 100. Умножение и деление чисел на 10, 100 (3 часа )
111
14Умножение чисел 10, 100
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – разрядная единица
112
15.Деление на 10, 100
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения, индивидуальная
работа
113
16.Умножение и деление на
10, 100
Упражнения , математический диктант
ЗП – разрядная единица
Преобразование чисел, полученных при измерении стоимости, длины и массы 2ч
114
14.Преобразование чисел,
полученных при измерении
стоимости
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – именованные числа
115
Преобразование чисел,
полученных при измерении
длины и массы
Упражнения , творческая работа
ЗП – именованные числа
Замена крупных мер мелкими 2 ч
116
17.Замена крупных мер
мелкими
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – сек, мин, ч, сутки, неделя, месяц,
год, век
117
18.Деление чисел на 10 и 100
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
118
19.Замена мелких мер
крупными
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения, математический
диктант
ЗП – сек, мин, ч, сутки, неделя, месяц,
год, век
Умножение и деление круглых десятков и круглых сотен на однозначное число (6 часов )
119
20.Меры времени. Год
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП – год
120
21.Умножение круглых
десятков на однозначное число
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – делимое, делитель, частное
121
22.Умножение круглых сотен
на однозначное число
Упражнения, карточка тренажер,
индивидуальная работа
ЗП – делимое, делитель, частное
122
23.Деление круглых десятков
на однозначное число
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – множитель, произведение, делимое,
делитель, частное
123
24. Деление круглых сотен на
однозначное число
Упражнения, индивидуальная работа
ЗП – множитель, произведение, делимое,
делитель, частное
124
Умножение и деление круглых
десятков и круглых сотен на
однозначное число
Упражнения, математический диктант
ЗП – множитель, произведение
Умножение и деление двузначных, трёхзначных чисел на однозначное без перехода через разряд. 12ч
125
26.Умножение двузначных
чисел на однозначное без
перехода через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – множитель, произведение
126
27.Умножение двузначных
чисел на однозначное без
перехода через разряд
Упражнения
ЗП – множитель, произведение
127
28.Умножение трехзначных
чисел на однозначное без
перехода через разряд
Упражнения, индивидуальная работа
ЗП – делимое, делитель, частное
128
29.Умножение трехзначных
чисел на однозначное без
перехода через разряд
Упражнения , самостоятельная работа
ЗП – делимое, делитель, частное
129
30.Деление двузначных чисел
на однозначное без перехода
через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – делимое, делитель, частное
130
31.Деление двузначных чисел
на однозначное без перехода
через разряд
Упражнения , индивидуальная работа
ЗП – делимое, делитель, частное
131
32.Деление трехзначных чисел
на однозначное без перехода
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – множитель, произведение, делимое,
делитель, частное
через разряд
132
33.Деление трехзначных чисел
на однозначное без перехода
через разряд
Упражнения, индивидуальная работа
133
34. Деление трехзначных
чисел на однозначное без
перехода через разряд
Упражнения , проверочная работа
134
35.Решение задач
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – множитель, произведение, делимое,
делитель, частное
135
36.Решение задач
Карточка тренажер
ЗП – множитель, произведение, делимое,
делитель, частное
136
37. Деление трехзначных
чисел на однозначное без
перехода через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
137
38. Деление трехзначных
чисел на 1,2-х значное без
перехода и с переходом через
разряд
Упражнения, индивидуальная работа
138
39.Контрольная работа ( 1
час )
Контрольная работа
139
Работа над ошибками
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
Умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное с переходом через разряд. (16ч)
140
41.Умножение двузначных
чисел на однозначное с
переходом через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – множитель, произведение, состав
числа
141
42.Умножение двузначных
чисел на однозначное с
переходом через разряд
Упражнения, индивидуальная работа
ЗП – множитель, произведение, состав
числа
142
43.Умножение трехзначных
чисел на однозначное с
переходом через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – делимое, делитель, частное, остаток
143
44.Умножение трехзначных
чисел на однозначное с
переходом через разряд
Упражнения , математический диктант
ЗП – делимое, делитель, частное, остаток
144
45.Деление двузначных чисел
на однозначное с переходом
через разряд
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП - делимое, делитель, частное, остаток
ФП – неполное делимое
145
46.Деление двузначных чисел
на однозначное с переходом
через разряд
Упражнения, индивидуальная работа
ЗП – делимое, делитель, частное,
неполное делимое
146
47.Деление трехзначных чисел
Фронтальная работая. проблемная
ЗП – множит, произвед, делимое, делит,
на однозначное с переходом
через разряд
ситуация, упражнения
частн, непол делим, состав числа
147
48.Деление трехзначных чисел
на однозначное с переходом
через разряд
Упражнения, фронтальный опрос
ЗП – множитель, произведение
148
49.Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
ЗП – множитель, произведение
149
50.Решение задач на
умножение
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – делимое, делитель, частное,
неполное делимое
150
51.Решение задач на
умножение
Упражнения, индивидуальная работа
ЗП – делимое, делитель, частное,
неполное делимое
151
52.Решение задач на деление
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – больше в … раз
меньше в … раз
152
53.Решение задач на деление
Упражнения, карточка тренажер
ЗП – больше в … раз
меньше в … раз
153
54.Решение задач на кратное
сравнение
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
154
55.Решение задач на кратное
сравнение
Упражнения ,математический диктант
ЗП – множитель, произведение, делимое,
делитель, частное
155
56. Решение задач на кратное
сравнение
Упражнения, индивидуальная работа
156
57.Контрольная работа
Контрольная работа
157
Работа над ошибками
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
IV ЧЕТВЕРТЬ (44 часа )
Геометрический материал. Построение треугольников ( 6 часов)
158
1.Виды треугольников
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ФП- равнобедренный, равносторонний,
разносторонний, прямоугольный,
остроугольный, тупоугольный
треугольники
ЗП – сантиметр, миллиметр, отрезок, луч,
дуга, радиус
159
2.Построение треугольников
по трем сторонам
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – сантиметр, миллиметр, отрезок, луч,
дуга, радиус, угол, градус
160
3.Построение треугольников
по углу и двум сторонам
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – сантиметр, миллиметр, отрезок, луч,
дуга, радиус, угол, градус
161
4.Построение треугольников
по двум углам и стороне
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – см, мм, отрезок, луч, дуга, радиус,
угол, градус
162
5. Построение треугольников
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – см, мм, отрезок, луч, дуга, радиус,
угол, градус
163
6. Построение треугольников
Упражнения, практическая работа
Круг. Окружность. Линии в круге (9часов)
164
7.Круг
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – центр, лежит «вне», лежит
«внутри», касается, пересекает, не
пересекает
165
8.Окружность
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – центр, окружность, круг, радиус
166
9.Радиус
Упражнения , творческая работа
ЗП – окружность, круг, центр, радиус,
диаметр
167
10.Диаметр
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – окружность, круг, центр, радиус,
диаметр, хорда
168
11.Хорда
Упражнения, индивидуальная работа
Масштаб 3 часа
169
12.Увеличивающий масштаб
Фронтальная работая. проблемная
ситуация, упражнения
ЗП – масштаб, уменьшающий масштаб
170
13.Уменьшающий масштаб
Упражнения, индивидуальная работа
ЗП - масштаб
171
14.Практическая работа
Самостоятельная работа
Все действия в пределах 1000. (28 ч)
172
15.Сложение круглых сотен и
десятков
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
173
16.Сложение круглых сотен и
десятков
Упражнения , индивидуальная работа
174
17.Вычитание круглых сотен и
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
десятков
упражнения
175
18.Вычитание круглых сотен и
десятков
Упражнения
176
19.Сложение без перехода
через разряд
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
177
20.Сложение без перехода
через разряд
Упражнения , карточка тренажер
178
21.Вычитание без перехода
через разряд
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
179
22.Вычитание без перехода
через разряд
Упражнения, индивидуальная работа
180
23.Сложение с переходом
через разряд
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
181
24.Сложение с переходом
через разряд
Упражнения, математический диктант
182
25.Вычитание с переходом
через разряд
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
183
26.Вычитание с переходом
через разряд
Упражнения, индивидуальная работа
184
27.Решение задач
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
185
28.Решение уравнений
Упражнения
186
29.Умножение на однозначное
число без перехода через
разряд
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
187
30.Умножение на однозначное
число без перехода через
разряд
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
188
31.Деление на однозначное
число без перехода через
разряд
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
189
32.Деление на однозначное
число без перехода через
разряд
Упражнения, тест
190
33.Умножение на однозначное
число с переходом через
разряд
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
191
34.Умножение на однозначное
число с переходом через
разряд
Упражнения, индивидуальная работа
192
35.Деление на однозначное
число с переходом через
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
разряд
193
36.Деление на однозначное
число с переходом через
разряд
Упражнения, карточка тренажер
194
37.Решение задач
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
195
38.Сложение именованных
чисел
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
196
39.Сложение именованных
чисел
Упражнения, индивидуальная работа
197
40.Вычитание именованных
чисел
Фронтальная работая. проблемная ситуация,
упражнения
198
41.Вычитание именованных
чисел
Упражнения
199
42. Вычитание именованных
чисел
Упражнения ,математический диктант
200
43.Контрольная работа
Контрольная работа
Повторение. 4 ч
8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: