Календарно-тематическое планирование по математике 1 класс "Школа России"
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города
Москвы «Марьинская школа № 1566 памяти Героев Сталинградской битвы»
Календарно - тематическое планирование
Предмет: математика.
Класс: 1
Система учебников: «Школа России».
Учебник: М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В.
Степанова 1 класс. 2018 г.
подготовила
учитель начальных классов
Котова Ольга Анатольевна
Г. Москва
2019г.
Дата
Тема раздела, тема урока
Тип
урока
Стр
учебник
а
Вид
контроля
Подготовка к изучению чисел.
Пространственные и временные
представления.7 ч
1.
Учебник математики. Роль математики в жизни
людей и общества. Счет предметов.
УНЗ
4-5
Текущий
2.
Пространственные представления: вверху, внизу,
слева, справа.
УНЗ
6-7
Текущий
3.
Временные представления: раньше, позже,
сначала, потом.
УНЗ
8-9
Текущий
4.
Отношения: «столько же», «больше», «меньше».
УНЗ
10-11
Текущий
5.
Сравнение групп предметов.
УНЗ
12-13
Текущий
6.
Сравнение групп предметов.
УЗЗ
14-15
Текущий
7.
Проверим себя и оценим свои достижения.
Странички для любознательных.
УР
16-20
Провероч
ная
работа
Числа от 1 до 10. Число 0.
Нумерация. 26 ч
8.
Числа 1 и 2. Цифры 1 и 2.
УНЗ
21-25
Текущий
9.
Число 3. Цифра 3.
УНЗ
26-27
Текущий
10.
Знаки «+», «- «, «=».
УНЗ
28-29
Текущий
11.
Число 4. Цифра 4.
УНЗ
30-31
Текущий
12.
Отношения «длиннее», «короче».
УНЗ
32-33
Текущий
13.
Число 5. Цифра 5.
УНЗ
34-35
Текущий
14.
Состав числа 5.
УНЗ
36-37
Провероч
ная
работа
15.
Странички для любознательных.
УПр
38-39
Текущий
М/д №1
16.
Точка, прямая линия, кривая линия, отрезок, луч.
УНЗ
40-14
Текущий
17.
Ломаная линия.
УНЗ
42-43
Текущий
18.
Состав чисел от 2 до 5 из двух слагаемых.
УНЗ
44-45
Провероч
ная
работа
19.
Знаки «больше», «меньше», «равно».
УНЗ
46-47
Текущий
20.
Равенство. Неравенство.
УНЗ
48-49
Текущий
21.
Многоугольник.
УНЗ
50-51
Текущий
22.
Числа 6 и 7. Цифры 6 и 7.
УНЗ
52-53
Текущий
23.
Числа 6 и 7.
УНЗ
54-55
Провероч
ная
работа
24.
Числа 8 и 9. Цифры 8 и 9.
УНЗ
56-57
Текущий
25.
Числа 8 и 9.
УНЗ
58-59
Провероч
ная
работа.
26.
Число 10.
УНЗ
60-61
Текущий
27.
Число 10. Нумерация в пределах 10.
УР
62-63
Провероч
ная
работа.
28.
Сантиметр.
УНЗ
66-67
Текущий
29.
Отношения «увеличить на…», «уменьшить
на …».
УНЗ
68-69
Текущий
30.
Число 0.
УНЗ
70-71
Текущий
31.
Числа от 1 до 10.
УНЗ
72-73
Текущий
32.
Странички для любознательных.
УПР
74-75
Текущий
М/д №2
33.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
76-78
Провероч
ная
работа.
Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание.56 ч
34.
Присчитывание и отсчитывание по 1.
УНЗ
80-81
Текущий
35.
Присчитывание и отсчитывание по 1.
УЗЗ
82-83
Текущий
36.
Присчитывание и отсчитывание по 2.
УНЗ
84-85
Текущий
37.
Компоненты сложения.
УНЗ
86-87
Текущий
38.
Задача. Структура задачи.
УНЗ
88-89
Текущий
39.
Составление задач по рисункам и решениям.
УНЗ
90-91
Текущий
40.
Составление таблицы +2, -2.
УНЗ
92-93
Текущий
41.
Составление таблицы +2, -2.
УНЗ
94-95
Текущий
42.
Решение задач на увеличение (уменьшение)
числа на несколько единиц.
УНЗ
96-97
Текущий
43.
Странички для любознательных.
УПР
98-99
Текущий
М/д №3
44.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
100-101
45.
Странички для любознательных.
УПр
102-103
Текущий
46.
Сложение и вычитание вида +3, -3.
УНЗ
104-105
Текущий
47.
Приемы вычислений для случаев вида +3, - 3.
УНЗ
106-107
Текущий
48.
Приемы вычислений для случаев вида +3, - 3.
Сравнение отрезков.
УЗЗ
108-109
Текущий
49.
Приемы вычислений для случаев вида +3, - 3.
Составление таблицы +3, -3
УЗЗ
110-111
Текущий
50.
Приемы вычислений для случаев вида +3, - 3.
УР
112-113
Провероч
ная
работа
51.
Решение задач на увеличение (уменьшение)
числа на несколько единиц.
УНЗ
114-115
Текущий
52.
Дополнение условия достающими данными или
вопросом.
УНЗ
116-117
Текущий
53.
Странички для любознательных.
УПр
118-119
Текущий
54.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
120-122
Текущий
55.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
123-125
Провероч
ная
работа.
56.
Проверим себя и оценим свои достижения.
УР
126-127
Тест
57.
Повторение пройденного. Вычисления вида +1, -
1, +2, -2, +3, -3.
УЗЗ
4-5
Текущий
М/д №4
58.
Решение текстовых задач.
УНЗ
6
Текущий
59.
Решение текстовых задач.
УЗЗ
7
Текущий
60.
Сложение и вычитание вида +4, -4.
УНЗ
8
Текущий
61.
Сложение и вычитание вида +4, -4.
УЗЗ
9
Текущий
62.
Решение задач на разностное сравнение чисел.
УНЗ
10
Текущий
63.
Решение задач на разностное сравнение чисел.
УЗЗ
11
Текущий
64.
Составление таблицы +4, -4.
УНЗ
12
Провероч
ная
работа.
65.
Решение текстовых задач.
УНЗ
13
Текущий
66.
Переместительное свойство сложения.
УНЗ
14
Текущий
67.
Применение переместительного свойства
сложения.
УЗЗ
15
Текущий
68.
Применение переместительного свойства
сложения для случаев вида +5, +6, +7, +8, +9.
УНЗ
16
Текущий
69.
Подготовка к решению задач в два действия.
Решение цепочки задач.
УНЗ
17
Текущий
70.
Подготовка к решению задач в два действия.
Решение цепочки задач.
УНЗ
18
Текущий
71.
Подготовка к решению задач в два действия.
Решение цепочки задач.
УНЗ
19
Текущий
72.
Странички для любознательных.
УПр
20-21
Текущий
М/д №5
73.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
22-23
Текущий
74.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
24-25
Текущий
75.
Проверим себя и оценим свои достижения.
УР
25
Провероч
ная
работа.
76.
Связь между суммой и слагаемыми.
УНЗ
26
Текущий
77.
Связь между суммой и слагаемыми.
УЗЗ
27
Текущий
78.
Связь между суммой и слагаемыми.
УЗЗ
28
Текущий
79.
Название чисел при вычитании.
УНЗ
29
Текущий
80.
Вычитание в случаях вида 6-, 7-.
УНЗ
30
Текущий
81.
Вычитание в случаях вида 6-, 7-.
УНЗ
31
Текущий
82.
Вычитание в случаях вида 8-, 9-.
УНЗ
32
Текущий
83.
Подготовка к решению составных задач.
УНЗ
33
Текущий
84.
Вычитание в случае вида 10 -.
УНЗ
34
Текущий
85.
Решение задач.
УНЗ
35
Текущий
86.
Единица массы – килограмм.
УПр
36-37
Текущий
87.
Единица вместимости – литр.
УПр
38-39
Провероч
ная
работа.
88.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
40-41,44
Текущий
М/д №6
89.
Проверим себя и оценим свои достижения.
УР
42-43
Тест
Числа от 11 до 20. Нумерация. Сложение и
вычитание. 35 ч
90.
Числа от 1 до 20. Названия и последовательность
чисел.
УНЗ
46-47
Текущий
91.
Образование чисел второго десятка.
УНЗ
48-49
Текущий
92.
Запись и чтение чисел второго десятка.
УНЗ
50
Текущий
93.
Единица длины – дециметр. Соотношение между
УНЗ
51
Текущий
дециметром и сантиметром.
94.
Случаи сложения и вычитания, основанные на
знаниях по нумерации.
УНЗ
52
Текущий
95.
Случаи сложения и вычитания, основанные на
знаниях по нумерации.
УНЗ
53
Текущий
96.
Странички для любознательных.
УПр
54-55
Текущий
97.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
56-57
Текущий
М/д №7
98.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
58-59
Провероч
ная
работа.
99.
Решение текстовых задач в два действия.
УНЗ
60
Провероч
ная
работа.
100.
Решение текстовых задач в два действия.
УНЗ
61
Текущий
101.
План решения задачи.
УНЗ
62
Текущий
102.
План решения задачи.
УНЗ
63
Текущий
103.
Общий прием сложения однозначных чисел с
переходом через десяток.
УНЗ
64-65
Текущий
104.
Сложение однозначных чисел с переходом через
десяток вида +2, +3.
УНЗ
66
Текущий
105.
Сложение однозначных чисел с переходом через
десяток вида +4.
УНЗ
67
Текущий
106.
Сложение однозначных чисел с переходом через
десяток вида 5.
УНЗ
68
Провероч
ная
работа.
107.
Сложение однозначных чисел с переходом через
десяток вида +6.
УНЗ
69
Текущий
108.
Сложение однозначных чисел с переходом через
десяток вида +7.
УНЗ
70
Текущий
109.
Сложение однозначных чисел с переходом через
десяток вида +8, +9.
УНЗ
71
Текущий
110.
Таблица сложения.
УЗЗ
72
Провероч
ная
работа.
111.
Таблица сложения. Применение.
УЗЗ
73
Текущий
112.
Странички для любознательных
УПр
74-75
Текущий
113.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
76-77
Текущий
М/д №8
114.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились.
УР
78-79
Текущий
115.
Общие приемы вычитания с переходом через
десяток.
УНЗ
80-81
Текущий
116.
Прием вычитания с переходом через десяток вида
11 - .
УНЗ
82
Текущий
117.
Прием вычитания с переходом через десяток вида
12 - .
УНЗ
83
Текущий
118.
Прием вычитания с переходом через десяток вида
13 - .
УНЗ
84
Текущий
119.
Прием вычитания с переходом через десяток вида
14 - .
УНЗ
85
Провероч
ная
работа.
120.
Прием вычитания с переходом через десяток вида
15 - .
УНЗ
86
Текущий
М/д №9
121.
Прием вычитания с переходом через десяток вида
16- .
УНЗ
87
Текущий
122.
Прием вычитания с переходом через десяток вида
17 -, 18 - .
УНЗ
88
Текущий
123.
Прием вычитания с переходом через десяток вида
17 -, 18 - .
УНЗ
89
Провероч
ная
работа.
124.
Странички для любознательных.
УПР
90-91
Текущий
125.
Повторение пройденного. Что узнали. Чему
научились
УР
92-95
Текущий
126.
Проверим себя и оценим свои достижения.
УР
96-97
Тест
127.
Комплексное повторение изученного в 1 классе
«Нумерация чисел в пределах 10»
128.
Комплексное повторение изученного в 1 классе
«Нумерация чисел в пределах 20»
129.
Комплексное повторение изученного в 1 классе
«Решение задач»
130.
Резерв
131.
Резерв
132.
Резерв
Приложение к календарно – тематическому планированию по
математике.
Название раздела
Форма
Метод
Формируемые УУД
Примеча
ние
Подготовка к
изучению чисел.
Пространственн
ые и временные
представления.
Коллективн.,
индивид.,
групповая.
Деятель-
ностный
Развитие мотивации учебной
деятельности; развитие
рефлексивной самооценки,
навыков сотрудничества со
сверстниками.
Способность принимать и
сохранять цели и задачи
учебной деятельности;
овладение действиями
моделирования и сравнения,
анализа, классификации по
родовидовым признакам
Числа от 1 до 10.
Число 0.
Нумерация.
Индивид.,
групповая,
парная
Деятель-
ностный
Развитие мотивации учебной
деятельности; развитие
рефлексивной самооценки,
навыков сотрудничества со
сверстниками.
Способность принимать и
сохранять цели и задачи
учебной деятельности;
Овладение способами
выполнения задания
творческого и поискового
характера, способность
использовать знаково –
символические средства
представления информации
для создания моделей.
Числа от 1 до 10.
Сложение и
вычитание.
Индивид.,
групповая,
парная
Деятель-
ностный
Развитие мотивации учебной
деятельности; развитие
рефлексивной самооценки,
навыков сотрудничества со
сверстниками.
Способность принимать и
сохранять цели и задачи
учебной деятельности;
установления аналогий и
причинно-следственных
связей. Овладение способами
выполнения задания
творческого и поискового
характера, способность
использовать знаково –
символические средства
представления информации
для создания моделей,
приобретение начального
опыта применения
математических знаний для
решения учебно-
познавательных и учебно-
практических задач.
Числа от 11 до 20.
Нумерация.
Сложение и
вычитание.
Индивид.,
групповая,
парная
Деятель-
ностный
Развитие мотивации учебной
деятельности; развитие
рефлексивной самооценки,
навыков сотрудничества со
сверстниками.
Способность принимать и
сохранять цели и задачи
учебной деятельности;
установления аналогий и
причинно-следственных
связей. Овладение способами
выполнения задания
творческого и поискового
характера, способность
использовать знаково –
символические средства
представления информации
для создания моделей.
Приобретение начального
опыта применения
математических знаний для
решения учебно-
познавательных и учебно-
практических задач.
Список использованной литературы
1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. и др.
Математика. 2 класс. В 2-х ч. Ч. 1 –М.: «Просвещение», 2018
2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. и др.
Математика. 2 класс. В 2-х ч. Ч. 2, –М.: «Просвещение», 2018
3. Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф. Поурочные разработки по математике. 1 класс К УКМ
М. И. Моро и др. ("Школа России")-М.: «Вако», 2014
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. http://1-4.prosv.ru/
2. http://catalog.prosv.ru/search?query=%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE
