Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Закрепление вычислительных навыков с переходом через 10" 1 класс

МАТЕМАТИКА
Тема: Закрепление вычислительных
навыков с переходом через 10.
1 класс
Открытый урок
Тема: Закрепление вычислительных навыков с переходом через 10.
1 класс
Сегодня мы с вами совершим прогулку в магазин игрушек, где и проведем
урок математики. Добраться туда можно на трамвае, а стоимость билета за проезд
мы сейчас с вами выясним.
I. Устный счет. Задумайте число до 10. +3-2-первое заданное число +10+10-1
-5+2+3
Сколько стоит билет? (30 коп.)
II. Повторение состава чисел.
— На первом этаже продаются волшебные кубики. Нужно найти два слагаемых,
чтобы получить данную сумму.
Офелия и Коля работают у доски, остальные в тетрадях. У каждого из вас в
тетрадях свои волшебные кубики.
9
6
3
8
4
11
5
17
11
5
19
9
7
12
18
3
17
2
7
2
5
8
4
12
6
14
8
1
15
3
3
1
9
7
2
7
7
1
3
5
10
2
8
13
2
1
11
9
5
6
4
12
6
4
III. Устное решение задачи
Знаменитая кукла Барби приготовила для нас интересные задачи.
Первая из них — не простая, это задача из сказки.
Задача.
Красная Шапочка несла бабушке 14 пирожков. С грибами было 6 пирожков.
Остальные были с малиной. Сколько пирожков было с малиной?
(Корзинка, пирожки).
- Нам известно, что всего пирожков 14.
- Нам известно, что с грибами пирожков 6.
- Что нам неизвестно? (Сколько пирожков с малиной).
- Можем мы это узнать? (Можем)
- Каким арифметическим действием? (вычитанием).
- Сколько пирожков с малиной? ( 8 )
- Как считали? ( 14-6=
:
8 )
IV. Усложнение задачи.
Задача.
Ученики 3 класса собрали с пришкольного участка 10 кг. ягод, а ученики 2
класса — 8 кг. Отдали детям в подшефный детский садик — 5 кг.
- Барби предлагает нам 2 карточки. (Решения задачи 10+8; 10+8-5 ).
- Какие составные части задачи на даны? (Условие, решение)
- Какие части отсутствуют? (Вопрос, ответ)
Нам даны два решения. Какой вопрос нужно поставить к задаче, чтобы она
решалась так? ( 10+8 ).
Задача.
Ученики 3 класса собрали с пришкольного участка 10 кг. Ягод, а ученики 2 класса
— 8 килограммов.
Отдали детям в подшефный детский садик — 5 кг.
- Барби предлагает нам 2 карточки. (Решения задачи 10+8; 10+8-5).
- Какие составные части задачи нам даны? (Условие, решение).
- Какие части отсутствуют? (Вопрос, ответ).
- Нам даны два решения. Какой вопрос нужно поставить к задаче, чтобы она
решалась так? (10+8).
- Сколько всего ягод собрали ученики?
- Что означает число 10?
- Что означает число 8?
Подберите схему к решению этой задачи.
- Сколько кг. ягод всего собрали ученики? (10 + 8 = 18 кг).
- Какой вопрос нужно поставить к задаче, чтобы она решалась так? (10 + 8 — 5 =
13 (кг).
- Что нам известно? ( 10 кг. — 3 класс
8 кг. — 2 класс Отдали — 5 кг.)
Подберите схему этой задачи.
Было ____ и _____
Израсх.______
Осталось -?
- Так какой же главный вопрос задачи? (Сколько кг. ягод
осталось?).
- Сразу можем ответить? (Нет).
- Почему? (Не знаем, сколько было).
- А это можем узнать? (можем)
- Каким арифметическим действием? (сложением).
А теперь можем ответить на вопрос задачи? (Можем). Как? (От ягод, которые
были, вычитаем то, что отдали). Запишите в тетрадях : Задача. Условие. Решаем
самостоятельно. (Проверка).
Физкультминутка
V. - Прежде чем продолжить нашу прогулку по магазину, мы побываем в
комнате отдыха. Здесь нас встречает колобок и предлагает игру «Кто первый».
Условие этой игры — на стр. 104 в вашем учебнике, № 5.
Поставить знак >, <, =.
I вар. (подняли руки) — I столбик.
II вар. (подняли руки) — II столбик.
К доске: Саша, Азат. (За занавеской)
| Оценки — первым трем учащимся и решающим у доски.| Проверка.
VI. Продолжаем прогулку по магазину.
Следующая встреча с зайчиком. Он угощает нас морковкой. Но сладкой и
сочной она станет лишь тогда, когда вы сможете решить примеры, записанные на
обратной стороне морковки. Проверка по вариантам.
VII. Мы с вами на 3 этаже в отделе геометрических фигур. Этот отдел для
учеников 3 класса, но нам здесь тоже будет интересно. (Нахождение Р квадрата и
треугольника). Запись в тетрадях, проверка.
VIII. Итог. Гном — смотритель магазина встречает нас и спрашивает,
понравилось ли нам в магазине?
- Что видели, чем занимались, что делали?
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: