Ученики на Учителя.com


Конспект занятие "Число и цифра «3»"

Тема: Число и цифра «3»
Цель:
1.Познакомить с образованием и составом числа 3.
2. Закрепить представления о сложении и вычитании, умение сравнивать предметы по их
свойствам.
3. Повторить фигуры «точка», «крива линия», «прямая линия».
Материалы к занятию: магниты, видеоигра «тетушка Сова», модели монет 1 и 2 рубля,
геометрические фигуры.
Раздаточный: грибки разные (по 3), счетные палочки, цветные карандаши, ручки, рабочие тетради
с закладками.
Ход занятия:
1. Оргмомент.
Ну-ка все проверим дружно
Все ль к занятию нам нужно
Все ль на месте, все ль в порядке,
Ручка, карандаш, тетрадка?
2. Сегодня мы познакомимся со следующей цифрой «3», научимся ее писать, узнаем, как
получить число 3 и повторим некоторые свойства предметов, а также геометрические
фигуры.
Итак, мы начинаем.
На прошлых занятиях мы познакомились с интересными геометрическими фигурами, давайте
вспомним их через загадки.
Что это?
1. Эта странная фигура,
Ну, совсем миниатюра!
И на маленький листочек
Мы поставим сотни ...
Слайд 1
На что похожи точки? Ответы детей: точки
похожи на звезды, горох, пшено, веснушки,
дождинки .
В математике она
Пригождается всегда:
Без хвоста от запятой
Всем нам кажется простой.
И в конце, закончив строчку,
Мы поставим, братцы, …. (точку).
2. Под линейку я рисую
Очень ровную, простую
Всем заметную черту.
Как фигуру назову?
Не спеши, а рассуждай
И ответ скорее дай. (Прямая линия). Слайд 2 На что похожи прямые?
А как называется линия, которую мы рисуем без линейки? Кривая. Слайд 3
-На что похожи кривые линии? На дорогу, на реку, на полоски. Молодцы.
А теперь давайте посчитаем до 10 и обратно. Числа мы с вами знаем.
Сегодня познакомимся с цифрой «3». РОЛИК тетушка Сова.
-Перед вами находятся грибочки,
-найдите у кого попались ядовитые и почему их так назвали.
А теперь я буду читать стишок, а выставляйте у себя.
На поляне у дубка
Крот увидел два грибка
А подальше у осин,
Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов
Сколько крот нашел грибов.
Как получили 3 грибка? Запишем 2+1=3
Давайте посмотрим, как еще можно получить 3 сначала крот нашел 1 потом 2 запишем 1+2=3
И еще 1+1+1=3. На доске пример, читаем вместе.
Работа в тетради. Третья цифра это «3»
Тройка третий из значков состоит из двух крючков.
Вот, посмотрите еще раз как пишется цифра «3»
Зад. №1
-Какой третий день недели?
- Какой месяц третий по счету?
- В каких сказках встречается 3 героя?
Отгадайте загадки:
Возле леса на опушке
Трое в их живет в избушке
Там три стула и три кружки
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки СЛАЙД № 4
Нам не страшен серый волк,
Серый волк, серый волк!
Где ты ходишь, глупый волк,
Старый волк, страшный волк? СЛАЙД 5
(Джоэль Харрис русская версия «Трёх поросят» является Сергей Михалков.
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир». Слайд 6 (Сказка о царе Солтане…)
Зад № 2
Поставь столько точек, сколько предметов на картинке, а сверху цифру. Стишки
Вот 1 иль…
Зад № 3
-На что похожа «3»? На букву з, кривую линию
Разукрашиваем и обводим чешую, чтобы было красиво. (я на доске фигуры ставлю на
ОСАНКА!
Выложить из палочек (получилось? Почему… круглые формы у крючков.)
Из нитки- получилось
Физминутка- потягушка. (все по три раза.)
Зад № 4.
Считаем, ставим цифры, рассуждаем, называем фигуры. тянем ниточки.
Зад № 5
Работа с таблицей. Столбцы: сверху-вниз, строки: справо-налево.
1.Отношения:
Пустой-полный
Большой-маленький
Толстй-тонкий
Внутри-снаружи.
8. Итог урока. Рефлексия.
Развитие умений соотносить цель и результат.
Осознание учащимися своей учебной деятельности и всего класса.
С какой цифрой познакомились? кто запомнил стишок?
Продолжите предложение:
-Я понял, что…
-Было интересно…
-Было трудно…
-Мне захотелось…
-У меня получилось…
-На следующем уроке мы…
Слайд №11
На какой ступеньки лесенки вы бы хотели сейчас стоять? Слайд 7
•
• Ничего не понятно на уроке.
• Все понятно на уроке, затруднений нет.
• Хочу знать больше.
- Как звали богатырей? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич.) и
СЛАЙД 8
Разных три имеет глаза,
Но откроет их не сразу:
Если глаз откроет красный-
Стоп! Идти нельзя - опасно!
Желтый глаз – погоди
А зеленый – проходи. СЛАЙД 9
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: