Тест "Чтение, запись и сравнение чисел" 3 класс скачать

Контрольная работа № 1

Тема: Чтение, запись и сравнение чисел

Контрольная работа № 2

Тема: Единицы измерения.

1 вариант

1)Закончи запись:

50 мм =___см 48 мм =___см___мм

1000 г =____кг 6 м =___дм

2)Сравни:

7 см и 72 мм 2 дм и 5см 8 мм

900 г и 2 кг 1м и 90 см

3)Реши задачу:

Масса ящика – 2 кг, а яблоки, которые

находятся в нем в 6 раз тяжелее. Какова масса

ящика вместе с яблоками?

4)Построй ломаную линию из трех звеньев:

3см 5мм, 4см 5мм, 2см 1мм. Вычисли ее

длину.

5)*Сколько раз по 2мм содержится в 1см?

2 вариант.

1)Закончи запись:

8см =___мм 72мм =__см___мм

1кг =____г 4м =____дм

2)Сравни:

4см и 41мм 710дм и 71м

3кг и 900г 1км и 900м

3)Масса бочки - 8кг, а огурцы, которые

находятся в ней в 7 раз тяжелее. Какова масса

бочки с огурцами?

4)Построй ломаную линию из трех звеньев:2см

5мм, 3см 5мм ,4см 1мм. Вычисли ее длину.

5)*Сколько раз по 100г содержится в 1кг?

1 вариант

1) Заполни пропуски:

452=___с.___д.___ед. 9с.0д.0ед.=______

608=__с.___д.___ед. 1с.1д.1ед.=_____

2) Запиши цифрами числа:

Двести тридцать два______ Триста_______

Четыреста восемь________ Тысяча_______

3) Продолжи ряд чисел до 402:

393,394,. . ………………………………….

4) Сравни числа:

500 и 900 420 и 402

138 и 801 1000 и 777

5)* Составь и запиши все трехзначные числа с

помощью цифр 4,0,8 так, чтобы цифры в записи

каждого числа не повторялись. __________________

6)* Подставь вместо * цифру, чтобы запись была

верной:

32* > 324 5*1 < 600 *99 < 1000

2вариант

1) Заполни пропуски:

371=___с.____д.___ед. 8с.0д.0ед.=_______

504=____с.____д.___ед. 2с.2д.2ед.=_______

2) Запиши цифрами числа:

Четыреста двадцать один ______ Тысяча______

Пятьсот семь____________ Шестьсот_____

3) Продолжи ряд чисел до 603:

594, 595, …, ….. …. ….. ….. ….. …… ……

4) Сравни числа:

400 и 800 608 и 806

298 и 302 555 и 1000

5)* Составь все трехзначные числа, записанные

с помощью цифр 6,0,9 так, чтобы цифры в записи

каждого числа не

повторялись._____________________________

6)* Подставь вместо * цифру, чтобы запись была

верной.

45*> 456 6*9 < 700 *87 < 1000

Контрольная работа № 3 (итоговая)

1вариант

1) Запиши цифрами:

Пятьсот______

Число, следующее за числом пятьсот______

Число, предшествующее числу пятьсот_____

2) Вычисли столбиком:

308+492 180+239

270+648 435+565

3) Вычисли:

100+400 600+300 1000 - 200

200+700 350+50 1000 - 600

4) В субботу туристы проехали 126км, а в

воскресенье – на 31км больше. Сколько

километров проехали туристы за 2 дня?

5) Вычисли длину ломаной.

А С

К В

2 вариант

1) Запиши цифрами:

Число семьсот__________

Число, следующее за числом семьсот_______

Число, предшествующее числу семьсот_____

2) Вычисли столбиком:

204+589 270+648

435+565 305+427

3) Вычисли:

500+300 100+500 1000 - 700

420+80 200+540 1000 – 200

4) Школьники проехали на автобусе 145

км, а на поезде - на 15 км больше. Сколько

километров проехали школьники за два дня?

5) Вычисли длину ломаной.

С К

А

В

Контрольная работа № 4

Тема: Сложение и вычитание трехзначных чисел:

1вариант.

1) Вычисли:

(39+25)+5 28+13+12

3 · (18 : 3) 36 : 4 : 3

2) Вычисли столбиком:

204+589 802-359

721-458 435+565

270+648 900-107

3) Реши задачу:

В парке посадили 180 кленов и 63

каштана. После этого в парке стало 800

деревьев. Сколько деревьев росло в

парке вначале?

4)Выполни вычисления:

193+(908-549)

2вариант.

1) Вычисли:

5 · (12 : 3) (47+16)+14

10: 5 :2 35+27+15

2) Вычисли столбиком:

308+492 701-647

612-283 384+616

180+239 500-409

3) Реши задачу:

В спортивную секцию пришли 120

мальчиков и 32 девочки. После этого в

секции стало 400 детей. Сколько детей

занимались в секции вначале?

4)Выполни вычисления:

284+(805-697)

(700-408)+54

(800-502)+92

Контрольная работа №5

Порядок выполнения действий в числовых выражениях.

1 вариант

1) Найди значение выражений:

17-4:2+10 180-81:9+6·4

6+(18-14)·2 324+189-205+18

3·(6+3)-36:6 16:(15-11)+48:8

2)Поставь знаки =, < или > так, чтобы

получились верные высказывания:

3·8-20:4…(3·8 -20)

30+36+4…30+(36+4)

12:(6·2)…12:6·2

3)Выполни действия:

540кг + 187кг 700г - 455г 92л - 16л

4)Вставь такие знаки действий, чтобы

получилось верное равенство:

3…3…3=3

5)*Найди сумму трех слагаемых, из которых

первое-100, а каждое следующее слагаемое

на 50 больше предыдущего.

2вариант

1) Найди значение выражений:

23-18:3+36 415-226+107-29

8+(24-16)·3 150-64:8+2·4

63:7·2:6 (6+12):(25-23)+5

2)Поставь знаки =, < или > так, чтобы

получились верные высказывания:

(3·6-8):2…3·6-8:2

20+17+3…20+(17+3)

16:4 ·2…16:(4·2)

3)Выполни действия:

640кг + 123кг 800г - 236г 84л - 18л

4)Вставь такие знаки действий, чтобы

получилось верное равенство:

5..5…5=5

5)*Найди сумму трех слагаемых, если первое

слагаемое 200, второе - на 100 меньше

первого слагаемого, а третье - на 100 больше

первого слагаемого

1 вариант

1) Найди значение выражений:

17-4:2+10 180-81:9+6·4

6+(18-14)·2 324+189-205+18

3·(6+3)-36:6 16:(15-11)+48:8

2)Поставь знаки =, < или > так, чтобы

получились верные высказывания:

3·8-20:4…(3·8 -20)

30+36+4…30+(36+4)

12:(6·2)…12:6·2

3)Выполни действия:

540кг + 187кг 700г - 455г 92л - 16л

4)Вставь такие знаки действий, чтобы

получилось верное равенство:

3…3…3=3

2вариант

1) Найди значение выражений:

23-18:3+36 415-226+107-29

8+(24-16)·3 150-64:8+2·4

63:7·2:6 (6+12):(25-23)+5

2)Поставь знаки =, < или > так, чтобы

получились верные высказывания:

(3·6-8):2…3·6-8:2

20+17+3…20+(17+3)

16:4 ·2…16:(4·2)

3)Выполни действия:

640кг + 123кг 800г - 236г 84л - 18л

4)Вставь такие знаки действий, чтобы

получилось верное равенство:

5..5…5=5

5)*Найди сумму трех слагаемых, из которых

первое-100, а каждое следующее слагаемое

на 50 больше предыдущего.

5)*Найди сумму трех слагаемых, если первое

слагаемое 200, второе - на 100 меньше

первого слагаемого, а третье - на 100 больше

первого слагаемого

Тест № 1

1вариант.

1) Отметь правильный ответ: 50-16=____

16 26 34 46

2) Отметь правильный ответ: 47+18=____

64 65 67 63

3) Впиши вместо точек цифры, чтобы

записи были верными:

381 < 3…1 420 > 4…0

4) Выбери правильный ответ:

О 1 м = 10 см

О 1 м = 100 см

О 1 м = 1000 см

5) Отметь верные записи:

О 5 с.3 д.6 ед. = 536

О 7 с.8 ед .= 78

О 1 с.6 ед. = 106

6) Найди длину ломаной из трех звеньев,

если длина каждого звена = 2 см.

____________________________

7) Отметь верные записи

О 6 м 30 см = 6 м 3 дм

О 500 см < 50 м

О 7 м > 70 см

8) Чему равен периметр прямоугольника с

длинами сторон 3 дм и 5 дм?

____________________________

9) Выбери правильное решение и отметь:

С одной грядки собрали 20 кг картофеля, а с

другой – на 5 кг больше. Сколько

килограммов картофеля собрали с двух

2вариант

1) Отметь правильный ответ: 60-18= _______

32 42 48 40

2) Отметь правильный ответ: 37+19=_______

57 58 56 46

3) Впиши вместо точек цифры, чтобы

записи были верными:

452 > 4 …2 320 < 3…0

4) Выбери правильный ответ:

О 1 кг = 10 0г

О 1 кг = 1000 г

О 1 кг = 10 г

5) Отметь верные записи:

О 4 с.8 д. = 408

О 4 с.8 д. = 480

О 4 с.8 д. = 48

6) Найди длину ломаной из трех звеньев,

если длина каждого звена = 3 см

____________________________________

7) Отметь верные записи:

О 1 кг = 1000 г

О 954 г < 1000 г

О 2 кг 990 г = 3 кг

8) Чему равна площадь прямоугольника с

длинами сторон 4 дм и 6 дм?

_______________________

9) Выбери правильное решение и отметь:

У Иры 42 марки, а у Вали на 15 марок

меньше. Сколько марок у детей?

О 42-15

грядок?

О 20+5

О 20+(20+5)

10) В вазе лежат 38 конфет. Сколько конфет

надо добавить, чтобы 5 мальчиков разделили

их поровну между собой?

___________________________________

Ответ:_____

О 42+(42-15)

10) Мастер должен был сделать по плану 68

игрушек, а сделал 90. На сколько игрушек

мастер перевыполнил план?

___________________________

Ответ:_____

Контрольная работа №6 (3 четверть)

Тема: Числовые равенства и окружность

1 вариант

1) Выпиши только верные неравенства:

(300 + 250 + 400) · 0 < 300 · 1

187 + 415 + 104 > 105 + 188 + 416

(80 - 66) : 2 = 7

5 · 2 + 48 = 59

2) Выполни действия:

128см5мм + 381см3мм - 15см4мм

191кг56г - 83кг37г + 15кг4г

3) Реши задачу:

На елку повесили 16 шаров, хлопушек в 4

раза меньше, чем шаров, а фонариков на 2

штуки больше, чем шаров и хлопушек вместе.

Сколько фонариков повесили на елку?

4) Построй окружность с центром в точке О и

радиусом 3см. Раздели ее точками А и В на 2

равные части.

5)* Одинаковыми буквами обозначены

одинаковые числа. Вставь знаки действий,

чтобы получилось верное равенство.

(а…б)…в = а…(б…в)

2 вариант

1) Выпиши только верные равенства:

3 · 2 < 2 + 2 + 2

305 - 129 > 305 - 219

(56 - 48) · 4 = 24

83 + 2 · 4 = 91

2) Выполни действия:

137см4мм + 472см5мм - 18см3мм

282кг64г - 74кг45г + 37кг2г

3) Реши задачу:

На елку повесили 20 шаров, хлопушек в 5 раз

меньше, чем шаров, а фонариков на 2 штуки

больше, чем шаров и хлопушек вместе.

Сколько фонариков повесили на елку?

4) Построй окружность с центром в точке В и

радиусом 2 см. Раздели ее точками М, Р, К и

С на 4 равные части.

5)* Одинаковыми буквами обозначены

одинаковые числа. Вставь знаки действий,

чтобы получилось верное равенство.

а..б..с = с..а..б

1 вариант

1) Выпиши только верные неравенства:

(300 + 250 + 400) · 0 < 300 · 1

187 + 415 + 104 > 105 + 188 + 416

(80 - 66) : 2 = 7

5 · 2 + 48 = 59

2) Выполни действия:

128см5мм + 381см3мм - 15см4мм

191кг56г - 83кг37г + 15кг4г

3) Реши задачу:

2 вариант

1) Выпиши только верные равенства:

3 · 2 < 2 + 2 + 2

305 - 129 > 305 - 219

(56 - 48) · 4 = 24

83 + 2 · 4 = 91

2) Выполни действия:

137см4мм + 472см5мм - 18см3мм

282кг64г - 74кг45г + 37кг2г

3) Реши задачу:

На елку повесили 16 шаров, хлопушек в 4

раза меньше, чем шаров, а фонариков на 2

штуки больше, чем шаров и хлопушек вместе.

Сколько фонариков повесили на елку?

4) Построй окружность с центром в точке О и

радиусом 3см. Раздели ее точками А и В на 2

равные части.

5)* Одинаковыми буквами обозначены

одинаковые числа. Вставь знаки действий,

чтобы получилось верное равенство.

(а…б)…в = а…(б…в)

На елку повесили 20 шаров, хлопушек в 5 раз

меньше, чем шаров, а фонариков на 2 штуки

больше, чем шаров и хлопушек вместе.

Сколько фонариков повесили на елку?

4) Построй окружность с центром в точке В и

радиусом 2 см. Раздели ее точками М, Р, К и

С на 4 равные части.

5)* Одинаковыми буквами обозначены

одинаковые числа. Вставь знаки действий,

чтобы получилось верное равенство.

а..б..с = с..а..б

Контрольная работа №7

Тема: Умножение суммы на число, умножение вида 200·4.

1вариант.

1) Вычисли двумя способами:

(6+8)·5= (7+4)·9=

(9+7)·4=

2) Вычисли устно:

3·10 100·5 10·10 65·100

20·4 2·300 41·10 100·10

3)Реши задачу:

В магазин привезли 7 ящиков яблок по 10

кг в каждом и виноград. Винограда привезли

в 2раза больше, чем яблок. Сколько

килограммов винограда привезли?

4)*Реши неравенство:

9 > а+4

2вариант.

1) Вычисли двумя способами:

(3+9)·4= (8+5)·7=

(9+6)·3=

2) Вычисли устно:

4·10 100·6 10·100

58·100

20·5 3·200 31·10 20·10

3) Реши задачу:

В палатку привезли 3 коробки конфет

по 10 кг в каждом и пряники. Пряников

привезли в 4раза больше, чем конфет.

Сколько килограммов пряников

привезли?

4)*Реши неравенство:

к +2 < 7

Контрольная работа №8

Тема: Умножение на однозначное число.

1 вариант:

1) Выполни умножение столбиком:

68·4 218·3 210·4

35·4 106·7 120·5

98·6 154·6 360·3

2) Реши задачу:

2 вариант:

1) Выполни умножение столбиком:

58·4 241·3 210·5

35·7 105·7 120·8

96·6 187·6 360·2

2) Реши задачу:

За перемену в школьном буфете 16

За перемену в школьном буфете 24

ученика купили по 2 пирожка. Это в 6

раз меньше, чем привезли. Сколько

пирожков привезли в этот день в буфет?

3) Построй две перпендикулярные прямые

АК и ВМ.

4)* Построй отрезок, симметричный отрезку

АВ относительно оси.

________________________________

А .

.

В

учеников купили по 3творожных сырка.

Это в 6 раз меньше сырков, чем завезли в

буфет утром. Сколько сырков привезли

в буфет утром?

3) Построй две перпендикулярные прямые

ОК и ВМ.

4)* Построй отрезок, симметричный отрезку

АК относительно оси.

К .

А .

_________________________________

Контрольная работа №9

Тема: Умножение и деление на однозначное число.

1 вариант

1)Реши :

140:10 84:2 218·3

500:100 68:4 140·5

990:10 920:8 399·2

100:10 348:6 106·4

2)Заполни пропуски:

1год4мес.=….мес. 7нед.=…сут.

1ч25мин =….мин 4мин=….сек

3)Какое число с остатком Коля разделил на 9,

если частное получилось равным 5 и остаток

2?

4) Реши задачу:

В 5 коробок разложили поровну 210

шоколадных конфет. Сколько конфет в 3-х

таких коробках?

5)

2 вариант:

1) Реши:

190:10 95:2 248·3

600:100 60:4 180·5

990:10 812:4 189·2

100:10 693:7 305·4

2)Заполни пропуски:

2века=….лет 1сут.5ч=…ч

3мин10сек=….сек 1ч27мин.=…мин.

3)Какое число с остатком Нина разделила

на 8, если частное получилось равным 4, а

остаток 3 ?

4)Реши задачу:

В 4 коробки разложили поровну 180

шоколадных конфет. Сколько конфет в 3-х

таких коробках?

Контрольная работа №10

Тема: Умножение и деление на двузначное число.

1вариант:

1)17·13 78·12 946:22

800:32 238:14 14·70

2)Найди значение выражения:

21·а, если а=35

2вариант:

1)17·15 29·13 615:25

510:34 672:48 18·70

2)Найди значение выражения:

3)В прямоугольнике длины сторон 18см и

46см. Этот прямоугольник разбили на 36

равных частей. Чему равна площадь одной

части?

4)Найди значения выражений:

357:21-165:15

913-18·24:27

5)*Частное двух чисел равно72. Чему

будет равно новое частное, если делитель

увеличить в 18 раз?

256:у, если у=64

3)В квадрате длина стороны 24м. Этот

квадрат разбили на 64 равные части. Чему

равна площадь одной части?

4)Найди значения выражений:

814:37+754:58

900:75·38+141

5)*На какое число следует разделить

864,чтобы в частном получить 36?

Тест "Чтение, запись и сравнение чисел" 3 класс

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы