Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Путешествие в страну математику"

«Путешествие в страну математику».
Цель: Обобщить полученные знания детей.
Задачи:
Уметь считать в пределах 10;
Различать и называть геометрические фигуры, знать их характерные отличия;
определять части суток
Оборудование: письмо, карточка – билет, геометрические фигуры твёрдые,
из картона; полотно с резиночками, цифры от одного до десяти, картинки
«Части суток».
Раздаточный материал: листки бумаги, карандаши, геометрические фигуры,
карточки с цифрами.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся
и подарим им хорошее настроение (сдуваем с ладошек свои улыбки).
Постараемся быть внимательными и хорошо отвечать на вопросы.
Воспитатель: Ребята, я сегодня проверила электронную почту и увидела
письмо, оно адресовано ребятам детского сада №210 группы «Дюймовочка».
Вот оно (показ письма) давайте его прочитаем.
Здравствуйте дорогие ребята! Меня пригласили в страну математики, но я
боюсь, что не справлюсь с заданиями, помогите мне. Я буду вас там ждать».
Маша.
Воспитатель: Ребята, поможем Маше? (Да). Вы любите путешествовать?
Дети: Да.
Воспитатель: Трудностей не боитесь?
Дети: Нет.
Воспитатель: Я вас приглашаю в страну математики. Наше путешествие
начинается. Я вам предлагаю, достать из волшебной коробочки карточку.
Это билет на волшебный автобус, на котором мы и отправимся в сказочное
путешествие. На нём нарисованы точки, вы должны посчитать их и занять
место в автобусе согласно этой цифре на сидении автобуса.
Воспитатель раздаёт билеты, дети занимают места в автобусе. Все заняли
места в транспорте?
Дети: Да.
Воспитатель: Теперь наш автобус может отправляться в путешествие.
Первая станция Путаница «Геометрическая»
Воспитатель: Я вам предлагаю взять по одной геометрической фигуре и
назвать их. (Дети по очереди называют геометрические фигуры).
Воспитатель: Все фигуры одинаковые? (нет)
Чем отличаются? (Размером, формой, цветом). Разложите фигуры в три
группы по цвету. Назовите фигуры в первой группе, во второй, в третей. А
теперь разложите по размеру. В какой группе больше фигур? В какой
меньше?
Молодцы справились с этим заданием. А теперь предлагаю подойти к
мольберту и составить геометрические фигуры (с углами) с помощью
резиночек. Молодцы!
Воспитатель: продолжаем наше путешествие. Мы с вами доехали до станции
«Поиграй – ка».
Воспитатель: Следующее задание соедини цифры по порядку, начинаем с
цифры 1 и до 10, что получилось?
Дети показывают что получилось.
Физкультминутка
Воспитатель: Наше путешествие продолжается и мы на станции «Догадай –
ка». Пройдем к столам. Перед вами цифры нужно определить какой цифры
нет на месте (дети определяют), Назовите, какие цифры потерялись.
Проверьте друг друга. Молодцы справились.
Отправляемся на станцию «Отгадай – ка».
Воспитатель: Я вам буду загадывать загадки, а вы отгадайте в какое время
суток, это бывает.
1. На траву роса ложиться,
Ну а нам пора вставать,
На зарядку становиться,
Чтобы лучше день начать (утро)
2.В полдень солнышко в зените,
У него лучи, как нити,
Землю щедро согревают,
Всех обедать приглашают (день)
3.Мы уже зеваем сладко,
Тени тут и там снуют,
Чистим зубы для порядка
И готовимся ко сну (вечер)
4.Ничего не видно стало,
Будто кто –то одеялом
С головою нас закутал.
Это что за время суток? (Ночь).
Молодцы! Справились и с этим заданием. Отправляемся на станцию
«Собирай – ка»
Воспитатель: Ребята вам следующее задание нужно из геометрических
фигур сложить и поклеить автобус. Посмотрите на образец. Приступаем к
выполнению задания. Закончили? Какие геометрические фигуры вы
использовали? Сколько прямоугольников вы использовали, квадратов,
кругов?
Молодцы ребята!
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. Как вы считаете, мы
помогли Маше? (Ответы детей.) Давайте посмотрим на экран.
Мы с вами побывали на разных станциях математики, где вы показали
свои знания по математике. Что вы делали (считали кружочки, узнавали
геометрические фигуры, делили их на группы, соединяли по числам,
отгадывали загадки, собирали и клеили автобус) Вам понравилось в
стране математики? Да!
А сейчас оцените, пожалуйста, себя кружочками красными или зелеными.
Воспитатель: Нам пора отправляться в группу. Попрощайтесь с гостями.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: