Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Русские богатыри в стране математики"

Технологическая карта урока «Русские богатыри в стране математики»
Тема урока
Закрепление изученного за курс 4-го класса
Цель урока
Образовательные: закрепление изученных приемов вычислений; закрепление умений решать
текстовые задачи; развивать логическое мышление.
Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе, работе в
парах.
Формировать УУД:
- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной
деятельности.
- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному
плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной
оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить
необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта
характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
- Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать
речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать
им.
- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже
известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя
учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Планируемый результат
- научиться применять изученные приемы вычислений, знание табличных случаев умножения и
деления в нестандартной ситуации;
- научится следовать образцу по определенной инструкции;
- научиться обсуждать в ходе совместной деятельности возникающие проблемы и правила
Основные понятия
- деление с остатком
- уравнение
- задачи на движение
- внетабличное умножение и деление
- порядок действий в выражениях
Межпредметные связи
математика, литературное чтение, информатика
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
- Учебник "Математика" 4 класс Н.Б.Истомина
- интерактивные презентации для команд
- ноутбуки
- проектор
- оценочное табло
Организация
пространства
Работа в малых группах, в парах, индивидуальная
Технология проведения
Деятельность
учащихся
Формируемые УУД по
каждому этапу
I этап. Адаптационный
этап
Ставят себе цель ответить
на вопросы, достичь той
отметки, которую желают
получить за урок.
Регулятивные:
планировать алгоритм
выполнения задания,
корректировать работу по
ходу его выполнения.
II этап.
Воспроизведение и
коррекция знаний,
навыков и умений
учащихся, необходимых
для творческого решения
поставленных задач
Цель – проверить
сформированность умения
решать типовые примеры
изученных видов.
Решение круговых
примеров в группах с
целью узнать имя русского
богатыря с кем будет
проходить путь к заставе.
(Приложение 1)
Знакомство с былинными
героями-сопроводителями.
Регулятивные УУД:
Умение работать в группе.
Познавательные УУД:
Умение использовать ранее
полученные знания
таблицы умножения и
деления на практике.
III этап. Творческий этап
Цели:
- закрепление знаний,
действий, опыта на основе
их применения;
- применить
вычислительные навыки в
знакомой и изменённой
ситуации;
- умение решать задачи
разных типов.
Знакомство с планом-
картой путешествия.
1 задание - помочь
богатырю в преодолении
препятствия.
Индивидуальная работа по
вариантам - решение
примеров на деление с
остатком.(Приложение 2)
2 задание - Решение задачи
в парах.
Совместная проверка
выполненных заданий.
(Приложение 3)
Коммуникативные УУД:
Умение интегрироваться в
группу сверстников и
строить продуктивное
взаимодействие с ними.
Регулятивные УУД:
Умение составлять план и
последовательность
действий.
Коммуникативные УУД:
Умение работать в малых
группах и в парах;
Умение слушать
собеседника и вступать в
диалог при обсуждении
проблемы.
Регулятивные УУД:
Контроль и оценка
выполненных действий
путем сравнения
полученного результата с
заданным эталоном с целью
обнаружения отклонений от
него.
Познавательные УУД:
Цель – снятие
эмоционального и
физического напряжения
Физминутка.
Выполняют ритмические
движения под аудиозапись
песни "Зарядка"
3 задание -
индивидуальное , решение
уравнений с последующей
проверкой.(Каждый ученик
решает только одно
уравнение)
Умение работать по
заданному алгоритму;
Применение
вычислительных навыков в
нестандартной ситуации;
Умение решать задачи на
движение.
IV этап. Итог урока
Формирование умения
давать самооценку своей
деятельности на уроке.
Дают самооценку своей
работе на уроке.
Регулятивные УУД:
Умение прогнозировать
уровень усвоения знаний;
Умение оценить
собственную деятельность.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: