Итоговая диагностическая работа по математике 5 класс ФГОС скачать

Итоговое тестирование 5 класс (апрель )

1 вариант

1. Коля собирал двухрублёвые монеты и складывал в копилку. После того, как он её

разбил, в копилке у него могло оказаться

1) 235 руб. 2) 148 руб. 3) 299 руб. 4) 207 руб.

2.Трасса для проведения автомобильных гонок должна удовлетворять двум

требованиям: 1) она не должна содержать самопересечений; 2) главный судья гонок

обязан присутствовать и на старте, и на финише. Какая из данных линий может

изображать трассу для проведения автомобильных гонок?

1) 2) 3) 4)

3.Какое из чисел меньше

2

1

?

1)

4

3

; 2)

5

2

; 3)

12

6

; 4)

9

7

4. Катя читала книгу в 120 страниц, как показано на схеме, два дня. Сколько страниц

прочитала Катя во второй день?

1) 5;

2) 7;

3) 50; .1-й день 2-й день

4) 70

5. Округлите число 723 528 до тысяч

1) 723 500 2) 723 000 3) 724 000 4) 724 528

6. Величина острого угла может быть равна:

1) 101º; 2) 86º; 3) 115º; 4) 90º.

Ответ:__________

7. Катер плывёт по течению реки со скоростью 26 км/ч, а против течения 20 км/ч.

Скорость течения реки составляет:

1) 2км/ч; 2) 3км/ч; 3) 4 км/ч; 4) 5 км/ч.

8. Какая часть квадрата закрашена?

Ответ: ___________

9. Найдите корень уравнения

4,2х + 0,3х = 13,5

10. Объём фигуры равен:

4

Ответ: __________ 2

25

11. В каждом случае выясните, верно или неверно выполнено округление. Если

верно, поставьте в таблице знак «+»; если неверно – знак « - ».

1) 3498 м ≈ 4 км 3) 536 кг ≈ 54ц

2) 327 мм ≈ 3 дм 4) 2732 г ≈3 кг

1

2

3

4

12. Выполните действия: 0,4+1,85:0,5

1)4,5; 2)4,1; 3) 3,7; 4) 0,77.

13. Запишите координату точки А.

0

А

1

х

1

Ответ: __________

14. Установите соответствие

рис. 1 рис. 2 рис. 3 рис. 4

1. Рис. 1 А) прямой угол

2. Рис. 2 Б) острый угол

3. Рис. 3 В) Тупой угол

4. Рис. 4 Г) развернутый угол

Ответ:1_____; 2_____; 3______; 4_____.

15. Установите соответствие между процентами из верхней строки и числами из

нижней строки.

А) 75% Б) 10% В) 25% Г) 1%

1)

1

100

2)

1

4

3)

3

4

4)

1

10

А

Б

В

Г

16. Градусная мера



АВС равна:

1) 56º; А С

2) 23º; ?

3) 79º; 67º 34º

4) 101º.

Е В D

17. От прямоугольного железного листа отрезали треугольник. Определите

площадь оставшейся части.

15

7

3

Ответ: ________.

6

18. Решите задачу с помощью уравнения:

В трёх ящиках 32 кг яблок. Сколько яблок в каждом ящике, если во втором

ящике в 2 раза больше яблок, чем в первом, а в третьем на 3 кг меньше, чем

во втором? Запишите полное решение.

Итоговое тестирование 5 класс (апрель )

2 вариант

1. Вера собирала пятирублёвые монеты и складывала в копилку. После того, как

она её разбила, в копилке у неё могло оказаться

1) 235 руб. 2) 148 руб. 3) 299 руб. 4) 207 руб.

2.Трасса для проведения автомобильных гонок должна удовлетворять двум

требованиям: 1) она не должна содержать самопересечений; 2) главный судья гонок

обязан присутствовать и на старте, и на финише. Какая из данных линий может

изображать трассу для проведения автомобильных гонок?

1) 2) 3) 4)

3.Какое из чисел больше

2

1

?

1)

4

1

; 2)

5

2

; 3)

12

6

; 4)

9

7

4. Миша читал книгу в 240 страниц, как показано на схеме, два дня. Сколько страниц

прочитал Миша в первый день?

1) 140;

2) 100;

3) 50;

4) 120. 1-й день 2-й день

5. Округлите число 723 528 до сотен

1) 723 500 2) 723 000 3) 723 600 4) 724 528

6. Величина тупого угла может быть равна:

1) 101º; 2) 86º; 3) 37º; 4) 90º.

7. Моторная лодка плывёт по течению реки со скоростью 22 км/ч, а против

течения 18 км/ч. Скорость течения реки составляет:

1) 2км/ч; 2) 3км/ч; 3) 4 км/ч; 4) 5 км/ч.

8. Какая часть квадрата закрашена?

Ответ: ___________

9. Найдите корень уравнения

5,3X+0,2X=22

10. Объём фигуры равен:

4

Ответ: __________ 3

16

11. В каждом случае выясните, верно или неверно выполнено округление. Если

верно, поставьте в таблице знак «+»; если неверно – знак « - ».

1) 8162 г ≈ 8 кг 3) 26дм ≈ 3м

2) 452кг ≈ 4ц 4) 244 см ≈24м

1

2

3

4

12. Выполните действия: 1,95:1,5-0,7

1)24,375; 2)2,4375; 3) 0,6; 4) 12,3.

13. Запишите координату точки А.

0

А

1

х

1

Ответ: __________1

14. Установите соответствие

рис. 1 рис. 2 рис. 3 рис. 4

1. Рис. 1 А) прямой угол

2. Рис. 2 Б) острый угол

3. Рис. 3 В) Тупой угол

4. Рис. 4 Г) развернутый угол

Ответ: 1_____; 2_____; 3______; 4_____.

15. Установите соответствие между процентами из верхней строки и числами из нижней

строки.

А) 50% Б) 10% В) 75% Г) 25%

1)

1

4

2)

1

2

3)

3

4

4)

1

10

17. От железного листа с формой прямоугольного треугольника отрезали

прямоугольник. Определите площадь оставшейся части.

4

3

8

Ответ: ________

20

18. Решите задачу с помощью уравнения:

В выставке приняли участие 76 кошек различных пород. Сиамских было на 12

А

Б

В

Г

16. Градусная мера



АВС равна:

1) 128º;

2) 67

0

3) 75

0

4) 113

0

А С

42

0

? 25

0

Е В Д

Больше чем бенгальских, а бенгальских в 2 раза больше, чем персидских. Сколько кошек

каждой

породы приняло участие в выставке? Запишите полное решение.

Итоговая

диагностическая работа

по математике

5 класс

2015-2016 у.г.

(составлена на основе учебника «Математика 5 класс»

под редакцией Н.Я. Виленкина)

Спецификация итоговой диагностики

по математике в 5 классах

1.Назначение работы – проверка достижения учащимися 5 классов уровня базовой

подготовки за год.

2.Основное содержание проверки ориентировано на содержание Федерального

Государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ

МОН РФ № 1897 от 17.12.2010 г.) и соответствует Примерным программам по

учебным предметам. Математика 5-9 классы.

3.Характеристика работы.

✓ Представительность содержания: в работе представлен каждый блок «Содержание

обучения» примерной программы, присутствующий в курсе математики для 5-6

классов (арифметика, алгебра, геометрия).

✓ Полнота проверки достижения планируемых результатов: задания в своей

совокупности охватывают планируемые результаты освоения программы 5 класса.

✓ Число заданий: 18

✓ Структура работы: задания расположены по нарастанию трудности.

4.Содержание работы соответствует следующим блокам, выделенным в содержании:

✓ Арифметика (натуральные числа, дроби, рациональные числа, измерения,

приближения, оценки);

✓ Алгебра (алгебраические выражения, уравнения, координатный луч);

✓ Геометрия (наглядная геометрия).

Распределение заданий по блокам содержания программы представлено в таблице:

5.Характеристика заданий. В работе используются задания с выбором ответа, с кратким

ответом, с развернутым ответом.

6.План работы представлен в таблице

условные обозначения:

тип задания: ВО - выбор ответа, КО - краткий ответ, РО – развёрнутый ответ;

7.Рекомендации к проведению работы.

Время проведения: апрель.

Время на выполнение работы: 1 урок (45 минут).

8.Рекомендации по оцениванию отдельных заданий и работы в целом.

✓ В заданиях с выбором ответа обучающийся должен выбрать только номер верного

ответа; если выбрано более 1 ответа, задание считается выполненным неверно.

✓ В заданиях с кратким ответом обучающийся должен записать краткий ответ; если

наряду с верным ответом приводится ещё и неверный, задание считается

выполненным неверно.

✓ Верное выполнение каждого задания базового уровня сложности № 1-12 оценивается в

1 балл, если ответ отсутствует или указан неверно, то в 0 баллов.

✓ Верное выполнение каждого задания повышенного уровня сложности № 13-18

оценивается в 2 балла, если приведен частично верный ответ – в 1 балл, 0 баллов –

если приведен неверный ответ или ответ отсутствует.

✓ Максимальный балл за выполнение всей работы – 24 балла, причем на задания

базового уровня сложности приходится 12 баллов, повышенной сложности – 12

баллов.

✓ Если обучающимся набрано менее 6 баллов, то он имеет недостаточную

математическую подготовку; от 6 до 20 баллов – обучающийся усвоил опорную

систему знаний по математике (базовый уровень), при получении более 20 баллов

обучающийся демонстрирует уровень осознанного произвольного овладения

учебными действиями (повышенный уровень).

Критерии оценивания заданий (1 вариант)

№

Правильный ответ (решение)

Макс.балл

1

2) 148 руб.

1

2

3)

1

3

2)

5

2

1

4

4) 70 стр.

1

5

3) 724000

1

6

2) 86º

1

7

2) 3 км/ч

1

8

5

1

или 5/25

1

9

3

1

10

200

1

11

-+-+

1

12

2

1

13

А(

4

3

) или А(6/8)

2

14

1Б,2А,3В,4Г

2

15

А3,Б4,В2,71

2

16

3) 79

0

2

17

96

2

18

7 кг, 14 кг, 11 кг

Верно составлено и решено уравнение

2

1

Критерии оценивания заданий (2 вариант)

№

Правильный ответ (решение)

Макс.балл

1

1) 235 руб.

1

2

4)

1

3

4)

9

7

1

4

2) 100 стр.

1

5

1) 723500

1

6

1) 101º

1

7

1) 2 км/ч

1

8

25

7

1

9

4

1

10

192

1

11

+--+

1

12

2) 0,6

1

13

А(

5

2

) или А(4/10)

1

14

1Б,2А,3В,4Г

1

15

А2,Б4,В3,Г1

2

16

3) 113

0

2

17

68

2

18

12 кошек, 24 кошек, 38 кошки

Верно составлено уравнение

2

1

Шкала перевода баллов в отметку (ФГОС, 5 класс)

Отметка

Количество баллов

«2»

до 5 баллов

«3»

От 6 баллов до 13 баллов

«4»

От 14 баллов до 20 баллов

«5»

С 21балла

Не достиг базового уровня – до 5 баллов

Достиг базового уровня – от 6 баллов 20 баллов

Достиг повышенного уровня – от 21 балла до 24 баллов

Итоговая диагностическая работа по математике 5 класс ФГОС

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы