Ученики на Учителя.com


Итоговая диагностическая работа по географии 5 класс

Итоговая диагностическая работа по географии для 5 класса
Инструкция для обучающихся
Перед Вами задания по географии. На их выполнение отводится 40
минут. Внимательно читайте задания.
Часть I
Инструкция для обучающихся
К каждому заданию (А1-А12) даны варианты ответов, один из них
правильный. В бланк ответов запишите только номер правильного ответа.
А1. Термин «география» принадлежит греческому ученому:
А) Геродоту
Б) Гомеру
В) Эратосфену
Г) Аристотелю
А2. Первым европейцем, достигшим Китая, был:
А) М. Поло
Б) А. Никитин
В) Х. Колумб
Г) Ф. Магеллан
А3. Первое кругосветное плавание совершил:
А) Н.М. Пржевальский
Б) Дж. Кук
В) В. да Гама
Г) Ф. Магеллан
А4. Антарктиду открыли мореплаватели:
А) России
Б) Голландии
В) Португалии
Г) Испании
А5. Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба:
А) 1:25 000
Б) 1:5 000
В) 1:10 000
Г) 1:50 000
А6. Какой стороне горизонта соответствует азимут в 270◦?
А) север
Б) юг
В) запад
Г) восток
А7. Кратчайшая линия на глобусе от одного полюса до другого – это:
А) экватор
Б) тропик
В) параллель
Г) меридиан
А8. Смена времён года вызвана:
А) Вращением Земли вокруг своей оси
Б) Вращением Земли вокруг Солнца
В) Наклоном земной оси
Г) Орбитой годового вращения Земли
А9. День 21 марта в северном полушарии называют днём:
А) Летнего солнцестояния
Б) Весеннего равноденствия
В) Осеннего равноденствия
Г) Зимнего солнцестояния
А10. Внутреннее строение Земли:
А) Мантия, ядро, земная кора
Б) Ядро, мантия, земная кора
В) Земная кора, ядро, мантия
Г) Мантия, земная кора, ядро
А11. Горные породы, образованные в результате накопления веществ
выпавших в осадок на дне водоёмов, называются:
А) Метаморфическими
Б) Магматическими
В) Осадочными
Г) Органическими
А12. При землетрясении место на глубине, где происходит разрыв и
смещение горных пород, называют:
А) эпицентром
Б) горообразованием
В) очагом
Г) движением
Часть II
Инструкция для обучающихся
Ответы следующих заданий запишите аккуратным разборчивым
почерком в бланк ответов рядом с номером каждого задания (В1-В5).
В1. Что означает слово «география» в переводе с греческого языка?
В2. Что изготовил в 1492 году М. Бехайм?
В3. Как называется воображаемая линия, которая проведена на равном
расстоянии от полюсов и делит Землю на два полушария?
В4. Назовите форму рельефа с плоской или слегка волнистой
поверхностью, имеющая абсолютную высоту более 500 м.
В5. Расплавленная огненная масса, образующаяся в глубинах земной
коры и насыщенная парами воды и газами – это…
Часть III
Инструкция для обучающихся
Решения заданий С1-С3 запишите в бланк ответов полностью, подробно
отвечая на каждый вопрос.
С1. Какие доказательства шарообразности Земли вы знаете?
С2. Что было бы с нашей планетой, если бы ось ее вращения
располагалась строго вертикально?
С3. Где бы вы стали бурить сверхглубокую скважину с целью достичь
мантии - на материке или в океане? Почему?
Ответы к итоговой диагностической работе по географии для 5 класса
Номер задания
Ответ
А1
В
А2
А
А3
Г
А4
А
А5
Б
А6
В
А7
Г
А8
Б
А9
Б
А10
Б
А11
В
А12
В
В1
Землеописание
В2
Глобус
В3
Экватор
В4
Плоскогорье
В5
Магма
С1
1. На Луне во время лунных затмений виден круглый край
тени.
2. На ровной открытой поверхности или на берегу моря,
удаляющиеся от наблюдателя предметы, постепенно
скрываются за линией горизонта.
3. Линия горизонта («плоский круг»).
4. Кругосветные путешествия на кораблях.
5. Фотоснимки Земли из космоса.
С2
В таком случае Солнце ходило бы строго над Земным
экваториальным кругом, и на Земле не было бы времен
года.
С3
В океане. Океаническая земная кора более тонкая (5-7 км) ,
чем континентальная, и состоит из двух слоёв – нижнего
базальтового и верхнего осадочного. Континентальная
земная кора имеет более сложное строение и гораздо
большую мощность. Под высокими горами её толщина
измеряется 60-70 километрами. Кора континентального
типа состоит из трех слоев – базальтового, гранитного и
осадочного.
Спецификация итоговой диагностической работы по географии в 5 классе
1. Назначение диагностической работы.
Диагностическая работа позволяет установить уровень освоения
обучающимися в 5 классе Федерального компонента государственного
образовательного стандарта основного общего образования на конец учебного
года по географии. Предлагаемая работа предполагает включение заданий
метапредметного плана, что позволяет отследить сформированность УУД у
учащихся.
2. Структура диагностической работы.
Работа состоит из трех частей. Задания части 1 и 2 направлены на
выявление сформированности универсальных учебных действий на базовом
уровне, задания части 3 – на повышенном уровне.
Часть 1 содержит 12 заданий с выбором одного правильного ответа.
Часть 2 содержит 5 заданий со свободным развернутым ответом.
Часть 3 содержит 3 задания, где необходимо подробно написать ответ на
вопрос.
3. Распределение заданий диагностической работы по содержанию и
видам деятельности.
Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного
предмета «География» представлено в таблице.
Содержательные разделы
Число
заданий
Максимальный
первичный балл
Коды проверяемых
элементов
содержания (п. 1
кодификатора)
География. Развитие
географических знаний о
Земле.
5
5
1.1.1
1.1.3
1.1.5
1.1.7
Источники географической
информации
6
7
2.1.2
2.1.5
2.1.8
Земля – планета Солнечной
системы
3
4
3.1.2
3.1.3
Литосфера – каменная
оболочка Земли
6
7
4.1.1
4.1.4
Итого
20
23
4. Система оценивания диагностической работы.
Верно выполненное задание базового уровня оценивается в 1 балл. Верно
выполненное задание повышенного уровня оценивается от 0 до 2 баллов.
Максимальное количество баллов: 23 балла.
5. Шкала оценивания результатов учащихся.
Количество баллов
Отметка
21-23
5
17-20
4
13-16
3
0-12
2
6. Уровень сформированности УУД
Повышенный
21-23
7. Продолжительность диагностической работы.
На выполнение диагностической работы отводится 40 минут. Работа
выполняется обучающимися на бланках ответов.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: