Итоговая диагностическая работа по русскому языку 4 класс
Итоговая диагностическая работа
по русскому языку
за 2015-2016 учебный год
учащегося (-йся) 4 класса
____________________________________________________________________
1 вариант
Часть А.
Инструкция по выполнению заданий № 1 - 21.
1. В каком слове все согласные звуки МЯГКИЕ:
А) малина;
Б) порог;
В) небо;
Г) пень.
2. В каком слове звуков меньше, чем букв:
А) мойка;
Б) диван;
В) мебель;
Г) язык.
3. В каком ряду все слова пишутся с разделительным мягким знаком (Ь):
А) руч…и, обез…яна;
Б) под…езд, об…ём;
В) об…явление, доч…ка;
Г) пон…чик, суч…я.
4. В каком ряду все слова соответствуют правилу правописания удвоенных
согласных в корне слова:
A) жизнь, чашка, чудо;
Б) лестница, окрестность, прекрасный;
B) дорожка, салазки, морковь;
Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответa,
и запишите её в бланк ответов.
Г) пассажир, суббота, аллея.
5. В каком слове безударную гласную в корне нельзя проверить ударением:
А) в..дро;
Б) м…ряк;
В) с…лют;
Г) п…хучий.
6. Укажите слово без Ь знака на конце:
А) помощ…;
Б) малыш…;
В) вяжеш…;
Г) реч…
7. Среди данных однокоренных слов найдите проверочное для слова
СВЕТИТЬ:
А) посветить;
Б) светлый;
В) светлячок;
Г) световой.
8. Укажите номер лишнего слова в предложении:
1 2 3 4
Полярникам пришлось зимой зимовать на льдине.
А) 1;
Б) 2;
В) 3;
Г) 4.
9. Какое слово среди приведённых не является однокоренным?
А) полянка;
Б) полевой;
В) поле;
Г) поливать.
10. Выберите верное продолжение определения: «Окончание - это…»
А) часть слова, которая служит для образования новых слов;
Б) часть слова, которая служит для связи слов в предложении;
В) неизменяемая часть слова;
Г) общая часть родственных слов.
11. Состав какого слова соответствует схеме ¬ ∩ ^□?
А) холодок;
Б) зимний;
В) повезёт;
Г) закладка.
12. Какое слово пишется СЛИТНО:
А) (не)приготовил;
Б) (вы)играл;
В) (при)выходе;
Г) (о)тебе.
13. В каком слове в корне надо вставить букву И:
А) з…леный;
Б) инт…рес;
В) поб…режье;
Г) библ…отека.
14. Укажите глагол 2 спряжения:
А) сочинять;
Б) слушать;
В) терпеть;
Г) пить.
15. Выберите верное продолжение определения:
«Местоимение - часть речи, которая ...»
А) обозначает признак предмета;
Б) обозначает действие предмета;
В) обозначает предмет;
Г) указывает на предметы, но не называет их.
16. Укажите слово, которое является местоимением:
A) сиреневый;
Б) командир;
B) вы;
Г) опаздывать.
17. В каком варианте ответа в окончании существительного пишется буква И:
А) о товарищ…;
Б) в Сибир…;
В) на стадион…;
Г) в музе…
18. В каком словосочетании в окончании прилагательного пишется буква И?
А) в син…м небе;
Б) горяч…е молоко;
В) горяч…м молоком;
Г) о свеж…й зелени.
19. Подлежащее и сказуемое – это…
А) части речи;
Б) главные члены предложения;
В) второстепенные члены предложения;
Г) однородные члены предложения.
20. Укажите распространенное предложение.
А) Мы купили новые книги.
Б) Гроза прошла.
В) Поспели ягоды и грибы.
Г) Прохлада освежает и бодрит.
21. В каком предложении знаки препинания поставлены НЕВЕРНО:
A) В ранце лежат книги, и тетради.
Б) Мы побывали в музее, в театре, на выставке.
B) Соловьи вьют свои гнёзда на земле, а ястребы на вершинах.
Г) Игорь сделал пример, но не решил задачу.
Часть Б.
Инструкция по выполнению заданий части Б.
(1) После жаркого лета наступила золотая осень. (2) По опушкам леса растут грибы.
(3) Грибники несут их полными корзинами. (4) Уже улетели в тёплые края ласточки.
(5) Готовятся к дальнему пути гуси. (6) Зашумит скоро осенняя непогода.
Задания к тексту.
1. Определите вид предложения № 5 по цели высказывания.
2. Из предложения № 1 выпишите подлежащее и сказуемое.
3. Найдите в тексте и выпишите однокоренное слово к слову ГРИБ.
4. Выпишите из предложения № 6 ОДНО словосочетание.
5. Выделенные в тексте слова запишите в алфавитном порядке.
6. Укажите, в каком времени употребляется глагол в предложении № 3.
7. Найдите в тексте слово, близкое по значению слову ТЁПЛЫЕ, и выпишите его.
8. Найдите в тексте и выпишите имя существительное среднего рода, стоящее в
единственном числе и родительном падеже.
9. Выпишите и раз6ерите по составу слово ОСЕННЯЯ.
Внимательно прочитайте текст, в котором каждое предложение
имеет свой номер. Выполните задания, сформулируйте ответ и
запишите его в бланк ответов в отведённое место.
Итоговая диагностическая работа
по русскому языку
за 2015-2016 учебный год
учащегося (-йся) 4 класса
____________________________________________________________________
2 вариант
Часть А.
Инструкция по выполнению заданий № 1 - 21.
1. В каком слове все согласные звуки ТВЁРДЫЕ:
А) малина;
Б) порог;
В) небо;
Г) пень.
2. В каком слове звуков меньше, чем букв:
А) майка;
Б) песок;
В) полдень;
Г) еда.
3. В каком ряду все слова пишутся с разделительным твёрдым знаком (Ъ):
А) руч…и, обез…яна;
Б) под…езд, об…ём;
В) об…явление, доч…ка;
Г) пон…чик, суч…я.
4. В каком ряду все слова соответствуют правилу правописания гласных И, А, У
после шипящих:
A) жизнь, чашка, чудо;
Б) лестница, окрестность, прекрасный;
B) дорожка, салазки, морковь;
Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответa,
и запишите её в бланк ответов.
Г) пассажир, суббота, аллея.
5. В каком слове безударную гласную в корне нельзя проверить ударением:
А) р…дной;
Б) в…ршина;
В) в…лна;
Г) инж…нер;
6. Укажите слово без Ь знака на конце:
А) упряж…;
Б) плющ…;
В) ходиш…;
Г) тиш…
7. Среди данных однокоренных слов найди проверочное для слова
ТЕМНОТА:
А) тёмный;
Б) потемнеть;
В) темнеть;
Г) затемнение.
8. Укажите номер лишнего слова в предложении:
1 2 3 4
Врач заранее предвидел последствия болезни.
А) 1;
Б) 2;
В) 3;
Г) 4.
9. Какое слово среди приведённых не является однокоренным?
А) заря;
Б) зарево;
В) зарница;
Г) заречье.
10. Новые слова образуются с помощью ...
А) приставки и корня;
Б) окончания и суффикса;
В) корня и окончания;
Г) суффикса и приставки.
11. Состав какого слова соответствует схеме ¬ ∩ ^□?
А) лесной;
Б) выход;
В) задумка;
Г) вытрясут.
12. Какое слово пишется СЛИТНО:
А) (не)сходил;
Б) (до)делал;
В) (в)театр;
Г) (о)вас.
13. В каком слове в корне надо вставить букву А:
А) п…беда;
Б) тр…пинка;
В) ст…лица;
Г) пок…зать.
14. Укажите глагол 1 спряжения:
А) ненавидеть;
Б) таять;
В) молчать;
Г) сторожить.
15. Выберите верное продолжение определения:
«Глагол - часть речи, которая ...»
А) обозначает признак предмета;
Б) обозначает действие предмета;
В) обозначает предмет;
Г) указывает на предметы, но не называет их.
16. Укажите слово, которое является местоимением:
A) песочный;
Б) лётчик;
B) ты;
Г) читать.
17. В каком варианте ответа в окончании существительного пишется буква Е:
А) с яблон…;
Б) к батаре…;
В) из пустын…;
Г) в постел…
18. В каком словосочетании в окончании прилагательного пишется буква И?
А) за ближн…м лесом;
Б) в зимн…м саду;
В) ранн…е утро;
Г) о дальн…й дороге.
19. Подлежащее и сказуемое – это…
А) части речи;
Б) главные члены предложения;
В) второстепенные члены предложения;
Г) однородные члены предложения.
20. Укажите распространенное предложение.
А) Взошла луна.
Б) Жили-были дед и баба.
В) Снежинки падали и таяли.
Г) По вечерам у костров звучат песни.
21. В каком предложении знаки препинания поставлены НЕВЕРНО:
A) Ежи воюют с мышами, но любят людей.
Б) Хитрость, и ловкость помогают лисице.
B) На полянке росли берёзки, осинки, клёны.
Г) Совы днём спят, а ночью охотятся.
Часть Б.
Инструкция по выполнению заданий части Б.
(1) Утренняя заря осветила местность. (2) Яркие звёзды на небе стали бледнеть и
гаснуть. (3) С реки потянул свежий ветерок. (4) Задрожали осиновые листья. (5) Чьи
звонкие голоса раздаются в густой зелени деревьев? (6) Это птицы радуются доброму
утру.
Задания к тексту.
8. Определите вид предложения № 5 по цели высказывания.
9. Из предложения № 3 выпишите подлежащее и сказуемое.
10. Найдите в тексте и выпишите однокоренное слово к слову УТРЕННЯЯ.
11. Выпишите из предложения № 1 любое словосочетание.
12. Выделенные в тексте слова запишите в алфавитном порядке.
13. Укажите, в каком времени употребляется глагол в предложении № 6.
14. Найдите в тексте слово, близкое по значению слову ГРОМКИЕ, и выпишите его.
10. Найдите в тексте и выпишите имя существительное среднего рода, стоящее в
единственном числе и предложном падеже.
11. Выпишите и раз6ерите по составу слово ОСИНОВЫЕ.
Внимательно прочитайте текст, в котором каждое предложение
имеет свой номер. Выполните задания, сформулируйте ответ и
запишите его в бланк ответов в отведённое место.
