Ученики на Учителя.com


Рабочий лист к уроку литературы "Нравственные проблемы рассказа А.И. Куприна «Куст сирени»" 8 класс

Методическая разработка “Рабочий лист к уроку литературы в 8 классе по теме
“Нравственные проблемы рассказа А.И. Куприна “Куст сирени”
Автор: Куц Татьяна Дмитриевна, учитель русского языка и литературы
Рабочий лист представляет собой систему заданий к уроку литературы, которые
необходимо выполнять последовательно.
1 задание: “Эпиграф к рассказу”
Описание задания
Интерактивное задание, предполагающее наличие
смартфона с доступом в интернет.
Обучающиеся проходят по ссылке, где им открывается
онлайн-сборник афоризмов. Необходимо выбрать тот,
который, по их мнению, наиболее точно отражает смысл
рассказа.
Альтернативное задание (при отсутствии смартфона):
● выбрать и выписать цитату из рассказа А.И.
Куприна, дающую наиболее точное представление
о его теме
● придумать и записать собственный; афоризм,
отражающий смысл рассказа.
Формы работы
Индивидуальная работа
Работа в паре: предварительное обсуждение и совместный
выбор цитаты
Работа в группе: предварительное обсуждение и
совместный выбор цитаты
Результат работы
Цитата записана, обучающийся устно может объяснить,
как она соотносится с рассказом Куприна
2 задание: “Композиция рассказа”
Описание задания
Краткий теоретический материал “Элементы композиции”,
на основе которого обучающиеся заполняют схему.
Необходимо кратко передать содержание каждого
элемента композиции рассказа.
Формы работы
Индивидуальная работа
Работа в паре или группе: предварительное обсуждение и
совместная формулировка краткого содержания каждого
элемента композиции рассказа.
Результат работы
Схема заполнена, обучающиеся могут рассказать об
особенностях композиции рассказа.
3 задание: “Имена”
Описание задания
Интерактивное задание: поиск значения имен героев.
Обучающиеся ищут в сети Интернет значение имен
героев, а также записывают собственные предположения
значения фамилии героев.
Формы работы
Индивидуальная работа
Работа в паре или группе: предварительное обсуждение и
совместная формулировка ответа
Результат работы
Таблица заполнена, обучающиеся могут рассказать о
значении имен героев и их роли в рассказе.
4 задание: “Сопоставительная таблица”
Описание задания
Задания, направленное на работу с текстом.
Необходимо выписать цитаты, наиболее раскрывающие
образ героев. Устно сделать вывод о их сходствах и
отличиях.
Формы работы
Индивидуальная работа
Работа в паре или группе: предварительное обсуждение,
совместный выбор цитат; распределение текста на
фрагменты между участниками группы
Результат работы
Таблица заполнена, обучающиеся могут устно сделать
вывод о сходствах и отличиях героев.
5 задание: “Нравственные проблемы”
Описание задания
Задания, направленное на работу с текстом.
Необходимо определить, какие нравственные проблемы
поднимаются в рассказе.
Формы работы
Фронтальная работа в формате “мозгового штурма” с
последующим детальным обсуждением ответов.
Результат работы
Определение трех ключевых нравственных проблемы
рассказа
6 задание: “Письменный ответ-рассуждение”
Описание задания
Вопрос, который требует от обучающихся письменного
развернутого ответа с привлечением аргументов из текста.
Формы работы
Индивидуальная работа
Результат работы
Письменный ответ. Объем 6-8 предложений.
Особенности рабочего листа как инструмента учителя на уроке литературы:
● Часть заданий предполагает больше одного или множество возможных
решений;
● Задания предполагает работу в группе с возможным выделением подзадач для
автономной или парной работы;
● Задания требуют самостоятельного поиска необходимой информации в
открытых источниках;
● Задания предполагают развитие умения обучающихся работать с текстом, а
также другими формами представления информации (схемами);
● Задания позволяют выстроить маршрут урока в зависимости от особенностей
конкретного класса: учитель может варьировать формы работы и проверки
заданий.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: