Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Жизненный путь и творческое наследие литераторов конца XIX – начала XX веков" 8 класс

Контрольная работа «Жизненный путь и творческое наследие
литераторов конца XIX – начала XX веков» (8 класс)
Часть 1 Историко - биографический блок
Задание 1. Заполните таблицу (15б.)
ФИО
(полностью)
литератора
Годы жизни, имение
(поместье, усадьба), место
рождения, социальный статус
семьи.
Образование
(учебные
заведения)
1…Горький
2…Блок
3…Куприн
4…Бунин
5...Есенин
Часть 2. Литературно - практический блок (26б.)
Задание 2.Назовите писателя или поэта (ФИО полностью) и
наименование произведения.
А) «– Ах, ну, обыкновенное пятно, зелёной краской. План прекрасно
вычерчен и иллюминован. Это все говорят. Ну, засиделся я вчера, устал,
руки начали дрожать – и посадил пятно…».
Б) «Как он писал своей тётке, были составлены правила действий по своему
хозяйству, и вся жизнь и занятия его были распределены по часам, дням и
месяцам. Воскресенье было назначено для приема просителей, дворовых и
мужиков».
В) «Нашу рыбу, соль и рынок,/Чем сей край богат и рьян,/Отдала
Екатерина/Под надзор своих дворян».
Г) «…Деревенская жизнь имеет свои удобства, – говорил он, бывало. –
Сидишь на балконе, пьёшь чай, а на пруде твои уточки плавают в усадебке,
пахнет так хорошо…».
Д) «Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил
на гордое сердце ногой... И вот оно, рассыпавшись в искры, угасло...».
Е) «Вхожу я в губернаторскую ложу (меня пригласили туда в антракте),
смотрю – рядом с губернаторшей Анна Алексеевна, и опять то же самое
неотразимое, бьющее впечатление красоты и милых ласковых глаз, и опять
то же чувство…».
Ё) «Так вот он, четвертый бастион, вот оно, это страшное, действительно
ужасное место!» – думаете вы себе, испытывая маленькое чувство гордости
и большое чувство подавленного страха. Но разочаруйтесь: это еще не
четвёртый бастион. Это Язоновский редут – место сравнительно очень
безопасное и вовсе не страшное».
Ж) «Пускай заманит и обманет,- /Не пропадешь, не сгинешь ты, /И лишь
забота затуманит /Твои прекрасные черты …»
З) «Мы, учителя, боялись его. И даже директор боялся. Вот подите же, наши
учителя народ всё мыслящий, глубоко порядочный, воспитанный на
Тургеневе и Щедрине, однако же этот человечек, ходивший всегда в
калошах и с зонтиком, держал в руках всю гимназию целых пятнадцать
лет!»
И) «Урок был большой и трудный, я ничего не знал и видел, что уже никак
не успею хоть что-нибудь запомнить из него, тем более что находился в том
раздраженном состоянии, в котором мысли отказываются остановиться на
каком бы то ни было предмете».
К) «Видишь, он стал уже как тень и таким будет вечно! Он не понимает ни
речи людей, ни их поступков – ничего. И всё ищет, ходит, ходит… Ему нет
жизни, и смерть не улыбается ему. И нет ему места среди людей… Вот как
был поражен человек за гордость!»
Л) «Когда я приехал домой, разделся и подумал о сне, я увидал, что это
совершенно невозможно. У меня в руке было перышко от ее веера и целая ее
перчатка, которую она дала мне, уезжая…».
М) «На закате часто громоздились за морем удивительные облака; они
пылали так великолепно, что она порой ложилась на тахту, закрывала лицо
газовым шарфом и плакала: еще две, три недели — и опять Москва!»
Задание 3. Определите литератора (ФИО полностью) по данным
сведениям (3б.)
А) Этот литератор происходил из графской семьи, родовым имением была
Ясная Поляна, расположенная в Тульской губернии; был организатором
первых школ для крестьянских детей.
Б) Этот литератор происходил родом из Таганрога. По основной профессии
этот выдающийся писатель был врачом, и на протяжении всей жизни совмещал
литературную карьеру с медицинской.
В) Этот литератор за дворянское происхождение, высокий уровень самолюбия,
внешнюю интеллигентность и образованность был именован своим
петербургским поэтическим окружением «Сероглазым королём».
Критерии оценивания:
«5»- 43-44б.
«4» - 42- 34б.
«3» - 33-23б.
«2»-22-0б.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: