Конспект урока "Говорить неправду и фантазировать - это не одно и то же. Н. Носов «Фантазёры»"
У р о к 18
ГОВОРИТЬ НЕПРАВДУ И ФАНТАЗИРОВАТЬ –
ЭТО НЕ ОДНО И ТО ЖЕ. Н. НОСОВ. «ФАНТАЗЕРЫ»
Ц е л и : познакомить с произведениями Н. Носова; учить анализировать
понятия «фантазия», «выдумка», «ложь»; совершенствовать умение
различать героя-обманщика и героя-выдумщика.
Х о д у р о к а
I. Речевая разминка.
– Прочитайте скороговорку сначала медленно, затем наращивая темп
чтения:
Два дровосека, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про
Ларину жену.
II. Изучение нового материала.
Учитель знакомит учащихся с творчеством автора.
Николай Николаевич Носов родился 23 ноября 1908 года в Киеве. В 1932
году окончил режиссерский факультет Государственного института
кинематографии. С 1932 года работал кинорежиссером и художником-
мультипликатором. Литературный дебют Николая Носова состоялся в 1938
году.
Известность детскому писателю принесла повесть «Витя Малеев в школе
и дома», вышедшая в 1951 году и удостоенная в 1952 году Государственной
премии СССР. В 1955 году по повести был снят кинофильм «Два друга». И
по сей день огромным успехом у юных читателей пользуется трилогия о
Незнайке – «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном
городе», «Незнайка на Луне». Первая книга увидела свет в 1954 году, а
последняя – в 1964 году. По этим сказочным повестям поставлено несколько
анимационных фильмов.
Помимо литературной деятельности (перу Николая Носова принадлежат
«Повесть о моем друге Игоре», пьесы, множество рассказов) писатель
принимал участие в создании киносценариев, по которым, в частности,
были поставлены фильмы «Приключения Толи Клюквина» и
«Фантазеры».
Учащиеся читают произведение по цепочке.
– Обманывать и выдумывать – это одно и то же? Выдумывать так, чтобы
было интересно слушать, – это трудно? Какой вывод вы можете сделать?
(Выдумывать так, чтобы было интересно слушать, – трудно, это большое
искусство.)
– А вы пробовали выдумывать? У Стасика и Мишутки это получается?
Игорь – обманщик или фантазер? (Игорь – негодяй, который к тому же еще
и хвастается этим. Вести себя так, как Игорь, – нехорошо, подло.)
– Выдумка не должна наносить вред окружающим: ни физический, ни
моральный (не должна обижать, унижать, оскорблять, задевать достоинство).
Помните, как Незнайка сочинял стихи про своих друзей? Они обиделись и
сказали, что он «всякую неправду сочиняет». Почему можно фантазировать
про себя самого и нельзя про своих друзей? (Хороша только та выдумка,
которая приносит окружающим радость, удовольствие.)
– Какой вывод вы можете сделать? (Про себя самого можно сочинять, а
про окружающих – нет, потому что никогда не знаешь, что покажется им
обидным, потому что нас окружают разные люди: ранимые, не очень
уверенные в себе, стесняющиеся, боящиеся выглядеть смешными.)
Самолюбие окружающих людей надо щадить, к людям надо относиться
бережно.
– Уточните, кто написал «Приключения Незнайки». А кто написал
рассказ «Фантазеры»? (Н. Носов.)
III. Итог урока.
– Чему учит Н. Носов?
Литература - еще материалы к урокам:
- Н.В. Гоголь и его произведения в оценке русской критики 19 века
- Методическая разработка "Тема и идея, сюжет и композиция поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри»" 8 класс
- Конспект урока "А. Грин «Алые паруса»" 7 класс
- Тест по творчеству М.А. Булгакова
- План урока по литературе "Обучение сочинению-рассуждению на тему «Картина жизни города в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»"
- Презентация "Повесть о фронтовом детстве Феликс Семяновский"