Ученики на Учителя.com


Тесты по русской литературе "А.П. Чехова «Мальчики»" 5 класс

Тест№1 А.П. Чехов «Мальчики»
1 Сюжет - это:
А) изображение одного предмета, явления при помощи сопоставления с другим
Б) событие или ряд событий, изображенных в произведении в определенной последовательности
В) изображение в художественном произведении внешности человека
2 «Мальчики» - это рассказ:
А) юмористический Б) исторический
3 Куда собрались бежать мальчики?
А) в Норвегию Б) в Америку В) во Францию
4 Какие книги читают мальчики?
А) сказки Б) приключенческие романы В) фантастику
5 Почему вызывают улыбку представления мальчиков об Америке?
А) они не знают туда дороги, смешно рассуждают
Б) думают, что дойдут пешком
В) решают лететь вертолетом
6 Самый напряженный момент в рассказе – это:
А) мальчики решаются на побег, кажутся героями
Б) мальчиков нашли на вокзале
В) разговор с Володей и Чечевицыным в кабинете отца
7 Что обещал привезти из Америки Володя сестрам?
А) елочные игрушки Б) конфеты, книги В) золото и слоновую кость
8 Что написал в тетрадке Кати Чечевицын?
А) Монтигомо Ястребиный Коготь Б) бледнолицый брат В) Калифорния
9 Как автор относится к своим героям?
А) высмеивают их Б) относится к ни м с любовью, уважением В) осуждает их поступки
10 Составьте план рассказа «Мальчики» А.П. Чехова?
Тест №2 В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»
1 Юмор – это:
А) необычный порядок слов, придающий фразе особую выразительность
Б) изображение героев в смешном виде
В) художественный мир причудливых представлений и образов, созданных воображением
2 В какое время и где происходят события в рассказе?
А) описанные события происходят в сибирской деревне в конце 20-х – начале 30-х годов 20 века
Б) во время Великой Отечественной войны в Беларуси
В) события развиваются в с. 19 века в маленьком городке
3 Кому из героев принадлежат слова: «Пытаюсь поведать о бабушке людям, чтобы в своих
бабушках и дедушках, в близких и любимых людях отыскали они ее, и была бы жизнь моей
бабушки беспредельна и вечна, как вечна сама человеческая доброта»?
А) дедушке Б) писателю В. П. Астафьеву В) левонтьевскому Саньке
4 Какой пряник побежала купить бабушка, если мальчик наберет земляники?
А) пряник собакой Б) пряник кошкой В) пряник конем
5 О каком из героев рассказа Витя говорил: «Он любил море, а я любил его»?
А) о дедушке Б) о Левонтии В) о Саньке
6 Почему все жалели Витю и он был окружен редкостным вниманием?
А) он был сиротой Б) он очень добрый и умный В) этот мальчик – «душа нараспашку»
7 Как звали бабушку Вити?
А) Татьяна Ивановна Б) Елена Николаевна В) Екатерина Петровна
8 Чем еще, кроме игрушки и лакомства, был пряник для мальчика?
А) символом крестьянского детства Б) мечтой В) безделушкой
9 Какую повествовательную форму избрал писатель?
А) от лица дедушки Б) от лица Саньки В) от первого лица
10 Как обман повлиял на поведение героя? Напишите пару фраз
Тест №3 Ф. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»
1 Как звали учителя по математике, который отличался от всех других?
А) Харлампий Диогенович Б) Савелий Диогенович В) Калистрат Диогенович
2 Кто он про происхождению?
А) англичанин Б) белорус В) грек
3 В шляпе какого цвета постоянно ходил директор и кого он боялся?
А) в шляпе зеленого цвета, боялся завуча
Б) в шляпе желтого цвета, боялся комиссии из гороно
В) в шляпе красного цвета, боялся учителя математики
4 Что является «главным оружием» учителя математики на уроке?
А) указка Б) смех В) плохая отметка
5 Почему Комарова дразнили Гитлером?
А) его звали Адольф Б) он говорил «Гитлер капут»
6 Почему рассказчик не стал объяснять учителю, что не по его вине был сорван урок
математики?
А) боялся казаться более смешным Б) боялся учителя Б) потому что это было правдой
7 Какие предметы были постоянно у учителя математики?
А) галстук и очки Б) блокнотик и четки в) портфель и газета
8 Во имя чего был совершен «тринадцатый подвиг Геракла» по словам учителя?
А) молодой человек совершил свой подвиг из трусости
Б) совершил подвиг, как храбрец
В) во имя спасения Шурика Авдеенко
9 Методы работы учителя математики?
А) высмеивал и оскорблял учеников
Б) грозил вызвать в школу родителей
В) приучал детей к собственной персоне с достаточным чувством юмора
10 Объясните смысл названия рассказа.
Тест №4 Стихотворения русских поэтов о природе
1 Художественное определение предметов, явлений, помогающее живо представить их,
почувствовать отношение к ним автора – это:
А) олицетворение б) сравнение В) эпитет
2 Автором строк «Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мине твоя прощальная краса»
является:
А) Пушкин Б) Фет В) Тютчев
3 Весна в стихотворениях русских поэтов чаще всего означает6
А) таяние снегов Б) возвращение птиц В) пробуждение и расцвет жизненных сил
4 Сколько четверостиший в стихотворении Н.А. Некрасова «Не ветер бушует над бором…»?
А) 3 Б) 4 в) 5
5 А.С. Пушкин выразил свое отношение к осенней поре в следующих строках:
А) «Люблю я пышное природы увяданье, в багрец и золото одетые леса….»
Б) Дохнул осенний хлад, дорога промерзает….»
В) В тот год осенняя погода стояла долго на дворе…»
6 Как А.А. Фет описывает незаметный переход ото дня к ночи в стихотворении «Зреет рожь над
жаркой нивой….»?
А) «Небо полно красоты…»
Б) «И льется чистая и теплая лазурь…»
В) «Лишь на миг смежает небо огнедышащее око»
7 Мастером вечерних и ночных пейзажей был:
А) Тютчев б) Фет В) Некрасов
8 Природа для Тютчева – это:
А) вечное противостояние зимы и лета, осени и весны
Б) постоянный источник раздумий о жизни и смерти, о тленном и нетленном
В) возможность «получить» покой и счастье
9 Какой стихотворный размер любил Пушкин за его живость и энергичность?
А) хорей Б) ямб В) дактиль
10 Какое ваше любимое время года? Почему? Напишите об этом, подтвердите свой ответ из
любимых стихотворений строчками
Тест №5 К.Г. Паустовский Очерки из «Мещерской стороны»
1 Очерк – это:
А) занимательный устный рассказ, основанный на вымысле
Б) малый повествовательный прозаический жанр литературы
В) эпическое произведение, в котором изображаются подлинные события, происходившие в жизни
2 Олицетворение – это:
А) перенос свойств живого существа на неодушевленные предметы и явления природы
Б) изображение одного предмета, явления при помощи сопоставления с другим
В) преувеличение свойств изображаемого предмета
3 Что можно увидеть в Мещерском крае?
А) болота, заросшие леса
Б) скошенные луга, сосновые боры, лесные озера
В) моря, песчаные берега
4 Почему Паустовский называет Мещерский край обыкновенной землей?
А) там нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха
Б) это его родина
В) он испытывает чувство сыновей благодарности к ней
5 Где находится Мещерский край?
А) между Гродно и Сморгонью
Б) между Рязанью и Владимиром
В) между Пинском и Брестом
6 Почему глава названа «Мой дом»?
А) потому что этот дом находится в любимом месте, в Мещере, в густом саду
Б) потому что автор строил этот дом и постоянно в нем живет
В) потому что здесь живут его друзья
7 Кто главный герой всего цикла очерков Паустовского?
А) коты Б) автор-рассказчик В) воробьи
8 За что любит Мещерский край К.Г. Паустовский (очерк «Бескорыстие»)
А) за то, что он прекрасен, хотя вся прелесть его раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно
Б) за то, что он богат лесами и торфом, сеном и картофелем, молоком и ягодами
В) так как его природные силы можно использовать для нашего благосостояния
9 Укажите олицетворения:
А) легкая дымка, иней хрустящий
Б) пруд разбрызжет искры, трава седеет
В) небо высокое, широкий пояс лугов
10 Каким мы увидели Мещерский край в очерках Паустовского? Опишите.
Тест №6 М.М. Пришвин «Кладовая солнца»
1 Жанр произведения Пришвина:
А) сказка- быль Б) повесть В) рассказ
2 В каком году была написана «Кладовая солнца»?
А) 1943 Б) 1944 В) 1945
3 Первоначально «Кладовая солнца» называлась:
А) «Друг человека» Б) «Настя и Митраша» В) «Затравка»
4 Прозвища Насти и Митраши:
А) «Золотая осень», «Мужичок с ноготок»
Б) «Золота курочка», «Мужичок в мешочке»
В) «Хитрая Лисичка», «Мальчик –с-пальчик»
5 Отец Митраши считал, что в «лесу добрее матери бывает»
А) хлеб Б) теплая одежда В) компас
6 В чем смысл названия произведения? «Кладовая солнца» - это:
А) торф, целебная клюква, травы, животные и птицы Б) серая хмарь В) Слепая елань
7 Какова роль Травки в сюжете произведения?
А) она спасает Митрашу
Б) Травка – связующее звено между прошлым и настоящим
В) Антипыч «все ей перешепнул»
8 Кульминация «Кладовой солнца» - это:
А) Травка вытаскивает нового Антипыча из Слепой елани
Б) Митраша заблудился
В) ссора детей
9 Укажите олицетворение:
А) деревья стонали и выли Б) ветер-сеятель В) неподвижные, как изваяния
10 Можно ли сказать, что природа тоже герой, персонаж произведения? Докажите свою
позицию, опираясь на текст.
Тест №7 Стихотворения русских поэтов 20 века о природе
1 Пейзажная живопись – это:
А) картины художников, изображавших мир природы
Б) золотые волны созревающей ржи
В) живое обаяние красок осени
2 В каком стихотворении С.Есенина крапива приветствует утром прохожих?
А) «Мелколесье. Степь и дали» Б) «С добрым утром!» В) «Закружилась листва золотая»
3 Отметьте один из главных образов в есенинском пейзаже
А) березка Б) крапива В) степь
4 Можно ли считать стихотворение Д.Б. Кедрина «Аленушка» словесным пересказом картины
В.М. Васнецова «Аленушка»?
А) да, здесь описана конкретная девушка
Б) да, автор включает детали, отражающие содержание картины
В) нет, оно посвящено родной природе и Родине
5 В чем отличие стихотворений, созданных в 20 веке, от стихотворений поэтов 19 века о
природе?
А) в стихотворениях поэтов 20 века – восхищение красотой природы, желание уберечь эту красоту,
звучит тревога
Б) в выражении любви ко всему живому, к жизни, к родине
В) в восторженном изображении природы
6 Укажите автора следующих строк:
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
А) М.В. Исаковский Б) А.Я. Яшин В) Н.И. Рыленков
7 Что нужно для того, «Чтоб ясной любовью наполнилось сердце»? Как об этом сказал Н.И.
Рыленков?
А) «Здесь мало увидеть, здесь нужно всмотреться…»
Б) «Осень, в шубу желтую одета, по лесам метелкою прошлась»
8 Как прощается с теплым летом М.В. Исаковский?
А) неохотно, с сожалением Б) радостно и весело В) без печали и тоски
9 Как объяснить смысл многоточия в строфе стихотворения «Орел» Яшина А.Я.:
Нет, ни дробинки не скользнуло мимо,
А сердце и орлиное ранимо….
А) как жестокое отношение к животным
Б) гордый орел смертельно ранен
10 Напишите небольшую заметку в школьную газету о природе
Тест №8 М.Ю. Лермонтов «Бородино», «Два великана»
1 О каком событии рассказывается в стихотворениях «Бородино», «Два великана»
А) о гражданской войне Б) об Отечественной войне 1812 года В) об Вов
2 К какому дяде обращается автор в стихотворении «Бородино»?
А) к родному дяде
Б) к старому солдату (дядя – это распространенное обращение к незнакомому старшему человеку)
В) к своему сослуживцу
3 Когда происходит разговор 2 солдат?
А) сразу после сражения Б) через год В) в год 25-летия Бородинской битвы
4 Что значит «быть хватом»?
А) все уметь, быть удалым, смелым человеком
Б) все захватить себе
В) уметь захватить противника
5 Что является важным в стихотворении «Бородино»?
А) обращение к прошлому
Б) русские люди не жалеют ничего для победы над врагом
В) гордость за ушедшее поколение и недовольство нынешним
6 Стихотворение «Два великана» М.Ю. Лермонтова напоминает нам:
А) очерк Б) народную песню В) былину
7 Сколько строф в стихотворении «Два великана»
А) 3 Б) 4 В) 5
8 Какие строфы являются кульминацией стихотворения «Бородино»?
А) строфы описания боя Б) разговор двух солдат В) восхищение своих поколением
9 Защитники Родины… Какие они? Запишите 5 прилагательных, характеризующих их.
________________________________________________________________________________ .
10 Сопоставьте начало и конец стихотворения6 почему поэт завершил его повтором?
Определите жанр стихотворения.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ .
Тест №9 И.С. Тургенев «Муму»
1 Крепостные крестьяне считались:
А) полной собственностью господина
Б) привилегированным сословием
В) владельцами земли
2 Как описывает Герасима И.С. Тургенев?
А) мужик невысокого роста, робкий
Б) Герасим был высокий мужик богатырского сложения и глухонемой от рождения
В) человек образованный и столичный
3 С какими животными сравнивается Герасим в повести?
А) с волком, зубром, индюком
Б) с собакой, петухом, тигром, бобром
В) с быком, степным гусаком, медведем, глухарем, львом
4 Какой недостаток в людях более всего не любил Герасим?
А) пьянство Б) жестокость В) предательство
5 Герасим – «считался едва ли не самым исправным тягловым мужиком». Что это значит?
А) тягло – государственная повинность крестьян
Б) был самым сильным
В) смирился со своим положением
6 Какое сравнение использует Тургенев, чтобы показать любовь Герасима к Муму?
А) с маленьким теленком, поэтому и назвал Муму
Б) с родной сторонушкой, где жил Герасим
В) с чувством матери, которая ухаживает за своим ребенком
7 Что любила барыня, пребывания в капризном состоянии духа? Каким человеком она являлась
в действительности?
А) любила петь песни, в действительности была жизнерадостным и добрым человеком
Б) любила иногда прикинуться загнанной и сиротливой страдалицей, в действительности была
жестокой крепостницей
В) любила вышивать, готовить, в действительности была справедливым человеком
8 Чем полюбилась Герасиму Татьяна?
А) «кротким ли выражением лица, робостью ли движения»
Б) тем, что она была одинокой и беззащитной
В) она была молчалива, послушна и добра
9 Почему Герасим не мог уберечь Муму от гибели?
А) не в силах был крепостной пойти против воли своей хозяйки
Б) потому что он боялся барыни
В) его не было в это время дома
10 Как вы думаете, почему Герасим не ушел в деревню вместе с Муму? Напишите
Тест №10 Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
1 «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого – это:
А) рассказ-быль Б) сказка-быль В) рассказ
2 Почему рассказ называется «Кавказский пленник», а не «Кавказские пленники»?
А) потому что главное внимание свое писатель уделяет рассказу о Жилине, по-настоящему героем
можно назвать только его
Б) потому что один главный герой – Жилин
В) потому что Костылин вызывает неприязнь
3 В чем главная идея произведения?
А) вражда между народами бессмысленна
Б) главное – не сдаваться даже в самых трудных обстоятельствах, упорно добиваться своей цели
В)дружба – норма человеческих отношений
4 Почему старуха разбила первую куклу Дины?
А) потому что она была некрасивая
Б) потому что ее сделал Жилин
В) мусульманство запрещает изображать людей
5 Как относились татары к Жилину?
А) с уважением Б) с боязнью В) с неприязнью
6 Как представлены картины природы в произведении?
А) звучит восхищение красотой природы
Б) автор рисует природу с любовью и нежностью
В) краткие и емкие, пейзаж показан будто в действии
7 Кто из героев верит в удачу и в свои силы?
А) Костылин Б) Дина В) Жилин
8 От каких слов образованы фамилии?
А) «жилье» и «кость» Б) «Жилы» и «костыль» В) «жизнь» и «костяк»
9 Кульминация «Кавказского пленника»
А) первый побег Жилина Б) второй побег Жилина В) Жилин у своих
10 Какой вы представляете Дину? Составьте ее словесный портрет.
Тест №11 К. Булычев «Миллион приключений»
1 Кир Булычев – литературный псевдоним:
А) Афанасия Афанасьевича Фета
Б) Игоря Всеволодовича Можейко
В) Александра Яковлевича Яшина
2 Фантастика – это:
А) художественный мир причудливых представлений и образов, созданных воображением
Б) небольшое лирическое произведение, предназначенное для пения
В) древний вид устного народного творчества
3 Какой фильм снят по произведениям Кира Булычева?
А) «Путь домой» Б) «Гостья из будущего» В) «Весеннее утро»
4 Кто главная героиня приключений?
А) богиня Гера Б) Машенька Белая В) Алиса Селезнева
5 Укажите древнегреческие имена
А) Геракл, Зевс Б) Ричард, Джавад В) Аркаша, Пашка
6 Ребята отправились путешествовать:
А) в Грецию Б) в Египет В) во времени
7 Собаки Полкан, Руслан и Султан были:
А) братьями Б) сестрами В) бродячими собаками
8 Как очистил авгиевы конюшни настоящий древний Геракл?
А) помогли ветры сильные
Б) отвел в авгиевы конюшни соседнюю реку
В) засыпал все песком
9 Как назывался третий зал с кабинами в прошлое?
А) отдел исправления исторических ошибок и несправедливости
Б) исследовательский отдел
В) исторический отдел
10 Докажите, что повесть «Миллион приключений» – научно-фантастическая.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: