Презентация "Сонет в мировой и русской литературе"
Подписи к слайдам:
Сонет
в мировой и русской
литературе
- Суровый Дант не презирал сонета; В нем жар любви Петрарка изливал; Игру его любил творец Макбета; Им скорбну мысль Камоэнс облекал. И в наши дни пленяет он поэта: Вордсворт его орудием избрал, Когда вдали от суетного света Природы он рисует идеал. Под сенью гор Тавриды отдаленной Певец Литвы в размер его стесненный Свои мечты мгновенно заключал. У нас еще его не знали девы, Как для него уж Дельвиг забывал Гекзаметра священные напевы.
- Сонет (Итал . Sonetto) твердая форма: стихотворение из 14 строк, образующих 2 четверостишия-катрена (на 2 рифмы) и 2 трехстишия-терцета (на 2 или 3 рифмы)
- Сонет – один из литературных жанров, который создавался не на латыни, а на национальных языках. С него начинается своеобразное рождение национальных литератур.
- Мне мира нет, - и брани не подъемлю,
- Восторг и страх в груди, пожар и лед.
- Заоблачный стремлю в мечтах полет -
- И падаю, низверженный, на землю.
- Сжимая мир в объятьях, - сон объемлю.
- Мне бог любви коварный плен кует:
- Ни узник я, ни вольный. Жду - убьет;
- Но медлит он, - и вновь надежде внемлю.
- Я зряч - без глаз; без языка - кричу.
- Зову конец - и вновь молю: "Пощада!"
- Кляну себя - и все же дни влачу.
- Мой плач - мой смех. Ни жизни мне не надо,
- Ни гибели. Я мук своих - хочу...
- И вот за пыл сердечный мой награда!
- Ф.Петрарка. Сонет 104
- Её глаза на звёзды не похожи,
- Нельзя уста кораллами назвать,
- Не белоснежна плеч открытых кожа,
- И чёрной проволокой вьется прядь.
- С дамасской розой, алой или белой,
- Нельзя сравнить оттенок этих щек,
- А тело пахнет так, как пахнет тело,
- А не фиалки нежный лепесток.
- Ты не найдешь в ней совершенных линий,
- Особенного света на челе.
- Не знаю я, как шествуют богини,
- Но милая ступает по земле.
- Её глаза, на звёзды не похожи,
- Нельзя уста кораллами назвать,
- Не белоснежна плеч открытых кожа,
- И чёрной проволокой вьется прядь.
- И все ж она уступит тем едва ли,
- Кого в сравненьях пышных оболгали.
- У. Шекспир Сонет 130
- «Ты ль это? Так поздно?» — «Я сбился в потёмках с дороги. При месяце тусклом тропа обманула лесная. Грустила? Меня вспоминала?» — «Скажи мне, могла я О чём постороннем подумать, любимец мой строгий?» «О, дай же мне руку! Позволь целовать эти ноги! Дрожишь? Что с тобою?» — «Не знаю; в лесу я гуляя Пугаюсь, чуть лист зашумит, или птица ночная. Ах, знать мы преступны, коль, сердце так полно тревоги!» «Взгляни-ка мне в очи, в лицо. Никогда не бывала Вина так смела и тревога с улыбкой такою. Ужель ты преступна, что быть мне с тобой позволяла?» «Сижу я далеко; любуюсь с отрадой немою… Итак я, мой ангел земной, наслаждаюсь тобою, Как будто ты духом, как будто ты ангелом стала».
- Сонет А.Мицкевича в переводе А.А.Фета
- С тех пор, как бог в тебе осуществил
- Передо мной создание поэта,
- Не знаю сам, за что я полюбил
- Игривое созвучие сонета.
- Не знаю сам, зачем он сердцу мил:
- Быть может, звук знакомого привета
- Он тех же рифм чредой изобразил —
- И ложною мечтой душа согрета.
- А может быть, он схож с тобою в том,
- Что изо всех стихов его стихом,
- Как и тобой, владеть всего труднее,
- Иль, наконец, причудливый, как ты,
- Смиряясь, он для чувства красоты,
- Чем затруднял, становится милее.
- Сонет А.А.Фета
|
|
- О счастье мы всегда лишь вспоминаем.
- А счастье всюду. Может быть, оно —
- Вот этот сад осенний за сараем
- И чистый воздух, льющийся в окно.
- В бездонном небе легким белым краем
- Встает, сияет облако. Давно
- Слежу за ним... Мы мало видим, знаем,
- А счастье только знающим дано.
- Окно открыто. Пискнула и села
- На подоконник птичка. И от книг
- Усталый взгляд я отвожу на миг.
- День вечереет, небо опустело.
- Гул молотилки слышен на гумне...
- Я вижу, слышу, счастлив. Все во мне.
- Сонет И.Бунина Вечер
Литература - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Сонет в мировой и русской литературе"
- Конспект урока "Современное прочтение одного из произведений Серебряного века" 11 класс
- Конспект урока "«Война ВСЕ спишет?..» (урок-размышление по повести В. Распутина «Живи и помни»)"
- Методическая разработка "Своеобразие творческой манеры Бориса Пастернака"
- Конспект урока "Сатирическое изображение действительности в сказках «Дикий помещик» и «Премудрый пескарь» М. Е. Салтыкова – Щедрина"
- Конспект урока "Сатирическое и фантастическое в романе М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита""