Ученики на Учителя.com


Итоговая контрольная работа по литературе за курс 6 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Погромская средняя общеобразовательная школа им. А. Д. Бондаренко
Волоконовского района Белгородской области»
Итоговая контрольная работа
по литературе за курс 6 класса
подготовила
Морозова Алла Станиславовна,
учитель русского языка и литературы
Пояснительная записка
Цель работы:
Определение уровня сформированности у учащихся 6 класса следующих
предметных и метапредметных умений:
- владение литературоведческой терминологией;
- определение познавательной цели (умение определять главную мысль и
цель создания текста);
- извлечение необходимой информации из текста;
- установление причинно-следственных связей;
- свободная ориентация и восприятие текстов художественного стиля;
- понимание и адекватная оценка языка художественных произведений;
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
Время тестирования: 40-45 минут
Условия проведения:
При проведении тестирования дополнительные материалы не
используются.
Содержание работы:
Тестирование направлено на проверку знаний и умений, являющихся
составной частью читательской компетенции, и составлено на
основе «Примерной программы и рабочей программы к предметной линии
учебников под редакцией В.Я.Коровиной 5-9 классы» - М.: Просвещение,
2016.
Тест состоит из 18 вопросов. Вопросы 1-9, 18 предусматривают выбор
одного ответа из предложенных. Вопросы 10-17 требуют развернутого
ответа.
Правильность выполнения каждого задания оценивается 1 тестовым
баллом. Шкала перевода баллов за тест в отметку приведена в таблице :
Количество
правильных ответов
Оценка
Менее 9 ответов
2 (неудовлетворительно)
10 -13
3 (удовлетворительно)
14-16
4 (хорошо)
17-18
5 (отлично)
1. Пословица – это
1. краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль;
2. краткий иносказательный рассказ поучительного характера;
3. выражение насмешки.
2. Укажите двусложный размер стиха.
1. дактиль,
2. ямб
3. анапест
3. Укажите имя русского баснописца.
1. М.В. Ломоносов
2. В.А. Жуковский
3. И.И. Дмитриев
4. А.П. Платонов
4. Укажите жанр произведения А.С. Пушкина «Дубровский».
1. повесть
2. рассказ
3. роман
4. новелла
5. Тема рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий».
1. встреча одноклассников
2. неравноправие людей
3. чинопочитание
6. Укажите стихотворение М.Ю. Лермонтова:
1. «Зимнее утро»
2. «Узник»
3. «И.И.Пущину»
4. «Три пальмы»
7. От лица какого персонажа ведется повествование в «Записках
охотника»?
1. От лица самого Тургенева
2. От лица охотника
3. От лица крестьян
4. От лица помещиков.
8. Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»:
1. Автор, который повествует о событиях
2. Крестьянские дети
3. Взрослые крепостные крестьяне
4. Помещики
9. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»:
1. А.А.Фет
2. Ф.И.Тютчев
3. А.С.Пушкин
4. М.Ю.Лермонтов.
10. Укажите автора и название стихотворения.
Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой…
__________________________________________________________________
__________
11. Укажите годы жизни А.С. Пушкина.
__________________________________________________________________
___________
12. Укажите автора и название стихотворения.
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели,
Закутавшись, спят.
__________________________________________________________________
___________
13. Кто является автором рассказа «Уроки французского»?
1. В.Г. Короленко
2. В.Г. Распутин
3. И.С. Тургенев
4. Н.А. Некрасов
14. Какой художественный приём использует автор:
Неохотно и несмело
Солнце СМОТРИТ на поля…..( Ф.И.Тютчев)
__________________________________________________________________
___________
15. Какой художественный приём использует автор:
Лёд неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)
__________________________________________________________________
___________
16. Что такое аллитерация?
__________________________________________________________________
___________
__________________________________________________________________
___________
17. Что такое дактиль?
__________________________________________________________________
___________
__________________________________________________________________
__________
18. Выберите определение, соответствующее понятию «Эпитет»:
1) художественное образное определение;
2) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета;
3) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно
показать его существенные черты.
Ответы
Часть 1
1 – 1
2 – 2
3 – 3
4 – 3
5 – 3
6 – 4
7 – 2
8 – 2
9 – 1
10 – А.С. Пушкин «Узник»
11 – 1799 – 1937
12 – Ф.И. Тютчев «Листья»
13 - В.Г. Распутин
14 – олицетворение
15- сравнение
16 - Аллитерация это повтор согласных или совокупности согласных звуков,
придающий особую звуковую выразительность и образность художественной
речи
17 – Дактиль – это трёхсложный размер стиха с ударением на первый слог
18 - 1
Список использованной литературы
1. Амбушева Т.М. Литература. 5 – 6 классы: конспекты уроков (для работы
по всем образовательным программам), - Волгоград: Учитель, 2015
2. «Литература». Начальный курс. 6 кл.: Учебник-хрестоматия для
общеобразовательных учреждений. В двух частях под редакцией
В.Я.Коровиной 5-9 классы - М.: Просвещение, 2016
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: