Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Мечты человека как зеркало в будущее. По рассказу Р. Брэдбери «Каникулы»" 6 класс

«Мечты человека как зеркало в будущее»
По рассказу Р.Брэдбери «Каникулы»
Цель урока: рассмотрение главной мечты героев рассказа Брэдбери «Каникулы» как
представление о будущем всего человечества.
Задачи:
• рассмотреть реальный и вымышленный мир в рассказе путем анализа эпизодов и
личного мнения детей;
• научить сравнивать исходные понятия и делать общие выводы;
• развивать умение работать в группе, слушать и слышать каждого участника команды,
открыто выражать свою точку зрения.
Тип урока: урок-закрепление изученного материала.
Форма урока: групповая.
Методы и приемы: кластер «Каникулы», круги Эйлера «Мир с людьми и мир без людей»,
метод «Займи позицию», схема «В каком мире лучше?».
Оборудование: листы А1, цветные карандаши, маркеры, цветные человечки, листы для
написания послания в будущее, стикеры, аудиозапись для работы.
Целевая аудитория: 6 «В» класс.
Ход урока:
До начала урока учащиеся делятся на группы при помощи карточек со словами,
которые разделены на три смысловые группы:
Активный отдых
Пассивный отдых
Школьные будни
Поход в горы
Просмотр фильмов
Домашние задания
Пикник
Сон целый день
Оценки
Игра в футбол
Чтение книг
Сменная обувь
Путешествия
Поедание вкусностей
Перемена
Соревнования
Отдых на пляже
45 минут
I. Настрой на урок:
- Добрый день, уважаемые гости и ребята. Я рада видеть вас сегодня на нашем уроке. Но
прежде чем мы начнем урок, я хотела бы узнать ваше настроение. Пред вами лежат
человечки пяти цветов и лист с расшифровкой цветовой гаммы. Выберите, пожалуйста,
себе человечка соответствующего цвета и объясните свое настроение по формуле:
Я сегодня …, потому что…
II. Актуализация знаний:
- Ребята, рассказ, с которым мы будем сегодня работать, называется «Каникулы». А что в
вашем понимании есть каникулы? Давайте составим кластер. Но он у нас будет
непростым, вы в этом убедитесь в ходе нашей работы.
Каникулы — период, свободный от учёбы или основной деятельности ( в том числе домашних заданий).
(школьные каникулы, студенческие каникулы, парламентские и т. д.). В отличие от отпуска,
предоставляемого каждому работнику в индивидуально определяемые сроки, каникулами называется
отдых, предоставляемый всему соответствующему контингенту (школьникам, студентам, членам
парламента и т. д.) одновременно. Латинское название звезды Сириус — «Каникула» — означает
«маленькая собачка»; римский сенат объявлял дни отдыха в самое жаркое летнее время, когда эта звезда
появлялась на утреннем небе; отсюда и происходит слово «каникулы». В испанском языке также
существует слово canícula (каникула)и переводится как "пора летней жары", которая приходится на
середину июля и весь август и является предвестником отдыха. (Википедия)
Каникула - ж. названье светлой звезды, в созвездии Большого Пса, Сириус. Каникулы мв. жаркое летнее
время, и гулянки, праздная пора в учебных заведеньях; полные каникулы с 1 июля по 15 августа; местами
считают с июня, даже с мая. Каникульный, -лярный, до каникул относящ. Каникулыцака, воспитанники,
отпущенные на каникулы. (Толковый словарь Даля)
Каникулы - латинское – dies caniculares (собачьи (жаркие) дни).
Впервые это слово упоминается в русских письменных источниках, датируемых началом XVIII в.
Первоначально существительное употреблялось в качестве астрономического термина, обозначающего
период, когда Солнце находится в созвездии Пса. В середине XIX в. оно приобрело современное
значение – «перерыв в занятиях, предоставляемый для отдыха учащихся». (Этимологический словарь
Семенова)
III. Работа в группах:
1 группа «Активисты»
2 группа «Ленивцы»
3 группа «Знайки»
Задание: найдите в тексте
описание мира до
исчезновения людей и
после исчезновения людей.
Свои наблюдения
оформите при помощи
кругов Эйлера.
Задание: ответьте на
вопрос: какой мир лучше –
с людьми или без? Свой
ответ оформите, используя
метод «Займи позицию».
Задание: определите мечту
каждого героя рассказа и
попытайтесь найти общую
мечту для всех героев.
Свой ответ оформите в
виде схемы.
Дополнительное задание:
Составить три вопроса по содержанию выступления для проверки внимательности
участников других групп.
Ассоциации
детей
Представление
героев рассказа
Определение по
словарям
IV. Выступление групп:
1 группа «Активисты»
2 группа «Ленивцы»
3 группа «Знайки»
V. Подведение итогов работы в группах:
- Ребята, как вы думаете, что написал мальчик в своем послании, которое бросил в море?
Мир до
исчезновения
людей
Мир после
исчезновения
людей
Семья,
звуки
природы,
архитекту
ра,
магазины
с едой
• Свежесть
• Тишина
• Сплошной
парадокс
• Одинокий дрозд
• Ржавая железная
дорога
• Море
• Множество
людей
• Коттеджи
• Бельевые
веревки
• Уличный гул
• Звон телефона
• Крики детей
В каком мире лучше?
с людьми
без людей
Позиция детей
Позиция автора
Мечты героев
МУЖ
ЖЕНА
ДЖИМ
1. чтобы исчезли все
люди;
2. вековечное лето;
3. тридцатилетние
каникулы;
4. путешествия.
Населить планету
новыми людьми
Найти друзей для игр
Общая мечта – чтобы люди вернулись (со всей котовасией)
Свои предположения мы с вами тоже выполним, как и мальчик Джим, на листиках
бумаги. Возьмите листочки и напишите свой вариант послания в будущее. Представьте,
что вы остались одни на всей земле и что бы вы хотели изменить.
(Работа детей, 2-3учащихся с каждой группы зачитывают свои варианты).
- Спасибо за ваши мнения. А теперь скажите, почему Рей Брэдбери назвал свой рассказ
«Каникулы»? (ответы детей)
VI. Рефлексия:
- Ребята, вы сегодня работали хорошо на уроке. Вы большие молодцы. Но я хочу знать,
изменилось ли ваше настроение в конце урока. Вернемся к нашим цветным человечкам.
(учащиеся говорят о своем настроении)
VII. Домашнее задание:
1. Написать эссе «Каким я хочу видеть свой идеальный мир?»
2. Составить кроссворд по содержанию рассказа.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: