Ученики на Учителя.com


КИМ ИЗО 7 класс (с ответами)

Спецификация
контрольно-измерительных материалов по предметным результатам, выносимым
на промежуточную аттестацию обучающихся
Изобразительное искусство. 7 класс
1. Контрольная работа – оценочный материал, позволяющий определить
уровень достижения предметных планируемых результатов по изученным темам.
Цель: оценить уровень подготовки обучающихся по изобразительному
искусству в 7 классе.
2. Структура оценочного материала
Полнота проверки обеспечивается за счет включения заданий, составленных
на материале основных разделов курса изобразительного искусства в основной
школе: художник-дизайн-архитектура, в мире вещей, город и человек, человек в
зеркале дизайна и архитектуры.
За счет включения заданий повышенного уровня сложности работа даёт
возможность осуществить более тонкую дифференциацию учащихся по уровню
подготовки и зафиксировать достижение семиклассником обязательных для
овладения планируемых результатов не только на базовом, но и на повышенном
уровне.
Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного
предмета «Изобразительное искусство»
№
п/п
Раздел курса
Число заданий в варианте
1
Художник-дизайн-архитектура
6
2
В мире вещей
2
3
Город и человек
8
4
Человек в зеркале дизайна и архитектуры
2
Итого
18
№ п/п
Содержательные разделы программы
Число
заданий
Максимальный
первичный бал
1
6
6
2
2
2
3
8
20
4
2
2
18
30
План контрольной работы
№
Блок
содержани
я
Проверяемый
планируемый результат
Макс. бал
Тип
задания
Время
выполнен
ия
Часть А
1
Художник
-дизайн-
архитектур
а
Знание основных
изучаемых понятий.
Соотносить понятие и
определение, к которому
оно относится.
Понимать смысловое
значение понятия
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
2
Художник
-дизайн-
архитектур
а
Знание основных
изучаемых понятий.
Соотносить понятие и
определение, к которому
оно относится.
Понимать смысловое
значение понятия
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
3
Художник
-дизайн-
архитектур
а
Умение различать
произведения различных
видов пластических
искусств, понимать их
специфику
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
4
Художник
-дизайн-
архитектур
а
Умение различать
произведения различных
видов пластических
искусств, понимать их
специфику
1 балл
С выбором
ответа
Практическ
ая часть
1 минута
5
Художник
-дизайн-
архитектур
а
Знание основных
изучаемых понятий в
искусстве шрифта
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
6
Художник
-дизайн-
архитектур
а
Знание основных
изучаемых понятий в
искусстве графического
дизайна
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
7
В мире
вещей
Умение характеризовать
многообразие форм в
искусстве архитектуры
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
8
В мире
вещей
Умение нахождения
взаимосвязи цели и
задач в архитектурном
искусстве
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
9
Город и
человек
Знание основных
изучаемых понятий.
Соотносить понятие и
определение, к которому
оно относится.
Понимать смысловое
значение
изобразительно-
декоративных
элементов.
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
10
Город и
человек
Умение различать
основные архитектурные
стили мира, знать их
названия
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
11
Город и
человек
Умение различать
основные архитектурные
стили мира, знать их
названия
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
12
Город и
человек
Умение различать
основные архитектурные
стили мира, знать их
названия
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
13
Город и
человек
Умение различать
основные архитектурные
стили мира, знать их
названия
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
14
Человек в
Знание основных
1 балл
С выбором
1 минута
зеркале
дизайна и
архитектур
ы
изучаемых понятий.
Соотносить понятие и
определение, к которому
оно относится.
Понимать смысловое
значение понятия
ответа
15
Человек в
зеркале
дизайна и
архитектур
ы
Знание основных
изучаемых понятий.
Соотносить понятие и
определение, к которому
оно относится.
Понимать смысловое
значение понятия
1 балл
С выбором
ответа
1 минута
Часть В
16
Город и
человек
Умение узнавать
изученные
архитектурные
сооружения по силуэтам
и соотносить с его
названием
5 баллов
С
соотношени
ем ответа
5 минуты
Часть С
17
Декоратив
ное
искусство
в
современн
ом мире
Умение использовать все
знания об
архитектурных стилях
Создавать свою
художественно-
творческую работу с
помощью полученных
знаний и умений
5 баллов
Практическ
ая часть
15
18
Связь
времен в
народном
искусстве
Умение использовать все
знания об
архитектурных стилях
Знание их характерных
отличий, временных
промежутков
5 баллов
Практическ
ая часть
5
3. Время выполнения работы
На выполнение контрольной работы отводится 40 минут.
4. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Каждое из заданий 1-15 (Часть А) с выбором ответа считается
выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом.
Задания 16 (Часть В) с выбором соответствияоценивается с учетом
правильности соотнесения вариантов ответа.
Задание 17,18 (Часть С), в котором выполняется практическая работа
оценивается умение создавать композицию и знания соответствующего стиля.
Максимальный балл за работу – 30.
Шкала перевода первичного балла за выполнение
контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной
шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-9
10-16
16-22
23-30
Оценочный материал промежуточной аттестации
обучающихся по изобразительному искусству (7 класс)
Вариант 1
Инструкция по выполнению работы
На выполнение контрольной работы по изобразительному искусству
отводится 40 минут.
Контрольная работа состоит из 18 заданий: задания 1-15 (Часть А) с
выбором ответа, задания 16(Часть Б) с выбором соответствия, задание 17,18(Часть
С) с практической работой.
Если вы хотите изменить ответ, то зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими
тетрадями, справочниками.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и
переходите к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
Вариант 1
1. Что такое дизайн?
- искусство сочинения зданий, также создание самих зданий, которые
окружают нас по жизни;
- искусство создания облика вещей, их формы, от вилки и журнала до
одежды и машин;
- искусство создания костюмов для театров и концертов.
2. Что такое архитектура?
- искусство сочинения зданий, также создание самих зданий, которые
окружают нас по жизни;
- искусство создания облика вещей, их формы, от вилки и журнала до
одежды и машин;
- искусство создания костюмов для театров и концертов.
3. Как вы понимаете пространственные виды искусства?
- они живут в пространстве, они есть всегда;
- они ограничены временем, заканчиваются через определенное время;
- таких видов в искусстве не бывает.
4. Как должны расположиться отдельные части одной композиции?
- хаотично, беспорядочно, это придаст уникальность композиции;
- гармонично, складно, осмысленно, потому что во всем должен быть
порядок;
- композиция не состоит из отдельных частей.
5. Вы сможете найти определение шрифта в изобразительном искусстве?
- набор букв в порядке алфавита;
- набор иероглифов, которые необходимо собрать в единый размер;
- буквы, объединенные одним стилем графического начертания.
6. Так называется термин «форзац», связанный со словом «книга»:
- бумажный лист, скрепляющий переплет со всем блоком страниц;
- лист, делящий книгу на части, разделы или главы;
- начальный разворот книги.
7. Маленькая копия архитектурного здания, который обычно создается
как планирование самого здания:
- игрушка;
- коробочка;
- макет;
8. Важный элемент, на который обращают внимание дизайнеры и
архитекторы, связанный с перепадами уровней поверхностей земли для
постройки:
- рельеф поверхности;
- погодные условия;
- длина близлежащих мостов и эстакад.
9. Как называли мастеров, которых в старину привлекали для создания
хороших и уникальных зданий?
- инженеры-конструкторы;
- зодчие;
- каменщики.
10. Готический стиль в соборах проявился как:
-устремленность архитектуры вверх, круглые витражи, узкие высокие окна;
-приземистость архитектуры, глухие стены, применение скульптуры.
11. Стиль «классицизм» в архитектуре проявился как:
-асимметрия в архитектуре, неуравновешенность и разрозненность форм;
- симметрия в архитектуре, уравновешенность и соподчиненность форм;
12. какой стиль вы видите на архитектуре?
А) бионика;
Б) эклектика;
В) хай-тек.
13. Определите название здания из картинки:
- Афинский акрополь, храм Парфенон;
- Эйфелева башня, Франция;
- Египетская пирамида.
14. Интерьер – это:
- внутренний вид помещения;
- внешний вид помещения;
- зал.
15. Мода - это:
- господство определенных вкусов в какой-либо сфере жизни;
- стиль;
- создание новых форм одежды.
Часть В
16.Соотнеси название фото здания с его названием
А
Сиднейский оперный театр. Австралия
Б
Храм Василия Блаженного. Россия
В
Пирамида. Мексика
Г
Колизей.Рим
Д
Тадж-Махал. Индия
Часть С
17.Создай зарисовку храма или общественного здания того или иного стиля.
18.Опиши выбор выбранного стиля и его характерные черты.
Система оценивания контрольной работы
Оценивание отдельных заданий
Номер
задания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Итого
Балл
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
5
30
Ответы к заданиям 1-14 (Блок 1)
Вариант 1
Номер задания
Ответ
1.
Б
2.
Б
3.
А
4.
В
5.
Б
6.
В
7.
Б
8.
А
9.
В
10.
А
11.
А
12.
Б
13.
В
14.
Б
15.
А
16.
А2, Б4, В1, Г5, Д3
17.
Творческая работа
18.
Творческая работа
Решения и критерии оценивания заданий 17,18 (Блок С)
Количество баллов, выставляемых за выполнение задания № 17 зависит от
полноты и правильности рисунка.
Общие требования к выполнению заданий творческой работы:
Ответ и указания к оцениванию
Баллы
Изображен на плоскости образ одного из сооружений , по
какому-либо архитектурному стилю
1
Изображено сооружение в том окружении, которое соответствует
реальному расположению данного здания
1
Украшен геометрическим или растительным орнаментом,
свойственным данному стилю.
1
Рисунок выполнен аккуратно.
1
Рисунок выполнен акварелью или гуашью
1
Максимальный балл
5
Количество баллов, выставляемых за выполнение задания № 18 зависит от
полноты и правильности описания выбранного стиля.
Общие требования к выполнению заданий творческой работы:
Ответ и указания к оцениванию
Баллы
Указано название стиля
1
Написана вековая принадлежность стиля
1
Есть описание характерных черт данного стиля
1-3
Максимальный балл
5
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: