Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по рисованию "Я - художник" (подготовительная группа)

Конспект занятия по рисованию
«Я – художник».
(подготовительная группа)
Цель: Формирование представления о многообразии профессий и творчестве
художника.
Задачи:
Обучающая:
- расширить представление детей о жанре автопортрета,
- обратить внимание детей на красоту человеческой фигуры, соразмерность
всех частей тела.
Развивающая:
- дать представление о профессии художника, видового различия
( живописец, график, скульптор, архитектор, дизайнер)
- развивать мелкую моторику рук, творческое воображение и способности
дошкольников.
Воспитательная:
- воспитывать уважение к труду художника,
- любознательность и интерес к деятельности взрослых.
Предварительная работа:
- беседа о профессии художника;
- рассматривание иллюстраций известных художников
Зрительный ряд:
Презентация «Профессия - художник»;
Музыкальный ряд:
В.А. Моцарт «Музыка ангелов»
Материалы:
Листы бумаги А4, чёрная ручка, цветные карандаши.
Словарная работа: художник-живописец, художник-график, художник-
архитектор, художник - скульптор, художник - дизайнер.
Ход занятия:
Я взял альбом и карандаш,
И подошёл к столу.
Я нарисую домик наш,
И маме покажу.
Потом я нарисую мост,
Поляну, пруд и лес,
И мой рисунок очень прост
Картина без чудес.
Рисунок маме показал,
Сказала – «Молодец».
- Красиво всё нарисовал
- Мой похвалил отец.
Опять возьму я карандаш,
Не буду я играть.
Я маленький художник ваш.
Я буду рисовать.
- Рисование — это искусство. Профессий, связанных с изобразительным
искусством, есть великое множество.
(показ презентации «Профессия – художник»)
Художник – живописец - изображает в свих картинах окружающий нас
мир, всю его многообразную природу, животных, предметы, человека и его
жизнь.
Художник – график – иллюстрирует книги, работает со шрифтами,
занимается конструированием и оформлением книг.
Художник – скульптор – в своих работах используют объём и пластику,
выполняя произведения из камня, металла, дерева, стекла, гипса, глины,
кости, пластилина, воска, бумаги, льда, снега, песка.
Художник – архитектор – придумывает и создаёт здания, мосты, фонтаны
и другие сооружения. Его главные помощники – линейка, циркуль и
карандаш.
Художник – дизайнер – это изобретатель, который придумывает новые
формы вещей, предметов и помещений.
- Ребята как вы думаете, какими качествами должен обладать художник?
(Ответы детей).
- Правильно, он должен быть талантлив, ему важно обладать развитым
воображением и фантазией. Он должен быть наблюдательным, способным
улавливать суть для определенного художественного замысла, владеть
различными техниками изображения. Кроме того, художник должен уметь
различать цветовые оттенки и обладать терпением.
Физминутка «Юные художники»
Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть – на место тихо сесть.
Будем дружно рисовать,
И картины создавать.
Показ иллюстраций автопортретов художников (Мартирос Сарьян, Винсент
Ван Гог, Эжен Анри Поль Гоген)
- Ребята, кто изображён на этих картинах? (художники)
- Как вы догадались? (Держит кисть в руках и палитру, стоит у мольберта,
изображён на фоне своих картин
- Ребята, эти картины называются автопортретами, так как, художники
нарисовали сами себя. На первой картине изображён художник Мартирос
Сарьян, на второй Винсент Ван Гог, на третьей картине Эжен Анри Поль
Гоген. Обратите внимание на красоту человеческой фигуры, её пластичность,
соразмерность всех частей тела. О роде занятий художника можно судить по
его атрибутам: палитру и кисть держит живописец; карандаш – график;
архитектора можно изобразить на фоне строящегося здания; в окружении
красивых ваз – дизайнера; на фоне скульптур – скульптора. Сегодня на
занятии мы представим в роли какого-нибудь художника так, чтобы другие
могли догадаться, кто вы? живописец, график, архитектор, дизайнер или
скульптор.
Самостоятельная деятельность детей. (во время работы звучит музыка)
Индивидуальная работа.
Педагог оказывает в случае необходимости практическую помощь детям в
применении технических навыков.
Заключительная часть.
- Предлагаю устроить выставку наших работ и посмотреть кто каким
«художником» себя нарисовал.
(выставка детских рисунков)
Вопросы к детям:
– Ребята, какие профессии искусства вы сегодня узнали?
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: