Ученики на Учителя.com


Рисование с элементами аппликации для детей средней группы "Веселые поросята"

Рисование с элементами аппликации для детей средней группы
подготовила Аверина Надежда Александровна
«Веселые поросята»
Цели, задачи: учить рисовать образ забавного поросенка, учить смешивать
два цвета гуаши (белый и красный), для получения розового оттенка,
закрепить и расширить представления детей о домашних животных, об
особенностях их внешнего облика, развивать согласованность в работе глаз и
рук; развивать точность и координацию движений; воспитывать интерес к
живой природе.
Материалы: одноразовые тарелки, на картонной основе, по количеству детей,
гуашь, стаканчики, кисти, палитра, тряпочки, цветная бумага, клей, клеенки,
глазки, ленточка или тесемочка, пуговицы.
Ход НОД
Воспитатель: у людей есть верные друзья и помощники – домашние
животные. Закройте глаза. Прислушайтесь. Что вы услышали? (педагог
включает звуки голосов животных)
Дети: я услышал, как собака лает, я услышал, как кошка мяукает, я услышал,
как поросенок хрюкает и т. д.
Воспитатель: верно, давайте вспомним, почему этих животных называют
домашними?
Дети: они живут рядом с человеком, который за ними ухаживает.
Воспитатель: правильно, но эти животные не всегда были домашними.
Раньше они жили в дикой природе. Но человек сумел приручить их. Когда
древние люди охотились, они приносили домой с охоты не только убитую
ими добычу, но и детенышей зверей-поросят, телят, козлят. Дети играли с
ними, животные постепенно становились ручными, прирученные животные
перестали бояться людей, привыкли получать от них пищу и защиту. В свою
очередь они тоже стали полезными для человека: давали молоко, шерсть,
мясо; помогали человеку в охоте и охраняли его жилище.
Воспитатель: Ребята, а теперь попробуйте угадать, кто от нас спрятался в
этой загадке:
Чок, чок, пятачок,
Сзади – розовый крючок,
Посреди бочонок,
Голос тонок, звонок.
В луже я лежать люблю
И похрюкивать: «Хрю-хрю»
Дети: Это свинья (показ слайда свиньи с поросятами).
Воспитатель: Скажите, а как зовут деток свиньи?
Дети: Поросята.
Воспитатель: Вам нравятся поросята?
Дети: Нравятся, они толстенькие, розовенькие…
Воспитатель: Давайте сделаем с вами забавных, толстеньких поросят.
Дети: давайте.
Развести красную и белую гуашь в палитре, до получении розового цвета,
затем закрасить края тарелки розовым цветом. Набрать на кисть красную
краску и закрасить середину тарелки. Приклеить хрюшке носик-пуговицу, и
готовые лапки, затем глазки и хвостик, черной краской нарисовать ушки в
форме треугольника. Хрюшка готова.
Ребята последовательно повторяют за воспитателем.
Физминутка
Жили - были поросятки. Подушечками пальцев постучать по столу.
На поляне у реки,
Рано утром просыпались, Круговые движения рукой около носика
Умывали пяточки, Поочередно левой и правой руками.
Мыли ушки и копытца,
Ох, и теплая водица!
День – деньской они резвились, Указательные и средние пальцы обеих рук
На полянке веселились. На подушечках «приплясывают» по столу
Носик круглый, пятачком. Соединить в кружочки большие и
Им в земле удобно рыться, указательные пальцы обеих рук.
Хвостик маленький-крючком. Сцепить мизинцы обеих рук, тянуть в
стороны.
Вместо туфелек – копытца. Одновременно сжать два кулачка, сжатыми
Двое их и до чего же Пальчиками постучать по столу.
Братья эти не похожи.
Рассмотреть с детьми готовые работы.
Можно поиграть в игру «Купим мы бабушке…»
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: