Конспект занятия "Озорной воробей"
Название : «Озорной воробей»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной
деятельности «Озорной воробей»
Задачи: Обеспечить условия для формирования интереса к работе с пластилином,
умения лепить птицу конструктивным способом, соблюдая расположение и
соотношение частей тела, соединять части, прижимая их друг к другу.
Обеспечить условия для развития мелкой моторики
Обеспечить условия для воспитания самостоятельности, усидчивости,
аккуратности.
Предварительная работа:
Беседа о зимующих птицах (синица, снегирь, воробей);
Рассматривание иллюстраций «Птицы»
Чтение рассказов о зимующих птицах («Воробей и лиса» болгарская сказка,
«Скачет шустрая синица» А. Барто, «Снегири» А. Прокофьев, «Синица»
югославская песенка, «Воробей» Е. Чарушин)
Загадывание загадок.
Наблюдение за птицами на прогулке.
Материал:
изображения птиц (синицы, снегиря, воробья, пластилин (коричневого и серого
цвета), салфетки, стеки и дощечки по количеству детей
Ход занятия:
Организационный момент
Воспитатель: Ребята, а вы любите гулять?
Дети: Да.
Воспитатель: Скажите ребята, где вы любите гулять?
Ответы детей (на улице, в д/с, на катке и др.)
Воспитатель: Сегодня я приглашаю вас на прогулку в зимний лес. Но прежде чем
отправиться в зимний лес как вы думаете, что нам нужно сделать?
Дети: Надеть тёплую одежду.
Надеваем воображаемые рукавички, шапку, шубку.
Воспитатель:
В зимний лес на прогулку приглашаю вас пойти,
Интересней приключений, нам, ребята, не найти.
Друг за другом становитесь, крепко за руки беритесь.
По дорожкам, по тропинкам, не спешим, не отстаём
В лес мы дружно все пойдём.
(Дети берутся за руки и за воспитателем идут «змейкой»)
Воспитатель: Ребята, посмотрите как красиво в лесу! Сколько снега!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много птиц вокруг?
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что делают зимой птицы в лесу?
Дети: Играют, веселятся, добывают себе корм и тд.
Воспитатель: Скажите, ребята, птички которые не улетают зимой в тёплые края, а
остаются с нами на зиму как называются?
Дети: Зимующие птицы.
Воспитатель: Ребята, а мне кажется, что этот воробушек грустит. Как вы думаете
почему?
Ответы детей (ему холодно, скучно одному, у него нет друзей).
Воспитатель: Ребята, как же помочь маленькому воробышку?
Ответы детей.
Воспитатель: А давайте вернемся в детский сад и слепим ему друзей.
Крепко за руки беритесь по дорожкам, по тропинкам
Не спешим, не отстаём в детский сад мы дружно все пойдём.
Проходим к столу, снимаем воображаемую одежду.
Основная часть
Проходим, садимся за столы.
Воспитатель: давайте рассмотрим, какой воробей.
Ответы детей: Маленький, коричневый, голова круглая маленькая, туловище
овальное, есть крылья, хвостик, клюв, глазки.
Показ способа лепки воробья:
1. Берем пластилин и делим на две части, одна часть больше (для туловища), другая
меньше (для головы)
2. Берем меньший кусочек и между ладонями круговыми движениями скатываем
шар (получится голова птички)
3. Лепим туловище птички. Берем больший кусочек, сначала скатываем круговыми
движениями между ладоней шарик, затем слегка придавим. Чтобы туловище
получилось слегка округлое или овальное.
4. Соединяем части, голову слегка пригладили, чтобы крепко держалась.
5. Оттягиваем хвостик и слегка прищипываем.
6. Лепим крылья и присоединяем
7. лепим клюв и глазки.
8. Стекой оформляем перышки.
(дети лепят друзей для воробышка)
Итог занятия
Ребята, какое доброе дело мы сегодня сделали?
Ответы детей: Слепили друзей (птичек) для воробышка
Воспитатель: Посмотрите, ребята, что у меня есть (кормушка)
Для чего нужна кормушка?
Ответы детей: (столовая для птичек)
Воспитатель: Давайте, ребята, воробышек посадим в кормушку.
Молодцы ребята замечательные воробьи получились у всех. Теперь воробышку не
будет скучно, вы сделали для него много новых друзей, Сегодня, когда мы пойдём
гулять, мы возьмём с собой корм для птиц и покормим воробьёв и других птичек,
которые прилетают к кормушкам.
