Конспект занятия "Где обедал воробей?"
ФИО автора работы Жихарева Татьяна Сергеевна
Название работы «Где обедал воробей?»
Предметная область Физическая культура
Аннотация «Где обедал воробей?» - конспект спортивно – развлекательной игры для
детей старшей дошкольной группы, в основу которого легло произведение С.Я. Маршака
«Где обедал воробей». В ходе игры детям даётся возможность не только
совершенствовать физические данные, но и знакомство с особенностями природных
явлений, животных.
Цель:
Совершенствование двигательных умений, навыков; развитие физических качеств и
выразительности движений у детей старшего дошкольного возраста; формирование
познавательного интереса.
Задачи:
Развивать у детей двигательные качества (координация, точность, быстрота).
Воспитывать морально-волевые качества: выдержку, настойчивость в достижении
положительных результатов; дружелюбие, взаимовыручку.
Развивать способность радоваться своим успехам и успехам товарищей.
Осуществлять взаимосвязь по физическому воспитанию между воспитанниками детских
садов.
Планируемые результаты:
- научатся владеть основными движениями, соответствующие возрасту (ходьба, бег,
прыжки и т.д.) ;
- проявлять активность при участии в подвижной игре;
- выражать положительные эмоции при выполнении заданий;
- выражать заботу, дружелюбие по отношению к другим.
Оборудование: спортивная площадка, флажки, ёлочка, спортивный инвентарь.
Материалы: фигуры животных, листья, произведение С.Я. Маршака «Где обедал
воробей?»
Ход занятия.
Воспитатель. Здравствуйте, гости дорогие,
Гости званые, да желанные!
За окном красавица -осень,
Милости к ней просим!
Закружился листопад!
Вам, ребятам, очень рад!
Не страшны вам похолодания,
Все пришли на соревнования.
Загадаю вам загадку,
Вы, послушайте ребятки!
Зимой и летом одним цветом.
Дети. Ёлочка
Воспитатель. Посмотрите какая у нас ёлочка. А что необычного вы видите?
Дети. На её веточках лежат листочки
Воспитатель. Дело в том, что у ёлочки осенью День рождения. Осина дарит красные
китайские фонарики, клён роняет оранжевые звёзды, а ива засыпает ёлочку тонкими
золотыми рыбками. И стоит ёлочка растерянная, счастливая; раскинула лапки, а на
ладошках подарки. А каждый листочек рассказывает ёлочке интересные истории. Сегодня
листочки расскажут ей и нам историю о том, где обедал воробей. Осенью мало корма для
птиц и поэтому они прилетают ближе к жилью человека. Сегодня мы узнаем, где же
обедал воробей?.
Воспитатель. ( берёт первый листочек и читает)
Где обедал, воробей?
В зоопарке у зверей.
Мы с вами находимся в центре зоопарка. В разных направлениях по непростым дорожкам
мы вместе с воробышком отправимся в гости к жителям зоопарка.
Пообедал он сперва
За решёткою у льва.
Пройти к клетке льва мы должны тихо на носочках. Почему?
Дети. Лев – хищник.
Воспитатель. Перед вами маленькие мячи – это корм для льва. Лев поделился кормом с
воробышком и мы его за это отблагодарим. На носочках поочерёдно подходим к тазику у
клетки льва и стараемся забросить мяч в таз. За попадание приз – осенний листочек.
Воспитатель. (второй листочек) Подкрепился у лисицы. Лисичка очень хитрый зверёк.
Она так умело запутывает следы, что не каждый может до неё добраться. Нам предстоит
пройти дорожку с препятствиями и угостить лисичку . Кто справится с препятствиями
приз – осенний листок.
Воспитатель. (третий листок) У моржа попил водицы. Чтобы добраться до моржа и не
промочить ноги, нужно прыгать с одного островка - обруча на другой. Добравшись до
моржа угостим его рыбкой.
Воспитатель. (четвёртый листок) Ел морковку у слона. Слон умеет переносить грузы.
Добираться до слона будем по узкой дорожке – скакалке и с двумя мячами в руках. Кто не
свернёт с пути и не уронит мячи приз –листочек.
Воспитатель. (пятый листок) С журавлём поел пшена. Дорожка к журавлю сложная.
Необходимо обойти флажки и донести на ракетке теннисный шарик. Кто пройдёт путь и
не допустит ошибок получит приз – осенний листочек.
Воспитатель. (шестой листок)
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
К носорогу пойдём присев на корточки, чтобы носорог нас не обнаружил. Подойдя к
черте – опасной зоне, берём кольцо и стараемся набросить его на кольцеброс.
Воспитатель.(седьмой листочек)
Побывал он на пиру
У хвостатых кенгуру.
Кенгуру ловко прыгают. Наша задача прыжками преодолеть путь до кенгуру и обратно.
Воспитатель.(седьмой листок)
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя. Медведь – хозяин леса. К осени нагулял жир, чтобы спокойно
залечь в спячку, стал неповоротливым, неуклюжим. Мы постараемся изобразить
неуклюжего медведя. Поместим мяч между коленей и не спеша отправимся к медведю.
Кто ни разу не уронит мяч получит приз. Молодцы!
Воспитатель.
А зубастый крокодил
Чуть его не проглотил.
К злому крокодилу в гости не пойдём,
А итог игры мы лучше подведём.
Вы старались, МОЛОДЦЫ!
Собрали листочки – призы.
Определим победителей нашей игры, подсчитав листочки.
(Награждение победителей медальками)
Список используемой литературы:
1. Н. Сладков «День рождения ёлочки» (отрывок)
2. С. Маршак «Где обедал воробей»
