Презентация "Культура и духовная жизнь советского общества в период «развитого социализма" 11 класс

• Тема: «Культура и духовная жизнь советского общества в эпоху «развитого социализма» (2 ч)
• Учитель истории МОУ Гимназии №10 Нестеренкова В.М.

Образовательная цель урока: проследить основные изменения в развитии духовной жизни и культуре советского общества в период с 1964 по 1985гг. Проанализировать влияние достижений культуры СССР данного периода на современную духовную культурную жизнь. Воспитательная цель урока: подвести учащихся к пониманию необходимости уважительного отношения к своей стране, людям своей страны, их мировоззрению, их жизненным ценностям, учитывая конкретные объективные исторические реалии.

• Чтоб мерить всё надёжной меркой,
• Чтоб с правдой сущей быть не врозь,
• Многостороннюю проверку
• Прошли мы — где кому пришлось…
• Зато и впредь как были — будем, —
• Какая вдруг ни грянь гроза —
• Людьми
• Из тех людей,
• Что людям,
• Не пряча глаз,
• Глядят в глаза.
• А. Твардовский «По праву памяти»

• Эпиграф к уроку

• Планируемые результаты.
• Учащиеся узнают о: - причинах завершения «оттепели» в культурной жизни страны - обстоятельствах проявления в художественном творчестве «социального героя», его отличии от героев прежних произведений литературы и искусства; - причинах зарождения и характере влияния на общество диссидентских и других общественных организаций; - возрастании роли сатиры в художественном творчестве, её влиянии на общественное сознание; - причинах появления советского «андеграунда» и его влиянии на общественные настроения; - комплексной характеристике советского общества 70-х гг; - особенностях быта и повседневной жизни советского человека 1964-1985 гг.

План 1. Финал «оттепели». 2. Время «социальных героев» и «другое искусство». 3. Новая волна инакомыслия - как ответ на идеологические запреты. 4. Повседневная жизнь советских людей в 70-е гг. Опорные знания

• Даты и события:
• 1970 г. – присуждение Нобелевской премии по литературе А.И. Солженицыну.
• Имена: А. Т. Твардовский, А.И. Солженицын, А. А. Тарковский, К.Г. Муратова, А.И. Райкин, ГН. Данелия, А.Г. Шнитке
• Понятия: «Оттепель», «социальный герой», интеллектуальное кино, двоемыслие; музыкальный авангард; московский концептуализм
• Оборудование: Документальные материалы, статистические материалы, атлас, комплекс плакатов советского времени, электронный учебник «История России ХХ в».

I. Финал «оттепели»

• 1. Какой смысл вкладывает Твардовский в понятие «социалистический реализм»?
• 2. В чём обвиняет выступающий Правление союза писателей СССР?
• 3. Можно ли сказать, что этим выступлением А. Т. Твардовский предопределил свой уход из редакции журнала «Новый мир?»
• Вывод: «Толстые литературные журналы имели огромную читательскую аудиторию и контроль за их издательской деятельностью был действенным средством влияния на умы людей.
• Ответом на политику власти стало:
• Расширение самиздата;
• Вынужденный выезд за границу ряда писателей (1974 г. – А.И. Солженицын)
• Пересекавшиеся в годы «оттепели» официальные и неофициальные сферы культурной жизни стали всё заметнее расходиться друг с другом.
• Ответ на поставленные проблемные вопросы:
• Настроения «оттепели» в среде интеллигенции постепенно перерастали в настороженное и критическое отношение к существующему режиму. Власть проявляла неспособность и нежелание вести диалог со своими гражданами о путях дальнейшего развития страны

• Проблемные вопросы:

• Почему вторая половина 60-х гг. стала началом финала «оттепели»?
• Какие меры были приняты властью для достижения этого?
• Работа учащихся с отрывком из выступления гл. редактора журнала «Новый мир» А.Т. Твардовского на заседании секретариата Правления союза писателей СССР

• Поэт А.Т. Твардовский в родной деревне Загорье на Смоленщине, 1943 г.

II. Время «социальных героев» и « другое искусство» 1. Работа над понятием «социальный герой»

• Художественная жизнь 70-80гг была, несмотря на цензурные ограничения, яркой и насыщенной – согласны ли вы с этим?
• Героями фильмов, литературных и музыкальных произведений становились люди рабочих профессий, учителя, врачи, строители БАМа.

• На экран вышли фильмы о духовном мире и гражданской позиции современников.

• «Доживем до понедельника», реж. С. Ростоцкий, «Прошу слова», реж. Г. Панфилов, «Премия», реж. С.Микаэлян и другие.

• Появились первые отечественные телесериалы: «Адъютант его превосходительства», режиссер Е. Ташков, «Семнадцать мгновений весны», режиссер Лиознова, «Место встречи изменить нельзя», режиссер С. Говорухин

• Герои с плакатов советской эпохи

• Работницы Волжского автомобильного завода во время сборки, 1984 г.

• Станислав Сергеевич Говорухин (род. в 1936 г.) — русский режиссёр. 

Настоящий взлёт переживало театральное искусство. На сцене зачастую удавалось расставить понятные зрителю акценты и в подцензурном тексте, установить духовный контакт с аудиторией.

• Настоящий взлёт переживало театральное искусство. На сцене зачастую удавалось расставить понятные зрителю акценты и в подцензурном тексте, установить духовный контакт с аудиторией.

• Н. Караченцов в спектакле «Юнона и Авось» на сцене театра им. Ленинского комсомола

• Неотъемлемой частью культурного багажа интеллигенции стало так называемое интеллектуальное (авторское) кино.
• Вопрос учащимся: Используя обществоведческую терминологию, как мы иначе можем назвать этот вид искусства? (элитарное искусство)
• Почему его так называют? (Это искусство имеет свою преданную аудиторию)
• «Андрей Рублев», «Солярис», «Зеркало», «Сталкер» – режиссер А. Тарковский
• «Проверка на дорогах» – режиссер А. Герман

• Марк Анатольевич Захаров (род. в 1933 г.) — театральный и кинорежиссёр, актёр.

СССР называли самой читающей страной в мире.

• СССР называли самой читающей страной в мире.
• Найдите подтверждение этого тезиса в учебнике на стр. 179
• Почему при огромных тиражах любое, вызывающее читательский интерес издание, становилось дефицитным?
• Можно ли говорить об особом общественном призвании литературы в этот период? В чём это заключалось?

Работа с понятием

• Проявления:
• Уход в частную жизнь;
• Добровольное занятие малооплачиваемым физическим трудом (дворник, кочегар, грузчик);
• Разговоры на кухне;
• Создание общественных организаций;
• Сатира в художественном творчестве (репризы А. Райкина, бытовой и политический анекдот, комедии с социальным подтекстом);
• Учащимся предлагается вспомнить такие комедии как «Афоня», «Мимино» и др. и ответить на вопрос: почему любимым жанром советского кинозрителя стала комедия с социальным подтекстом? Что такое социальный подтекст?

• Двоемыслие

• Состояние внутреннего несогласия с идеологическими установками и укладом жизни

• Внешнее одобрение действительности

Образ «эпохи развитого социализма» прочно ассоциируется с творчеством поэта, артиста театра и кино, автора и исполнителя песен В. Высоцкого.

• Образ «эпохи развитого социализма» прочно ассоциируется с творчеством поэта, артиста театра и кино, автора и исполнителя песен В. Высоцкого.
• Учащимся предлагается прослушать несколько песен в исполнении В. Высоцкого.

• Раскройте секрет творческого успеха Высоцкого именно в годы «застоя»?
• Опишите «магнитофонную революцию» как уникальное явление в СССР
• Что в творчестве Высоцкого импонировало советскому человеку?
• Какие темы в творчестве барда вы цените больше всего? Почему?

• В. Высоцкий

Новые веяния в музыкальном искусстве

• Музыкальный авангард (А. Шнитке, С. Губайдулина, Э. Денисов)
• Рок – самое заметное направление «неофициального искусства.
• Вопрос учащимся: как назывались первые советские рок-группы? В чем отличие советского рока от западного?

• Альфред Гарриевич Шнитке (1934 — 1998) — композитор, пианист, теоретик музыки

• София Асгатовна Губайдулина (род. в 1931 г.) — русский композитор

• Эдисон Васильевич Денисов (1929 — 1996) — русский композитор.

«Другое искусство» - творчество художников, появившееся в условиях запретов на альтернативные формы художественного творчества.

• Учащимся предлагается ознакомиться с текстом учебника и рассмотреть репродукции

• Какой резонанс в обществе вызвала «бульдозерная выставка»?
• Чем отличается творчество художников московского концептуализма?

• Картина И. Кабакова «Вокноглядящий Архипов»

• Картина С. Соколова «Осторожно, окрашено!»

Советское общество в 70-ые гг.

• Позитивные черты

• Негативные черты

• Студенты на картошке

• Народным праздником всей страны стал День Победы 9 мая

• Конвейер Волжского автозавода

• Плакаты советской эпохи

Следствием серьёзных перекосов в жизни советского общества стали

• Следствием серьёзных перекосов в жизни советского общества стали
• диссидентское и правозащитное движения.
• Диссидент – инакомыслящий человек, несогласный с господствующей идеологией.
• Правозащитник – представитель движения, выступающего за соблюдение прав и свобод граждан
• Задание учащимся: соотнесите
• правозащитники;
• Диссиденты;
• Ю. Даниэль
• А. Сахаров,
• А. Синявский
• И. Шафаревич
• М. Суслов

• Академик Андрей Сахаров

Составление таблицы «Периодизация диссидентского движения в СССР»

Период движения	Основные события
Период становления (1965 – 1972 гг)	Деятельность А. Синявского, Ю. Даниэля, Б. Буковского и др. Начало кампании против А. Сахарова и А. Солженицына
Период кризиса (1973-1974 гг)	Процесс над П. Якиром и В. Красиным
Период широкого международного признания (1974-1975 гг)	Расширение географии диссидентского движения. Высылка А. Солженицына из страны. Присуждение Нобелевской премии мира А. Сахарову
Хельсинский период (1976 – 1981 гг)	Деятельность «Хельсинской группы» Процесс Ю. Орлова, А. Щаранского, А. Марченко. Ссылка А. Сахарова

Дополнительная литература

• Бурлацкий Ф.М. «Вожди и советники» – М., 1990 г.
• Яковлев А. Н. «Сумерки» – М., 2003 г.
• Зезина М.Г. «Советская художественная интеллигенция и власть» – М., 1999 г.