Контрольная работа "Духовная сфера общества. Ребёнок в обществе" 8 класс
Контрольная работа «Духовная сфера общества. Ребёнок в обществе».
Вариант 1. Часть А.
А 1. К духовным ценностям относятся:
1)микроскоп; 2) компьютер; 3) научное открытие; 4) телевидение.
А 2. Система образования регулируется:
1)государством; 2) обществом; 3) социальной группой; 4)отдельными людьми.
А 3. К мировым религиям относятся
1)христианство; 2) буддизм; 3)иудаизм; 4) ислам.
А 4. Способность личности к моральному самоконтролю называется:
1) совестью; 2) убеждением; 3) талантом; 4) этикетом;
А 5. Нормы морали охраняются:
1) государством; 2) обществом; 3) церковью; 4)политическими партиями.
Часть В.
В 1. Какому понятию соответствует определение «Отношения между людьми, основанные на
взаимной привычке, духовной близости, общности интересов – это……»?
В 2. Вставьте пропущенное слово: «Одно из неоценимых качеств дружбы – умение хранить……..»?
В 3. Закончи фразу: «Учебный процесс дополняют новейшие ……».
В 4. Установите соответствие:
Деятельность Сфера деятельности
1.Создание художественных образов А. Наука
2.Выдвижение гипотез Б. Искусство
3.Эксперимент
4.Формирование чувства прекрасного
5.Новые достоверные знания
В 5. К моральным нормам относятся:
1)уважение к другим народам;
2) верховенство закона;
3) преданность и любовь к Родине;
4) бережное отношение к природе;
5) талант;
6) любовь и искусство;
7) честное исполнение долга.
Часть С.
С 1. Как вы понимаете, что такое «верность», «предательство»?
С 2. Как вы понимаете пословицы: «старый друг лучше новых двух», «Не имей сто рублей, а имей
сто друзей»?
С 3. Напиши рассуждение на тему «Современная школа – достижения и проблемы».
Тест по теме № 5 «Духовная сфера общества. Ребёнок в обществе».
Вариант 2. Часть А.
А 1. Верны ли суждения о самообразовании?
А. Самообразование необходимо для успешного обучения.
Б. Самообразованием необходимо заниматься для повышения индивидуального уровня
культуры.
1)верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
А 2. Что не относится к общественным наукам?
1)экономика; 2) химия; 3) философия; 4) культурология.
А 3. Какое понятие не относится к теме «Мораль»?
1)безнравственный поступок; 2) моральный поступок;
3) идеал; 4) нравственные ценности.
А 4. К средствам массовой информации относится
1)литература; 2) театр; 3) телевидение; 4) живопись.
А 5. Фундаментом духовной жизни общества является:
1)познание; 2) искусство; 3) наука; 4) культура.
Часть В.
В 1. Какому понятию соответствует определение «Целенаправленный и организованный процесс
приобретения основ научных знаний, умений и подготовка человека к включению в различные
сферы жизнедеятельности общества»?
В 2. Вставьте пропущенное слово: «Одно из неоценимых качеств дружбы – умение хранить……..»?
В 3. Соотнесите названия общественных наук и их определения:
Название общественной науки Определение
А. Экономика 1.Наука о рождаемости, смертности и перемещении населения.
Б. Социология 2. Наука о происхождении и развитии человека.
В. Политология 3. Наука о внутреннем мире человека и его поведении.
Г. Демография 4. Наука об организации производства и хозяйственной деятельности людей в
целом.
Д. Культурология 5. Наука об устройстве и развитии общества.
Е. Антропология 6.Наука об устройстве государства, деятельности властей и политических
партий.
Ж. Психология 7.Наука о духовном развитии людей и общества
Часть С.
С 1. Как вы понимаете смысл пословиц «Грамоте учиться – всегда пригодится», «Неграмотный
будто слепой».
С 2. Напиши рассуждение на тему «Современная школа – достижения и проблемы».
Итоговый тест по обществознанию. Первый вариант. 6 класс
А1. Человек существо:
1) биосоциальное;
2) общественное;
3) биологическое.
А2. Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны
общностью быта и взаимной ответственностью, — это
1) сословие 2) семья
3) элита
А3. Человека от животного отличает:
1) умение производить орудия труда;
2) приспособление к условиям среды;
3) инстинкт самосохранения.
А4. Показателем взрослости является:
1) индивидуальность;
2) самостоятельность;
3) способности.
А5. Оценка человека самого себя, своих качеств, способностей, особенностей своей деятельности:
1) самооценка;
2) гениальность;
3) благотворительность.
В1. Установите соответствие между двумя списками, в одном из которых дано определение
понятия, а во втором само понятие:
А. Индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности и лёгкость
овладения ею. 1. Талант
Б. Высшая степень творческих проявлений личности. 2. Способности
В. Высокий уровень проявления способностей к определенной деятельности. 3. Гениальность
1___________, 2___________, 3__________.
В2. Вставьте пропущенное слово:
«Человек – часть ___________________, то есть живет по определенным законам природы,
которые передаются по наследству».
В3. Вставьте пропущенное слово:
____________________________- совокупность качеств человека, которые приобретаются им в
процессе жизни в обществе, в деятельности и в общении с другими людьми.
В4. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением одного, относятся к понятию
«личность». Найдите термин, не соответствующий этому понятию.
Человек, индивидуальность, демократия, наследственность, сознание.
С1. По предложенному высказыванию изложите свои мысли (свою точку зрения, своё отношение)
по поводу поднятой проблемы. Выполняя задание, следует использовать термины курса
обществознания и, опираясь на знания, а также факты общественной жизни и собственный
жизненный опыт, привести необходимые аргументы для обоснования своей позиции.
«Талант зреет в тиши, характер закаляется в бурях». (И.В. Гёте)
Итоговый тест по обществознанию. Второй вариант. 6 класс
А1. Человека от животного отличает
1) использование природных объектов;
2) способность к творчеству;
3) инстинкт самосохранения.
А2. Какое понятие принято употреблять, когда упоминается лицо, наделенное всей полнотой
прав, свобод и обязанностей:
1) Человек;
2) Гражданин;
3) Подданный.
А3. Семья в отличие от других социальных институтов выполняет функцию
1) творческую
2) репродуктивную
3) эмоционально-психологическую
А4. Какие биологические признаки наследует человек:
1) желание пить, есть, спать;
2) желание учиться, заниматься спортом;
3) желание общаться.
А5. Основной вид деятельности:
1) игра;
2) общение;
3) труд.
В1. Установите соответствие между двумя списками, в одном из которых названы основные
потребности человека, а в другом приведены их примеры:
А. Биологические потребности. 1. Общение
Б. Духовные потребности. 2. Творчество
В. Социальные потребности. 3. Желание есть, пить
1____________, 2____________, 3_____________.
В2. Вставьте пропущенное слово:
Отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает – это
_______________________________.
В3. Вставьте пропущенное слово:
Объединение людей, которые являются кровными родственниками или близкими людьми - это
_______________________.
В4. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением одного, относятся к понятию «семья».
Найдите термин, не соответствующий этому понятию.
Нуклеарная, расширенная, индивидуальность, брак, родство.
С1. По предложенному высказыванию изложите свои мысли (свою точку зрения, своё отношение)
по поводу поднятой проблемы. Выполняя задание, следует использовать термины курса
обществознания и, опираясь на знания, а также факты общественной жизни и собственный
жизненный опыт, привести необходимые аргументы для обоснования своей позиции.
«Величайшее счастье не считать себя особенным, а быть как все люди». (М.М. Пришвин)
