Контрольная работа "Эпоха правления Ивана IV Грозного"
Контрольная работа по теме «Эпоха правления Ивана IV Грозного»
Вариант 1
№1. Годы правления Ивана IV Грозного:
1) 1462-1505 гг. 3) 1533-1584 гг.
2) 1505-1533 гг. 4) 1565-1572 гг.
№2. Дайте определение следующим понятиям:
Земский собор –
Местничество -
Опричнина –
№3. Назовите черты, характеризующие последствия опричнины
1) захват новых территорий
2) централизация страны
3) тяжелый экономический кризис
4) усиление позиций боярства
5) способствовала утверждению крепостного права
6) становление деспотического самодержавия
7) ослабление власти самодержавия
№4. Установите соответствия между событиями и датами:
События
Дата
А) Созыв первого Земского Собора
1) 1547
Б) Принятие Судебника Ивана IV
2) 1549
В) отмена кормлений
3) 1550
Г) Венчание Ивана IV на царство
4) 1551
Д) церковный (Столглавый собор)
5) 1556
№5. В чем было значение присоединения к Российскому государству Иваном
IV Казанского и Астраханского ханства?
№6. Впишите дату и определение понятия.
…… г. – указ о заповедных летах
Заповедные лета -
Контрольная работа по теме «Эпоха правления Ивана IV Грозного»
Вариант 2
№1. Годы правления Ивана IV Грозного:
1) 1565-1572 гг. 3) 1462-1505 гг.
2) 1505-1533 гг. 4) 1533-1584 гг.
№2. Дайте определение следующим понятиям:
Избранная рада –
Стоглавый собор –
Стрельцы -
№3. Назовите положения, являющиеся целями опричнины.
1) установление неограниченной власти царя
2) повысить роль народного вече
3) усилить налоговый гнёт
4) борьба с феодальной аристократией (самостоятельностью бояр)
5) ускорить социально-экономическое развитие страны
6) ликвидация остатков феодальной раздробленности (удельных княжений,
Новгородской вольницы)
7) подавление очагов народного недовольства
№4. Установите соответствие между датой и событием
События
Дата
А) неудачный поход на Крымское
ханство
1) 1581г.
Б) Ливонская война
2) 1556г.
В) присоединение Астраханского
ханства
3) 1558-1583гг.
Г) присоединение Казанского
ханства
4) 1581—1585 гг.
Д) поход Ермака в Сибирь
5) 1552г.
№ 5. В чем значение венчания Ивана IV на царство?
№6. Впишите дату и определение понятия.
…. г. – указ об урочных летах
Урочные лета -
№7 Дополнительное задание. Изучите мнение историка об Иване IV и ответьте
на вопросы:
1. Какие события или факты из биографии повлияли на личность Ивана
Грозного?
2. Оправдывает ли историк С.М. Соловьев политику царя?
3. Какие существуют версии об убийстве сына Ивана Грозного?
Картина И. Репина «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года»
Сергей Михайлович Соловьев (1820 1879)— русский историк
С.М. СОЛОВЬЕВ (русский историк XIX в.):
«Характер, способ действий Иоанновых исторически объясняются
борьбою старого с новым, событиями, происходившими в
малолетство царя, во время его болезни и после; но могут ли они
быть нравственно оправданы этою борьбою, этими событиями?
Можно ли оправдать человека нравственною слабостию, неуменьем
устоять против искушений, неуменьем совладать с порочными
наклонностями своей природы? Бесспорно, что в Иоанне гнездилась
страшная болезнь, но зачем же было позволять ей развиваться? <…>
Иоанн сознавал ясно высокость своего положения, свои права,
которые берег так ревниво; но он не сознал одного из самых высоких
прав своих — права быть верховным наставником, воспитателем
своего народа: как в воспитании частном и общественном, так и в
воспитании всенародном могущественное влияние имеет пример
наставника, человека, вверху стоящего, могущественное влияние
имеет дух слов и дел его. Нравы народа были суровы, привыкли к
мерам жестоким и кровавым; надобно было отучать от этого; но что
сделал Иоанн? Человек плоти и крови, он не сознал нравственных,
духовных средств для установления правды и наряда или, что еще
хуже, сознавши, забыл о них; вместо целения он усилил болезнь,
приучил еще более к пыткам, кострам и плахам; он сеял страшными
семенами, и страшна была жатва — собственноручное убийство
старшего сына, убиение младшего в Угличе, самозванство, ужасы
Смутного времени!
Не произнесет историк слово оправдания такому человеку; он может
произнести только слово сожаления, если, вглядываясь внимательно
в страшный образ, под мрачными чертами мучителя подмечает
скорбные черты жертвы; ибо и здесь, как везде, историк обязан
указать на связь явлений: своекорыстием, презрением общего блага,
презрением жизни и чести ближнего сеяли Шуйские с товарищами
— вырос Грозный».
