Контрольная работа "Россия в первой четверти XIX в. Александр I"
Контрольная работа по теме ««Россия в первой четверти XIX в.
Александр I»
Вариант 1
№1. Годы правления Александра I …
а) 1801 - 1825 гг.
б) 1796 - 1801 гг.
в) 1812 - 1824 гг.
г) 1825-1855 гг.
№2. Воспитателем Александра I был…
а) П.И.Багратион
б) М.И.Кутузов
в) Екатерина II
г) Ф. Лагарп
№3. Дайте характеристику реформаторскому проекту М.М. Сперанского
(название, цели, результат):
________________________________________________________________
№4. Соотнесите годы и войны периода правления Александра I:
1) 1808-1809 гг. А) Русско-турецкая война
2) 1806-1812 гг. Б) Отечественная война
3) 1804 – 18013 гг. В) Русско-шведская война
Г) Русско-персидская война
№5. Назовите причины отказа Александра I от реформаторского курса:
№6. Дайте определение следующим понятиям и раскройте даты:
Сейм - ….
«Союз спасения» - …
Капиталистые крестьяне - …
1807 - …
1815 - …
Контрольная работа по теме ««Россия в первой четверти XIX в.
Александр I»
Вариант 2
№1. Годы правления Александра I …
а) 1796 - 1801 гг.
б) 1801 - 1825 гг.
в) 1825-1855 гг.
г) 1812 - 1824 гг.
№2. При вступлении на престол, Александр I обещал править по курсу …
а) Петра I
б) Петра III
в) Екатерины II
г) Павла I
№3. Дайте характеристику реформаторскому проекту Н.Н. Новосильцева
(название, цели, результат):
________________________________________________________________
№4. Соотнесите годы и реформы периода правления Александра I.
1) 1802
2) 1803 А) Создание Государственного совета
3) 1804 Б) Учреждение министерств
4) 1810 В) Указ о вольных хлебопашцах
№ 5. Назовите причины разрыва русско-французского союза в 1810:
№6. Дайте определение следующим понятиям и раскройте даты:
1817- …
1807 - …
Континентальная блокада - ….
«Союз благоденствия» - ….
Военные поселения - …
№8 Работа с историческим источником.
Из воспоминаний актера И.П. Борецкого, предназначенных для М.А. Бестужева.
«Поутру увидел на улице кучки народа... Народ со всех концов спешит на Сенатскую площадь... Я побежал на площадь. Народ запрудил всю
площадь и волновался, как бурное море. В волнах этого моря виднелся небольшой островок — это было ваше каре... Я видел царя, окружённого своим
штабом и уговаривающего народ разойтись по домам, слышал, как беснующаяся толпа кричала ему в ответ: «Не пойдем, умрём вместе с ними!».
Видел, как понеслась на вас кавалерия... и с каким диким остервенением толпы народа отразили второй натиск поленьями дров, и я, грешный человек,
метнул одно полено в бок кавалеристу... видел я и тебя, как ты при третьей атаке стал против солдат, готовых дать залп, от которого вся эта кавалерия,
обскакивавшая каре, легла бы лоском, — как ты скомандовал: «Оставь!» ... Видел, как смертельно раненый Милорадович, шатаясь в седле, поскакал
прочь от непокорных солдат, и наконец услышал роковой выстрел из пушки. Второй выстрел повалил множество из передовых. Народ прыснул во
все стороны. Третий выстрел был направлен на открытое каре...»
8.1. О каком событии рассказано в отрывке? Когда и где оно произошло?
8.2. Какие противостоявшие друг другу группы участников события называет автор?
8.3. Как автор характеризует настроение и отношение собравшегося на площади народа к выступлению?
8.4. Опираясь на знания по истории, укажите не менее двух причин поражения восставших.
