Конспект урока "Искусство Древней Руси" 6 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Тальменская средняя общеобразовательная школа № 6
Тальменского района Алтайского края
Предмет: История России
Тема: Искусство Древней Руси
Класс: 6
Номинация: современные образовательные технологии, методическая
разработка урока истории.
Автор: Роут Н.П.
учитель истории и обществознания,
II квалификационной категории
Тальменка - 2018
Автор: Роут Н.П. учитель истории и обществознания, II квалификационной категории
МКОУ «Тальменкская СОШ №6»
Педагог: Роут Наталья Петровна
Предмет: История России
Тема урока: Искусство Древней Руси
Класс: 6.
Пояснительная записка: на изучение темы, авторской рабочей программой
отводится два часа. Этап применения новых знаний, контроль усвоения
продолжается на втором уроке. Второй урок изучения темы начинается с
организационного момента, затем происходит проверка выполнения задания
в рабочем листе (приложение 3). После чего происходит контроль изучения
темы посредством решения тестового задания.
Тип урока: урок открытия нового (учебной деятельности).
Характеристика класса: общеобразовательный класс, в классе 30
учащихся: 15 мальчиков и 15 девочек. Учащихся с особыми
образовательными потребностями нет.
Средства, обеспечивающие учебный процесс на уроке: учебник «История
России с древнейших времен до начала XVI века», авт. Е.В.Пчелов,
П.В.Лукин; презентация к уроку; фильм «Древний Киев»; АРМ кабинет №6.
Цель урока: создание условий для формирования представлений о
культурном наследии Древней Руси.
Задачи: формирование УУД.
Личностные - способствовать развитию самооценки ребенка на основе
критерия успешности учебной деятельности.
Регулятивные - совершенствовать навыки работы по индивидуально
составленному плану; оценивания правильности выполнения действий;
планирования своего действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные - уметь оформлять свои мысли в устной и письменной
форме, совместно договариваться о правилах поведения и общения.
Познавательные - умение строить логическое рассуждение, умозаключение
и делать выводы.
Ход урока:
Этап
урока
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
Время
1
Организ
ационны
й
момент
-приветствует учащихся,
проверяет их готовность к
уроку;
-создает эмоциональный
настрой на работу;
-откройте тетради, запишите
число и тему урока:
«Искусство Древней Руси».
Записывают
число и тему урока
в рабочую тетрадь
2
2
Целепол
агание
-проводит параллель с ранее
изученным материалом
-отвечают на
поставленные
3
Автор: Роут Н.П. учитель истории и обществознания, II квалификационной категории
МКОУ «Тальменкская СОШ №6»
-Ребята, а что мы уже знаем
по этой теме?
-Что такое искусство?
Искусство -
художественное
творчество, составная
часть духовной культуры
человечества: литература,
театр, живопись, музыка,
архитектура и т. д.
-С чем мы уже
познакомились? (Изучили:
жанры литературы
Древней Руси).
-предлагаю сформулировать
цель нашего урока;
-записывает, предложенную
учащимися, цель на доске.
вопросы учителя
(понятие
искусство
вводилось на
предыдущем
уроке).
-формулируют
цель, записывают в
тетради;
-озвучивают (по
желанию) цель на
урок;
3
Планиро
вание
-для достижения нашей
цели, необходимо
спланировать нашу работу
-корректирует (при
необходимости)
предложенный учащимися
план урока.
-составляют план
своей работы на
урок:
1) Повторить
домашнее задание.
2) Открытие
нового. (Узнать о
новых
достижениях
культуры Древней
Руси).
3)Применение
новых знаний на
практике.
4)Контроль по
усвоению новых
знаний.
3
4
Актуали
зация
знаний.
-предлагает выполнить
задания.
Работая в рабочем листе
(Приложение 1), выполните
задания.
Выполняют
задания.
12