Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Антигитлеровская коалиция" 9 класс

1
Тема урока: Антигитлеровская коалиция.
Тип урока: изучения нового материала.
Методы обучения: проблемный, исследовательский.
Формы работы: групповая, индивидуальная.
Приемы преподавания: анализ материалов, обсуждение, презентация, прием « Инсерт», «6
шляп мышления», составление кластера, работа со ФЦИОРом, работа с документами,
первоисточниками.
Цели урока:
- Рассмотреть основные вопросы повестки дня международных конференций глав государств
Великобритании, СССР и США в Тегеране, Ялте, Потсдаме.
- Изучить роль ленд- лиза, как одного из факторов победы над Германией.
- Обратить внимание учащихся на факт существования между союзниками разногласий по
проблемам послевоенного устройства мира.
- Проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках, не только
индивидуально, но и в составе исследовательской группы.
- Называть характерные, существенные черты исторических событий и явлений. Излагать
суждения о причинно-следственных связях исторических событий;
- Воспитывать у учащихся осознание себя частицей единого мирового пространства,
стремление к толерантности, умение находить консенсус. Формировать толерантное, терпимое
отношение к чужому мнению.
Понятия: «антигитлеровская коалиция», «ленд-лиз», локальные войны,
социалистический лагерь, ООН.
Имена: И.В. Сталин, Ф. Рузвельт, Г. Трумэн, У. Черчилль, К. Эттли.
Оборудование урока:
презентация урока, раздаточный материал, ФЦИОР, мультимедийный проектор, фрагменты
фотографий.
Ход урока:
Любая война есть непонимание.
Английский историк Т.Карлейль
1. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.
При входе в класс каждый ученик получает фрагмент фотографии исторического деятеля, ищет
свою команду, объединяясь с теми, кому достались фрагменты, необходимые для составления
целой фотографии. Таким образом, класс делится на группы: «Сторонники Сталина», «
Сторонники Рузвельта», « Сторонники Черчилля». (Слайд №1)
- Предлагаю подумать, о чем будет идти сегодня речь на уроке.
- Предлагаю сформулировать тему урока. (Слайд №2)
К моменту нападения Германии на СССР стало ясно, что узко понимаемые национальные
интересы и идеологические разногласия должны отойти на второй план в борьбе с общим
врагом.
22 июня 1941 г. после нападения Германии на СССР английский премьер-министр У. Черчилль,
известный своей антисоветской позицией, выступил по радио и заявил о поддержке СССР в его
борьбе с фашистской агрессией.
24 июня 1941 г. с таким же заявлением выступил президент США Франклин Делано Рузвельт.
2
2. Изучение материала в рамках технологии развития критического мышления:
а) Стадия вызова. Актуализация знаний.
- Обратимся к Монументу в честь содружества стран антигитлеровской коалиции в
Мурманске. О чем свидетельствуют данная иллюстрация? (Слайд №3)
- Предлагаю актуализировать свои знания ассоциации, которые вызывает у вас понятие –
«антигитлеровская коалиция »?
И в течении 1,5-2 минут запишите в тетрадях слова, фразы, ассоциирующиеся с понятием -
«антигитлеровская коалиция».
Составим коллективную «корзину ассоциаций» и проанализируем, что же мы знаем об этом
событии. (Запись на доске.)
В современной исторической науке принято толковать термин АНТИГИТЛЕРОВСКАЯ
КОАЛИЦИЯ как союз государств и народов, сложившийся в ходе 2-й мировой войны против
агрессивного блока Германии, Италии, Японии и их сателлитов. Антигитлеровская коалиция
включала СССР, США, Великобританию, Францию и Китай, а также Югославию, Польшу,
Чехословакию и др. страны, участвовавшие в военных действиях или оказывавшие помощь
союзникам. К концу войны в состав антигитлеровской коалиции входило более 50 государств.
Боевым союзником антигитлеровской коалиции было Движение Сопротивления. (Слайд №4)
б) Стадия осмысления
- Вторая мировая война – это война коалиций, одна из которых сложилась до начала войны
(Антикоминтерновский пакт), а вторая – Антигитлеровская - в ходе военных действий для
совместной борьбы с агрессией.
- Мы должны проследить этапы складывания Антигитлеровской коалиции, выявить его основы,
внутренние противоречия и перспективы, осознать роль Антигитлеровской коалиции в
победе над фашизмом. (Слайд №5)
Проблемный вопрос всем группам. Какие факторы могли препятствовать созданию единой
антифашистской коалиции? (Слайд №6)
Итак, несмотря на разные мнения, в ходе войны состоялись три конференции глав государств –
основных участников Антигитлеровской коалиции.( просмотр ФЦИОра)
1. 28 ноября – 1 декабря 1943 г. – Тегеранская конференция. (Слайд 7)
На конференции встретились главы правительств Великобритании – У. Черчилль, США – Ф.
Рузвельт и СССР – И. В. Сталин (“Большая тройка”).
На конференции были приняты решения
1. По совместным военным действиям против фашистской Германии,
2. о послевоенном сотрудничестве,
3. об открытии не позднее 1 мая 1944 г. второго фронта в Европе вторжением через Ла
Манш (операция “Оверлорд”);
4. обсуждался вопрос о послевоенных границах Польши.
5. Сталин обещал объявить войну Японии после окончания военных действий в Европе.
2. 4–11 февраля 1945 г. Крымская (Ялтинская) конференция. (Слайд 8)
• 25 апреля в Сан-Франциско пройдет учредительная конференция по созданию ООН.
• Вопрос о восточной границе Польши был решен, а вопрос о западной границе –
отложен. Споры вызвал вопрос о формировании польского правительства;
• СССР подтвердил свою готовность к войне с Японией. Президент США предложил
Сталину выгодные условия (приобретение новых территорий);
• Военная оккупация Германии не вызвала споров. Германия делилась на зоны оккупации
(СССР, США, Англии и Франции);
3
• Требования СССР по репарациям (10 млрд. долларов) были признаны обоснованными.
3. 17 июля – 2 августа 1945 г. – Берлинская (Потсдамская) конференция. (Слайд 9)
Встретились Сталин, Г. Трумэн – президент США, К. Эттли – премьер министр
Великобритании.
1. Подтверждены решения Крымской конференции.
2. Провозглашалось устройство Германии на демократической основе.
3. Восточная Пруссия с г. Кенигсбергом передавалась СССР.
4. Утверждались границы Польши,
5. Был решен вопрос об уничтожении германских монополий,
6. О суде над главными военными преступниками,
7. О взыскании контрибуции с Германии.
Таким образом, в начале 1942 года была создана антигитлеровская коалиция, основой коалиции
была необходимость уничтожения фашизма в мире. С ноября 1941 года закон США о ленд-лизе
распространяется на СССР.
Ленд-лиз (англ.- давать взаймы) – это система передачи США взаймы или во временное
пользование военной техники, оружия грузовиков, продовольствия, медикаментов странам –
союзникам по антигитлеровской коалиции. Советский Союз кроме вооружения получил из
США паровозы, вагоны, продовольствие, одежду. Доставка грузов осуществлялась в 1941–1942
гг. по Североатлантическому пути (через Исландию, Норвежское, Баренцево, Белое моря) . В
дальнейшем были освоены другие менее опасные, но не такие короткие пути поставок грузов в
СССР. Тихоокеанский (через Владивосток, Петропавловск-Камчатский), Транссибирский
(через Аляску и Чукотку), Трансафриканский (через Индию, Иран, Ирак) (слайд № 10).
- Роль ленд-лиза по-разному оценивается советскими и западными политологами.
В группах предлагается сравнить точки зрения французского, американского и советского
авторов, проанализировать документы, используя прием ИНСЕРТ. В процессе чтения текста
ученики карандашом или маркером делает пометки на полях: «V» - уже знал, «+»- новое, «-» -
думал иначе, «?»- не понял, есть вопросы.
Учащимся предлагается систематизировать информацию, расположив ее в соответствии со
своими пометками в следующую таблицу:
«V» (то, что уже известно) знак «-» (то, что противоречит представлению) знак «+» (то, что
является интересным и неожиданным) «?» (если что-то неясно, возникло желание узнать
больше). ( Приложение №1)
Каждая группа готовит свое выступление по следующим вопросам:
1. Как оцениваются поставки по ленд-лизу исследователями разных стран?
2. Какой фактор американской помощи советским народом оценивался достаточно высоко?
3. Какие факты позволяют иностранным исследователям говорить о решающем значении
поставок по ленд-лизу?
Подводя итоги выступлений групп, ученики делают выводы, что объективной основой
возникновения антигитлеровской коалиции была необходимость сокрушения общего врага.
Становление коалиции проходило в борьбе противоположных интересов, которые
определялись общественным строем государств и идеологическими факторами. Эта борьба
нашла выражение и в различных подходах к изучению этого периода в зарубежной и советской
историографии.
4
- Хотелось бы отметить, что кульминационным пунктом сотрудничества союзников по
антигитлеровской коалиции считается вопрос о послевоенном устройстве мира.
- На основе опорных знаний по данной теме, анализа Протокола Берлинской конференции трех
великих держав (Приложение №2) , давайте составим кластер на тему « Послевоенное
устройство мира» (слайд № 11), которая поможет нам разобраться в сущности
рассматриваемого процесса и выделить две основные тенденции мирового развития после
войны:
а) Победа во II мировой войне «поставила американский народ перед необходимостью править
миром».
б) Советский Союз сохранился как единое мощное государство, не считаться с которым было
не возможно.
В) Стадия рефлексии.
Принятые после завершения второй мировой войны международно-правовые документ имели
огромное значение для последующего мирового развития.
С одной стороны, это Устав ООН, содержащий основные принципы международных
отношений, которые утверждались как универсальные, т.е. обязательные к соблюдению всеми
государствами. Предполагались возможность санкций, принудительных мер, наказания за
нарушение этих норм. При этом в Уставе и позднее принятых документах ООН были заложены
принципы защиты интересов и прав не только государств, но и народов, граждан. Особое
значение в этом плане имела Всеобщая декларация прав человека, участники которой обязались
уважать базовые права и свободы личности.
Предлагаю выразить своё отношение к изученному событию путём «шляпы мышления». (слайд
№ 12):
Белый цвет - нейтральная информация;
Красный - эмоции, чувства;
Синий - размышление;
Зелёный - изобретение;
Жёлтый - прогноз (как бы развивался мир, если бы не сложилась антигитлеровская коалиция)
Вывод:
⚫ В рамках Антигитлеровской коалиции впервые в истории было обеспечено
политическое и военное сотрудничество государств, принадлежащих к различным
экономическим и политическим системам
⚫ Подтверждалась правота идеи коллективного отпора агрессорам
⚫ Соглашения и договоренности, достигнутые в годы Второй мировой войны,
послужили основой послевоенного устройства в Европе и мире (создание ООН)
Пережившие страдания, лишения, горечь утраты близких, люди в десятках стран мира,
мечтали, чтобы закончившаяся война была последней в истории человечества. И возвращаясь к
эпиграфу нашего урока: «Любая война есть непонимание». (Слайд № 13) Ясно одно, что вы,
молодое поколение, не должны больше допустить повторения подобного. Благополучие
планеты Земля зависит от общих усилий всего человечества. Призываю вас быть
толерантными, гибкими, мудрыми!
3.Домашнее задание: написать эссе на тему « Значение антигитлеровской коалиции в
послевоенном устройстве мира».
5
Приложение №1.
Документы по ленд-лизу:
Документ №1. Н.Верт. Роль помощи союзников.
“В Советском Союзе всегда существовала тенденция к недооценке союзнических поставок по
лед-лизу. Если верить “Военной экономике СССР в период Великой Отечественной войны”
председателя Госплана Н. Вознесенского, Вышедшей в 1948г. и содержащей данные, которыми
до сих пор пользуются советские историки, эти поставки составили 4 % от общего объема
производства в СССР во время войны. Американские же источники оценивают помощь
союзников в 11-12 млрд. долларов( 427 тыс. грузовиков, 22 тыс. самолетов, 13 тыс. танков, 2,6
млн. т. нефтепродуктов, 720 тыс. т. цветных металлов, 4,5 млн. т. продовольствия и
др.)…Союзники обвиняли СССР в “неблагодарности”, поскольку в своей пропаганде он
полностью обходил молчанием иностранную помощь. Со своей стороны Советский Союз
подозревал союзников в намерении подменить материальным взносом открытие второго
фронта. Так, вторым фронтом в шутку советские солдаты прозвали американскую тушенку.В
действительности же поставки позволили советской экономике уменьшить негативные
последствия специализации на военном производстве”.
( Верт Н. История советского государства. М.:Прогресс- Академия, 1994. С.312)
Документ № 2. Д. Тредгольд. Россия в двадцатом веке.
“В течении войны 16,5 млн.т. товаров было послано в СССР из Америки, из которых
благополучно было доставлено 15млн. т. Среди грузов были железнодорожные вагоны,
специально созданные для советских железных широколинейных дорог, грузовики, бензин,
продовольствие и много других товаров общей стоимостью 11 млрд. долларов. К концу 1941 г.
СССР в результате нацисткой оккупации потерял более чем половину предыдущего
производства угля и стали, фактически всё шарикоподшипниковое производство и почти
половину своих железных дорог, не говоря уже о сорока процентах своего населения. По этим
причинам союзническая помощь носила решающее значение, особенно в 1942–1943 гг. Сверх
того, она была отправлена в то время, когда еще далеко не было ясно, что Советы смогут
избежать полного военного поражения, в случае которого все запасы могли попасть в руки
Гитлера, ставшего вместе с Японией и Италией врагом Америки с 7 декабря 1941г. ”( Treadgold
D.W. Twentieth Gentury Russia. Westview Press. 1990. P.349)
Документ №3. П.Сакун. Ленд-лиз: дела и люди.
“Военные поставки в СССР по ленд-лизу составили 9млрд. 800 млн. долларов. В виде так
называемого обратного ленд- лиза США получили из Советского Союза товаров и услуг на 7,3
млрд. долларов….Поставки по ленд-лизу составили в среднем 4% произведенной в нашей
стране во время войны промышленной продукции. Это сравнительно небольшая доля по
отношению к огромным потерям и затратам ССР в войне с гитлеровской Германией. Однако
нет сомнения, что ленд-лизовские поставки сыграли немалую роль в нашей победе. Не менее
важно было и то, что советский народ знал: он не одинок в смертельной борьбе с фашисткой
Германией. Это вселяло дополнительную уверенность в победе над врагом, и в этом смысле
значение ленд-лиза, вообще антигитлеровской коалиции неоценимо”.( История Отечества в
документах . 1917-1993гг. Ч.3: 1939-1945гг.: Хрестоматия для учащихся старших классов
средней школы/ Сост. А.Г. Колосков, Е.В. Гевуркова. _ М.: Илби, 1995. С. 138-139).
6
Приложение №2.
Протокол Берлинской конференции трех великих держав
Происходившая с 17 июля по 2 августа 1945 г. в Берлине Конференция Глав Правительств Союза
Советских Социалистических Республик, Соединенных Штатов Америки и Великобритании пришла к
следующим заключениям…
II. ПОЛИТИЧЕСКИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, КОТОРЫМИ НЕОБХОДИМО
РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ ПРИ ОБРАЩЕНИИ С ГЕРМАНИЕЙ В НАЧАЛЬНЫЙ
КОНТРОЛЬНЫЙ ПЕРИОД
1. В соответствии с Соглашением о контрольном механизме в Германии верховная власть в
Германии будет осуществляться главнокомандующими вооруженных сил Союза Советских
Социалистических Республик, Соединенных Штатов Америки, Соединенного Королевства и
Французской Республики, каждым в своей зоне оккупации, по инструкциям своих соответствующих
правительств, а также совместно по вопросам, затрагивающим Германию в целом, действующими в
качестве членов Контрольного Совета…
3. Целями оккупации Германии, которыми должен руководствоваться Контрольный Совет,
являются:
I) Полное разоружение и демилитаризация Германии и ликвидация всей германской
промышленности, которая может быть использована для военного производства, или контроль над
ней…
II) Убедить немецкий народ, что он понес тотальное военное поражение и что он не может
избежать ответственности за то, что он навлек на себя, поскольку его собственное безжалостное ведение
войны и фанатическое сопротивление нацистов разрушили германскую экономику и сделали хаос и
страдания неизбежными.
III) Уничтожить национал-социалистскую партию и ее филиалы и подконтрольные организации,
распустить все нацистские учреждения, обеспечить, чтобы они не возродились ни в какой форме, и
предотвратить всякую нацистскую и милитаристскую деятельность или пропаганду.
IV) Подготовиться к окончательной реконструкции германской политической жизни на
демократической основе и к эвентуальному мирному сотрудничеству Германии в международной
жизни.
V. ГОРОД КЕНИГСБЕРГ И ПРИЛЕГАЮЩИЙ К НЕМУ РАЙОН
Конференция согласилась в принципе с предложением Советского Правительства о передаче
Советскому Союзу города Кенигсберга и прилегающего к нему района, как описано выше. Однако
точная граница подлежит исследованию экспертов…
VI. ВОЕННЫЕ ПРЕСТУПНИКИ
Три Правительства подтверждают свои намерения предать военных преступников скорому и
справедливому суду. Они надеются, что переговоры в Лондоне будут иметь своим результатом скорое
соглашение, достигнутое с этой целью, и они считают делом огромной важности, чтобы суд над этими
главными преступниками начался как можно скорее. Первый список обвиняемых будет опубликован до
1 сентября сего года.
И. Сталин
Гарри Трумэн
К. Р. Эттли
7
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: