Презентация "Решение задач с условным оператором" 9 класс

Подписи к слайдам:
Тема: Решение задач с условным оператором.
  • Цели: Научить решать задачи с условным оператором.
  • Развивать умения составлять программы с
  • условным оператором
  • Воспитывать интерес к предмету.
Повторение.
  • Какова конструкция условного оператора?
  • Какие существуют формы условного оператора?
  • Приведите пример условного оператора.
Решение задач.
  • Program sum;
  • Var y, a, х, b: real;
  • Begin
  • Readln (x , a, b );
  • If x>=2 then y: =a*x*x + b else y: =sqrt (x + b);
  • Writeln (‘y=’, y);
  • Readln;
  • End.
  • А) Вычислить значение: У =
Б) Вычислить
  • Program sum2;
  • Var y, a, х, b: real;
  • Begin
  • Readln (x , a, b );
  • If x <a then y: =a + b else y: =(a + b) /x;
  • Writeln (‘y=’, y);
  • Readln;
  • End.
  • у =
В) Заданы длины сторон треугольника, определить, является ли этот треугольник прямоугольным.
  • Program sum3;
  • Var a, b, c: real;
  • Begin
  • Readln ( a, b,с );
  • If a*a + b*b = c*c then writeln (‘треугольник прямоугольный’) else writeln (‘не прямоугольный’);
  • Readln;
  • End.
Г) Заданы длины сторон треугольника, определить, является ли данный треугольник равнобедренным.
  • Program sum4;
  • Var a, b, c: real;
  • Begin
  • Readln ( a, b,с );
  • If (a = b) OR (a = c) then writeln (‘треугольник равнобедренный) else writeln (‘не равнобедренный’);
  • Readln;
  • End.
Д/З
  • стр.75 – 83 повторить.
  • Составить программу:
  • Заданны два числа, найти среди них минимальное число.
Герцель Любовь Николаевна- учитель информатики
  • Герцель Любовь Николаевна- учитель информатики
  • Затобольская средняя школа №2
  • Кустанайский район, Кустанайская область