Рабочая программа по химии 10 класс (базовый уровень) 70 часов, 2 часа в неделю

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Пелевская средняя общеобразовательная школа»
Лаишевского муниципального района Республики Татарстан
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
С А Л Я Х О В О Й Г У Л Ь Г Е Н Ы Г А Б Д У Л Л О В Н Ы
по учебному предмету «Химия»
в 10 классе (базовый уровень)
на 2019 2020 учебный год
Пояснительная записка
Статус документа
Рабочая программа разработана в соответствии государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Данная программа ориентирована на учащихся 10 класса и реализуется на основе следующих документов:
1. Примерной прогрммы по химии (базовый уровень)
2. Государственного образовательного стандарта.
3. Учебного плана Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Пелевская средняя общеобразовательная школа Лаишевского
муниципального района Республики Татарстан» на 2019-2020 учебный год.
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного
предмета в соответствии с целями изучения химии, которые определены стандартом на базовом уровне.
Структура документа
Рабочая программа включает себе следующие разделы:
1. Пояснительная записка;
2. Учебно-тематический план с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы;
3. Основное содержание;
4. Требования к уровню подготовки выпускников;
5. Приложение
- УМК.
- календарное планирование уроков
Изучение химии в 10 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний о химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии
современных технологий и получении новых материалов;
развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных
источников информации, в том числе компьютерных;
воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и
окружающей среде;
применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения
практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
Основные задачи курса:
- Научить понимать: материальное единство веществ природы, их генетическая связь, причинно-следственные связи между составом, строением, свойствами и
применением веществ, познаваемость веществ и закономерностей протекания химических реакций, объясняющая и прогнозирующая роль теоретических знаний для
фактического материала химии элементов;
- Находить экологически безопасные способы производства и охраны окружающей среды о загрязнений.
- базировать изучение курса химии в сочетании наглядности и логической строгости;
- осуществлять индивидуальный подход к учащимся;
- сформировать устойчивый интерес к предмету;
- обеспечить прочное и сознательное овладение системой знаний и умений.
Место предмета в базисном учебном плане
Данная программа рассчитана на 70 часов для изучения курса органической химии в 10 классе базового уровня. 2 часа в неделю, 35 учебные недели.
Учебно-тематический план
Основное содержание
Современные представления о строении атома
Атом. Изотопы. Атомные орбитали. s-, p-элементы. Осо-бенности строения электронных оболочек атомов переходных элементов. Периодический закон и периодическая
система хи-мических элементов Д.И.Менделеева.
Химическая связь
Название раздела
Количество
часов
К раб
практ
1
Повторение курса 9 класса (5 часа)
5
1
2
Глава 1. Предмет органической химии. Теория строения
органических соединений (3 часа)
3
3
Глава 2. Углеводороды и их природные источники (15 часов)
16
1
4
Глава 3. Кислород и азотосодержащие соединения (26 часов)
27
2
1
5
Глава 4. Органическая химия и общество (19 часов)
19
1
1
Всего
70
5
2
Ковалентная связь, ее разновидности и механизмы образо-вания. Электроотрицательность. Степень окисления и валент-ность химических элементов. Ионная связь.
Катионы и анионы. Металлическая связь. Водородная связь.
Вещество
Качественный и количественный состав вещества. Веще-ства молекулярного и немолекулярного строения.
Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, ал-лотропия.
Явления, происходящие при растворении веществ раз-рушение кристаллической решетки, диффузия, диссоциация, гидратация.
Чистые вещества и смеси. Истинные растворы. Растворе-ние как физико-химический процесс. Способы выражения кон-центрации растворов: массовая доля
растворенного вещества.. Диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и сла-бые электролиты.
Золи, гели, понятие о коллоидах.
Химические реакции
Классификация химических реакций в неорганической и органической химии.
Реакции ионного обмена в водных растворах. Среда вод-ных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. Водородный по-казатель (рН) раствора.
Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз растворов и расплавов.
Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Катализ.
Обратимость реакций. Химическое равновесие и способы его смещения.
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Классификация неорганических соединений. Химические свойства основных классов неорганических соединений.
Металлы. Электрохимический ряд напряжений металлов. Общие способы получения металлов. Понятие о коррозии ме-таллов. Способы защиты от коррозии.
Неметаллы. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов. Общая характеристика подгруппы гало-генов.
ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Классификация и номенклатура органических соединений. Химические свойства основных классов органических соединений.
Теория строения органических соединений. Углеродный скелет. Радикалы. Функциональные группы. Гомологический ряд, гомологи. Структурная изомерия. Типы
химических связей в молекулах органических соединений.
Углеводороды: алканы, алкены и диены, алкины, арены. Природные источники углеводородов: нефть и природный газ.
Кислородсодержащие соединения: одно- и многоатомные спирты, фенол, альдегиды, одноосновные карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры, углеводы.
Азотсодержащие соединения: амины, аминокислоты, белки.
Полимеры: пластмассы, каучуки, волокна.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ХИМИИ
Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами.
Проведение химических реакций в растворах.
Проведение химических реакций при нагревании.
Качественный и количественный анализ веществ. Определение характера среды. Индикаторы. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы, отдельные
классы органических соединений.
ХИМИЯ И ЖИЗНЬ
Химия и здоровье. Лекарства, ферменты, витамины, гормоны, минеральные воды. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов.
Химия и пища. Калорийность жиров, белков и углеводов.
Химия в повседневной жизни. Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии.
Химические вещества как строительные и поделочные материалы. Вещества, используемые в полиграфии, живописи, скульптуре, архитектуре.
Общие представления о промышленных способах получения химических веществ (на примере производства серной кислоты).
Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.
Бытовая химическая грамотность.
Лабораторные опыты и практические работы:
Лабораторный опыт. №1.Изготовление моделей углеводородов и их галогенпроизводных
Лабораторный опыт №:2 Обнаружение непредельных соединений в жидких нефтепродуктах и растительном масле.
Лабораторный опыт. № 3 Знакомство с образцами природных углеводородов и продуктами их переработки (работа с коллекциями)
Лабораторный опыт №4 Качественные реакции на многоатомные спирты.
Лабораторный опыт №5 Качественные реакции на альдегиды.
Лабораторный опыт №6 Качественные реакции на крахмал.
Лабораторный опыт №7 Качественные реакции на белки
Лабораторный опыт №8: «Знакомство с образцами пластмасс, волокон, и каучуков (работа с коллекциями)
Гормоны
Лабораторный опыт №9 Знакомство с образцами лекарственных препаратов в домашней медицинской аптечке.
Лабораторный опыт №10 Знакомство с образцами моющих и чистящих средств. Изучение инструкций по их составу и применению.
Практическая работа 1 .Идентификация органических соединений
Практическая работа №2Распознование пластмасс и волокон
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ.
знать/понимать
важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы,
химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного
строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции,
скорость химической ре-акции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;
важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан,
этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;
уметь
называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;
определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах
неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;
характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И.Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов,
основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;
объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости
химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;
выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;
проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных,
ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;
определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;
экологически грамотного поведения в окружающей среде;
оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;
безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;
приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;
критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.
ПРИЛОЖЕНИЕ
к рабочей программе педагога
Саляховой Гульгены Габдулловны
по учебному предмету «Химия»
(базовый уровень)
в 10 классе на 2019-2020 учебный год
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКЯ ЛИТЕРАТУРА
Учебник: Химия 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень /О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, С.А. Сладков– М.: Просвещение,
2019.- 127 с.: ил.
Календарное планирование уроков
Тема
Кол-
во
урок
ов
Дата
план
факт
Повторение курса 9 класса (5 часа)
1.
Классификация химических реакции
1
2.
Электролитическая диссоциация. Диссоциация кислот, оснований, солей
1
3.
Неметаллы – расположение в ПС, химические и физические свойства
1
4.
Металлы - расположение в ПС, химические и физические свойства
1
5.
Входная контрольная работа №1
1
Глава 1. Предмет органической химии. Теория строения органических соединений (3 часа)
6.
Предмет органической химии. Место и роль органической химии в системе наук о природе
1
7.
Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова. Структурные формулы
1
8.
Изомерия. Строение атома углерода.
1
Глава 2. Углеводороды и их природные источники (15 часов)
9.
Алканы. Строение, изомерия, номенклатура Электронное и пространственное строение молекулы метана. sp3-гибридизация орбиталей
атомов углерода. Гомологический ряд и общая формула алканов. Систематическая номенклатура алканов и радикалов. Изомерия
углеродного скелета. Алькильный радикал.
1
10.
Решение задач на определение изомерии, гомологов алканов. Номенклатура алканов.
11.
Химические свойства алканов: галогенирование, дегидрирование, термическое разложение, крекинг как способы получения важнейших
соединений в органическом синтезе. Горение алканов как один из основных источников тепла в промышленности и быту. Изомеризация как
способ получения высокосортного бензина. Механизм реакции свободнорадикального замещения. Получение алканов. Реакция Вюрца.
Нахождение в природе и применение алканов. Реакции изомеризации. Реакции замещения (галогенирование). Реакции дегидрирования.
Лабораторный опыт. №1.Изготовление моделей углеводородов и их галогенпроизводных
1
12.
Циклоалканы. Строение молекул циклоалканов. Общая формула циклоалканов. Номенклатура циклоалканов. Получение и физические
свойства. Закономерности изменения физических свойств.
1
13.
Непредельные углеводороды. Алкены: Электронное и пространственное строение молекулы этилена. sp2-гибридизация орбиталей атомов
углерода. Сигма - и пи-связи. Гомологический ряд и общая формула алкенов. Номенклатура алкенов. Изомерия алкенов: углеродного
скелета, положения кратной связи, пространственная (цис-транс-изомерия), межклассовая. физические свойства, получение
1
Химические свойства алкенов. Реакции электрофильного присоединения как способ получения функциональных производных
углеводородов. Правило Марковникова, его электронное обоснование. Реакции окисления и полимеризации. Полиэтилен как
крупнотоннажный продукт химического производства. Промышленные и лабораторные способы получения алкенов. Правило Зайцева.
Применение алкенов.
14.
Алкадиены. Классификация алкадиенов по взаимному расположению кратных связей в молекуле. Особенности электронного и
пространственного строения сопряженных алкадиенов. Общая формула алкадиенов. Номенклатура и изомерия алкадиенов. Физические
свойства алкадиенов. Получение алкадиенов.
Химические свойства алкадиенов: реакции присоединения (гидрирование, галогенирование), горения и полимеризации. Вклад С.В. Лебедева
в получение синтетического каучука. Вулканизация каучука. Резина. Многообразие видов синтетических каучуков, их свойства и
применение.
1
15.
Алкины. Электронное и пространственное строение молекулы ацетилена. sp-гибридизация орбиталей атомов углерода. Гомологический ряд
и общая формула алкинов. Номенклатура. Изомерия: углеродного скелета, положения кратной связи, межклассовая. Физические свойства
алкинов. Получение
Химические свойства алкинов: реакции присоединения как способ получения полимеров и других полезных продуктов. Реакции замещения.
Горение ацетилена как источник высокотемпературного пламени для сварки и резки металлов. Получение ацетилена пиролизом метана и
карбидным методом.
Применение ацетилена на основе свойств
1
16.
Обобщение и систематизация знаний по темам: Непредельные углеводороды
17.
Ароматические углеводороды или арены. Строение молекулы бензола. Физические свойства и способы получения аренов.
История открытия бензола. Современные представления об электронном и пространственном строении бензола. Изомерия и номенклатура
гомологов бензола. Общая формула аренов. Получение бензола.
Химические свойства бензола: реакции электрофильного замещения (нитрование, галогенирование) как способ получения химических
средств защиты растений; присоединения (гидрирование, галогенирование) как доказательство непредельного характера бензола. Реакция
горения.
1
18.
Решение расчетных задач на нахождение молекулярной формулы органического соединения по массе продуктов сгорания
1
19.
Решение расчетных задач на нахождение молекулярной формулы вещества по его относительной плотности и массовой доле элементов в
соединениях
1
20.
Природные источники углеводородов. Природный и попутный нефтяной газы. Лабораторный опыт №:2 Обнаружение непредельных
соединений в жидких нефтепродуктах и растительном масле.
1
21.
Нефть и способы ее переработки. Лабораторный опыт. № 3 Знакомство с образцами природных углеводородов и продуктами их
переработки (работа с коллекциями)
1
22.
Каменный уголь и ее переработка
1
23.
Обобщение и систематизация знаний по теме «Углеводороды». Подготовка к контрольной работе
1
24.
Контрольная работа № 2 Углеводороды
1
Глава 3. Кислород и азотосодержащие соединения (26 часов)
25.
Одноатомные спирты. Классификация, номенклатура спиртов. Гомологический ряд и общая формула предельных одноатомных спиртов.
Изомерия. Физические свойства предельных одноатомных спиртов. Водородная связь между молекулами и ее влияние на физические
свойства спиртов. Получение этанола: реакция брожения глюкозы, гидратация этилена. Химические свойства: взаимодействие с натрием как
способ установления наличия гидроксогруппы, с галогеноводородами как способ получения растворителей, внутри- и межмолекулярная
дегидратация. Реакция горения: спирты как топливо. Применение этанола на основе свойств. Применение метанола и этанола.
Физиологическое действие метанола и этанола на организм человека.
1
26.
Многоатомные спирты. Этиленгликоль и глицерин как представители предельных многоатомных спиртов. Качественная реакция на
многоатомные спирты и ее применение для распознавания глицерина в составе косметических средств. Практическое применение
этиленгликоля и глицерина. Лабораторный опыт №4 Качественные реакции на многоатомные спирты.
1
27.
Строение молекулы фенола. Взаимное влияние атомов в молекуле фенола. Физические свойства фенола. Химические свойства (реакции с
натрием, гидроксидом натрия, бромом). Получение фенола. Применение фенола.
1
28.
Альдегиды: получение, классификация, изомерия, номенклатура. Строение молекул и физические свойства
Альдегиды. Классификация альдегидов. Строение предельных альдегидов. Электронное и пространственное строение карбонильной группы.
Гомологический ряд, общая формула, номенклатура и изомерия предельных альдегидов. Физические свойства предельных альдегидов.
Химические свойства предельных альдегидов: гидрирование; качественные реакции на карбонильную группу (реакция «серебряного
зеркала», взаимодействие с гидроксидом меди (II)) и их применение для обнаружения предельных альдегидов в промышленных сточных
водах. Получение предельных альдегидов: окисление спиртов, гидратация ацетилена (реакция Кучерова). Токсичность альдегидов.
Применение альдегидов Лабораторный опыт №5 Качественные реакции на альдегиды.
1
29.
Кетоны, классификация, строение, номенклатура, свойства. Ацетон как представитель кетонов. Строение молекулы ацетона. Особенности
реакции окисления ацетона. Применение ацетона.
1
30.
Обобщение знаний по темам: одноатомные и многоатомные спирты. Фенолы. Альдегиды и кетоны
31.
Карбоновые кислоты: классификация, номенклатура. Строение предельных одноосновных карбоновых кислот. Электронное и
пространственное строение карбоксильной группы. Гомологический ряд и общая формула предельных одноосновных карбоновых кислот.
Физические свойства. Получение предельных одноосновных карбоновых кислот: окисление алканов, алкенов, первичных спиртов,
альдегидов. Важнейшие представители карбоновых кислот: муравьиная, уксусная и бензойная. Применение карбоновых кислот.
1
32.
Химические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот (реакции с металлами, основными оксидами, основаниями и солями)
как подтверждение сходства с неорганическими кислотами. Реакция этерификации и ее обратимость. Влияние заместителей в
углеводородном радикале на силу карбоновых кислот. Особенности химических свойств муравьиной кислоты.
33.
Сложные эфиры: получение, физические свойства. Строение и номенклатура сложных эфиров. Межклассовая изомерия с карбоновыми
кислотами. Обратимость реакции этерификации. Применение сложных эфиров в пищевой и парфюмерной промышленности.
1
34.
Жиры как сложные эфиры глицерина и высших карбоновых кислот. Растительные и животные жиры, их состав. Физические свойства жиров.
Химические свойства жиров: гидрирование, окисление. Гидролиз или омыление жиров как способ промышленного получения солей высших
карбоновых кислот. Применение жиров. Мылá как соли высших карбоновых кислот. Моющие свойства мыла.
1
35.
Обобщение и систематизация знаний по теме «Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры.
1
36.
Углеводы, их состав и классификация. Значение углеводов в природе и жизни человека. Физические свойства и нахождение углеводов в
природе. Моносахариды. Гексозы. Глюкоза и фруктоза. Глюкоза как альдегидоспирт. Химические свойства глюкозы: ацилирование,
алкилирование, спиртовое и молочнокислое брожение. Получение глюкозы. Фруктоза как изомер глюкозы.
1
37.
Дисахариды и полисахариды. Крахмал и целлюлоза как биологические полимеры. Химические свойства крахмала (гидролиз, качественная
реакция с йодом на крахмал и ее применение для обнаружения крахмала в продуктах питания). Лабораторный опыт №6 Качественные
реакции на крахмал.
1
38.
Рибоза и дезоксирибоза. Химические свойства целлюлозы: гидролиз, образование сложных эфиров. Применение и биологическая роль
углеводов. Окисление углеводов источник энергии живых организмов. Понятие об искусственных волокнах на примере ацетатного
волокна.
39.
Обобщение и систематизация знаний по теме «Углеводы»
1
40.
Контрольная работа № 3 Спирты. Фенолы. Альдегиды, кетоны. Карбоновые кислоты. Углеводы.
41.
Амины: строение, номенклатура, получение. Первичные, вторичные, третичные амины. Классификация аминов по типу углеводородного
радикала и числу аминогрупп в молекуле. Электронное и пространственное строение предельных аминов. Физические свойства аминов.
1
42.
Химические свойства аминов. Применение алина на основе свойств. Амины как органические основания: реакции с водой, кислотами.
Реакция горения. Анилин как представитель ароматических аминов. Строение анилина. Причины ослабления основных свойств анилина в
сравнении с аминами предельного ряда. Химические свойства анилина: взаимодействие с кислотами, бромной водой, окисление. Получение
аминов алкилированием аммиака и восстановлением нитропроизводных углеводородов. Реакция Зинина. Применение аминов в
фармацевтической промышленности. Анилин как сырье для производства анилиновых красителей. Синтезы на основе анилина.
43.
Аминокислоты: состав и строение молекул, номенклатура и получение. Гомологический ряд предельных аминокислот. Изомерия
предельных аминокислот. Физические свойства предельных аминокислот. Аминокислоты как амфотерные органические соединения. Синтез
пептидов. Пептидная связь. Биологическое значение α-аминокислот. Области применения аминокислот.
1
44.
Белки. Белки как природные биополимеры. Состав и строение белков. Основные аминокислоты, образующие белки..
1
45.
Химические свойства белков: гидролиз, денатурация, качественные (цветные) реакции на белки. Превращения белков пищи в организме.
Биологические функции белков. Достижения в изучении строения и синтеза белков. Лабораторный опыт №7 Качественные реакции на
белки
46.
Нуклеиновые кислоты. Азотсодержащие гетероциклические соединения. Пиррол и пиридин: электронное строение, ароматический характер,
различие в проявлении основных свойств. Нуклеиновые кислоты: состав и строение. Строение нуклеотидов. Состав нуклеиновых кислот
(ДНК, РНК). Роль нуклеиновых кислот в жизнедеятельности организмов.
1
47.
Обобщение и систематизация знаний по темам «Углеводы» «Азотсодержащие органические соединения»
1
48.
Генетическая связь между классами органических соединений
1
49.
Решение задач «Генетическая связь между классами органических соединений»
1
50.
Практическая работа 1 .Идентификация органических соединений
1
51.
Контрольная работа 4. Углеводы. Азотсоержащие органические соединения
1
Глава 4. Органическая химия и общество (19 часов)
52.
Биотехнология. Генная инженерия. Клеточная инженерия. Клонирование
1
53.
Классификация полимеров. Искусственные полимеры.
54.
Синтетические полимеры.
1
55.
Практическая работа №2Распознование пластмасс и волокон
56.
Лабораторный опыт 8: «Знакомство с образцами пластмасс, волокон, и каучуков (работа с коллекциями)
1
57.
Ферменты: классификация
1
58.
Витамины Водорастворимые и жирорастворимые витамины
1
59.
Гормоны
1
60.
Лекарства. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов. Наркотические вещества. Наркомания. Лабораторный опыт
№9 Знакомство с образцами лекарственных препаратов в домашней медицинской аптечке.
1
61.
Обобщение и систематизация знаний по тему: «Углеводороды: Алканы, алкены, алкадиены, алкины
1
62.
Обобщение и систематизация знаний по тему: «Кислородосодержащие органические соединения» Спирты, альдегиды, кетоны
1
63.
Обобщение и систематизация знаний по тему «Кислородосодержащие органические соединения: карбоновые кислоты, жиры, сложные
эфиры»
64.
Обобщение и систематизация знаний по тему: «Углеводы»
1
65.
Обобщение и систематизация знаний по тему: «Азотосодержащие органические соединения»
1
66.
Решение расчетных задач на нахождение молекулярной формулы органического соединения
1
67.
Итоговая контрольная работа за курс 10 класс
1
68.
Химия в повседневной жизни. Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии. Лабораторный
опыт №10 Знакомство с образцами моющих и чистящих средств. Изучение инструкций по их составу и применению.
1
69.
Химические процессы в живых организмах. Биологически активные вещества.
1
70.
Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.
1
Примечание:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________