Презентация "Антарктида. Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды"

«Антарктида. Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды.» Эпиграф к уроку: «Бороться и искать, найти и не сдаваться» (Альфред Теннисон) Задание №1. Определение географического положения Антарктиды. -Пользуясь планом характеристики материка дайте характеристику географического положения Антарктиды. (2 минуты). Работа в группах. План характеристика материка: 1. Площадь материка. 2.Крайние точки материка. 3.Моря омывающие материк. 4. Максимальная высота материка. Подведем итог. Южный полюс Покорение Южного полюса «…мы знали, на что идём и ни о чём не жалеем!» (Р.Скотт)

Робер Скотт

Руаль Амундсен

Крест на месте гибели экспедиции Р.Скотта На кресте вырезаны слова: «Бороться и искать, найти и не сдаваться», ставшие девизом всех путешественников. В Новой Зеландии, вдова Р,Скотта – Кеннет Скотт (скульптор) установит памятник. Задание №2. Работа с контурными картами. Нанесите на контурную карту: 1. Моря 2. П-ов Антарктический 3. Полярные станции: «Мирный», «Восток», «Мак - Мёрдо», «Моусон», «Молодежная». 4. Вулкан Эребус. диагностика усвоения нового материала 1. Первыми покорили Южный полюс. 2. Действующим вулканом Антарктиды являются. 3. Высшая точка Антарктиды находится. 4. Самая низкая температура на планете - 89,2 ° С зафиксирована на антарктической станции. 5. Площадь Антарктиды составляет. 6. В каком году русские мореплаватели Ф. Ф. Беллинсгаузен и М. П. Лазарев открыли Антарктиду? 7. Какое из подледных озер Антарктиды крупнейшие? 8. Как Ф. Ф. Беллинсгаузен и М. П. Лазарев назвали обнаруженную землю? 9. Где расположен полюс холода Антарктиды? 10. что такое оазис? 5.Подведение итогов урока. Выставление оценок. Учащиеся, вместе с учителем отвечают на вопрос: «Достигнута ли цель урока?», выставляют оценки в дневник. 6.Домашнее задание. § 33, ответьте на вопросы: Каков подледный рельеф материка? Как распространены живые организмы на материке? 7. Рефлексия. Какую тему мы начали изучать? Какие вопросы рассмотрели? На какие вопросы вы уже нашли ответы, т.е. что узнали нового? Что еще предстоит изучить? Что трудного встретилось? Было ли вам интересно сегодня на уроке? Оцените свою работу на уроке. И мне хотелось бы закончить наш урок следующими словами: Антарктика моей мечты, Моих несовершённых странствий, Неповторимой красоты Сплошного белого пространства. Здесь вьётся чайка Джонатан, Здесь звёзды Южного Креста, Крестом божественной работы Рисует карту Крузенштерн, И звон сосульчатых антенн В дорогу провожает Скотта. Как колок и прозрачен лёд, Так фантастически далёк Нам этот мир… Спасибо за внимание!