Использование учителем пособий, сборников и видеоматериалов для подготовки учащихся к ОГЭ по географии

Использование учителем пособий, сборников и
видеоматериалов
для подготовки учащихся к ОГЭ по географии
Захарычева В.П., учитель ГБОУСОШ №262
Красносельского района Санкт-Петербурга
Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального
компонента государственного стандарта основного общего образования в соответствии с
требованиями к уровню подготовки учащихся. Проверяются умения анализировать и
обобщать географическую информацию, соотносить знания и умения из различных
курсов школьной географии с жизненным опытом, применять полученные в школе
географические знания и умения в практической деятельности.
Основные задачи предэкзаменационного повторения заключаются в том, чтобы:
представить учащимся обобщенную характеристику целей, содержания,
особенностей экзамена в 9 классе по географии;
помочь обучающимся обобщить, систематизировать содержание курса
географии по основным его разделам;
привлечь внимание выпускников к наиболее сложным проблемам курса,
дать рекомендации по выполнению заданий различных типов, входящих в
экзаменационную работу;
ознакомить учащихся с инструкциями по выполнению заданий, заполнению
бланков ответов;
дать выпускникам представление о характере оценивания ответов в
заданиях различных типов и о системе перевода баллов за них в отметку.
Экзаменационная работа в 9 классе состоит из заданий разных типов. Задания
проверяют географические знания, умение анализировать и обобщать географическую
информацию, соотносить знания и умения из различных курсов школьной географии с
жизненным опытом, способность применить полученные в школе географические знания
и умения на практике. Географию в основном выбирает, тот контингент детей, который
считает, что не сдаст экзамен по предметам, требующим специальных способностей. Вот
здесь-то и требуется от учителя географии умение организовать работу по подготовке к
ОГЭ так, чтобы помочь каждому ученику успешно сдать экзамен.
Свою работу по подготовке к ОГЭ начинаю с того, что знакомлю учеников с
особенностями проведения экзамена, с системой оценивания экзаменационной работы, со
спецификацией и кодификатором КИМ. Учащиеся должны чётко знать, что от них
требуется на экзамене и что они должны сделать, чтобы не упустить возможность
получить как можно больше баллов. Знакомлю с необходимыми учебными пособиями, а
также с материалами специализированных сайтов для подготовки к ОГЭ. (сайт ФИПИ
www.fipi.ru, «Решу ОГЭ»).
При подготовке учащихся к сдаче экзамена в форме ОГЭ можно использовать
разнообразные источники географической информации. Поскольку рынок печатной
продукции изобилует разнообразной литературой для выпускников, то главное при отборе
пособий: быть уверенным, что литература, а также видеокурсы составлены авторами,
представляющими издательства и институты федерального уровня, желательно,
составителями КИМ, опытными учителями географии.
Вначале целесообразно повторить материал 5-7 классов по тем учебникам, по
которым учились дети, делая краткие записи в специальной тетради для подготовки к
ОГЭ. Ведь основу ОГЭ составляют вопросы, которые посвящены проверке умений,
сформированных несколько лет назад! Затем можно приступать к повторению материала
8 класса по тетрадям и по учебнику. Только после повторения изученного в 5-8 классах
можно переходить к решению типовых заданий, а затем и вариантов ОГЭ.
При подготовке выпускников к ОГЭ я использую следующие пособия:
1. Барабанов В.В., Амбарцумова Э.М., Дюкова С.Е. Я сдам ОГЭ. Модульный
курс. М.: Экзамен, 2019
В пособии «Я сдам ОГЭ» учебный материал группируется по основным разделам
содержания школьного курса географии. Распределение учебного материала по основным
разделам содержания школьного курса географии осуществляется с учётом логики
построения экзаменационной работы по географии. Для эффективной подготовки
обучающихся к ОГЭ по географии пособие является основным дополнением к УМК по
географии в 8-9 классах. Изложение теоретического материала по всем основным
разделам школьного курса географии, проверяемым в экзаменационной работе ОГЭ
сгруппировано в тематические блоки:
«Источники географической информации»;
«Природа земли и человек»;
«Материки, океаны, народы и страны»;
«Природопользование и геоэкология»;
2. ОГЭ-2020. География. Типовые экзаменационные варианты 30 вариантов.
ФИПИ / под ред. Амбарцумовой Э. М., М.: Национальное образование, 2019
В сборнике для подготовки к ОГЭ-2020 представлены 30 типовых
экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ
ОГЭ по географии 2019 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы;
ответы ко всем заданиям; критерии оценивания.
Выполняя задания типовых экзаменационных вариантов, обучающиеся имеют
возможность самостоятельно тренироваться, чтобы уверенно подготовиться к ОГЭ, а
также объективно оценить уровень своей готовности к экзамену.
Учитель географии, используя типовые экзаменационные задания и варианты,
может организовать текущий контроль результатов освоения учащимися школьной
программы и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
3. Соловьева Ю.А. Эртель А.Б. География. Новый полный справочник для
подготовки к ОГЭ по географии. Ростов-н-Д, Легион, 2019
В справочнике представлен материал курса «География» в объёме, проверяемом
на ОГЭ. Структура соответствует современному кодификатору элементов содержания по
предмету, на основе которого составлены контрольные измерительные материалы ОГЭ.
Изложение материала компактное, наглядное, понятным языком, что обеспечивают
максимальную эффективность подготовки к экзамену. Образцы заданий разного типа и
всех уровней сложности (базового, повышенного и высокого) и ответы к ним в конце
каждого раздела помогутобъективно оценить уровень знаний и умений
4. География. Основной Государственный Экзамен. Готовимся к итоговой
аттестации. Барабанов В.В. Интеллект-Центр, 2019
Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к основному
государственному экзамену по географии. Издание включает типовые задания, а также
примерные варианты в формате ОГЭ 2020 года. Пособие помогает школьникам проверить
свои знания и умения по предмету, а учителю обеспечить целенаправленную подготовку к
экзамену, своевременно контролировать уровень усвоения материала.
Видеоматериалы удобны для учителя и учащихся тем, что дети могут
просматривать несколько раз один и тот же материал, и это необязательно делать в классе.
В разделе «Методическая помощь. Подготовка к ОГЭ по географии» на сайте Корпорации
«Российский учебник» размещаются видеозаписи вебинаров экспертов ГИА и методистов
корпорации, посвящённых подготовке к ГИА по географии.
https://rosuchebnik.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/predmet-geography_type-
vebinar/?EGE=Y
«Подготовка к ОГЭ по географии» видеокурс из нескольких лекций на
платформе YouTube. Подготовлен Савуровым И. В., учителем географии и математики
ГБОУ СОШ№ 51. Изложение материала доступным языком, сопровождается
иллюстрациями, динамическими схемами и анализом картографической информации.
Учащиеся охотно используют видеокурс в своей самостоятельной работе дома.
https://www.youtube.com/watch?v=iH4wfaRawhw
К ОГЭ по географии, как и любому другому экзамену, учащимся необходимо
готовиться. Залогом высоких результатов выпускника на экзамене является
систематическая продуманная работа учителя в течение всех лет изучения школьного
курса географии. При подготовке учащихся к ОГЭ учитель продолжает работу по
формированию и совершенствованию навыков работы с различными источниками
географической информации, применению знаний и умений для решения конкретных
задач. В помощь учителю и ученику издано много пособий и справочников, записаны и
размещены на порталах, сайтах и видеохостингах курсы лекций и консультаций по
подготовке к ОГЭ. Выбор и обоснование этого выбора – за самим учителем.