План-конспект урока географии "Численность и воспроизводство населения мира"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
«АНГАРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
ГЕОГРАФИИ ПО ТЕМЕ
«ЧИСЛЕННОСТЬ И ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ МИРА»
Разработчик:
Кучукова Алена Александровна,
преподаватель географии
Ангарск, 2019
Учебная дисциплина: География
Тема урока: «Численность и воспроизводство населения мира»
Тип урока: изучение нового материала
Вид урока: комбинированный
Технология: проблемное обучение
Цели урока:
Образовательная: обобщить, систематизировать и расширить знания
студентов о численности населения мира и его воспроизводстве;
Развивающая: создать условия для формирования навыков быстро и
логически мыслить; развивать поисковые навыки, навыки обобщения
информации; умения работать с географическими картами;
Воспитательная: воспитание самостоятельности, стойкого интереса к
географии.
Методы: словесный, наглядный, практический
Прием: «Корзина идей»
Форма организации: фронтальная, индивидуальная
Оборудование: атласы, раздаточный материал, политическая карта мира
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Приветствие, проверка готовности к уроку.
II. Целеполагание
Тема урока: «Численность и воспроизводство населения мира»
Студенты самостоятельно ставят цель урока.
III. Актуализация знаний
Устный фронтальный опрос. Прием «Корзина идей»: перечислить понятия,
факты, идеи, связанные с темой урока.
IV. Изучение новой темы
Задачи:
1. Охарактеризовать теорию демографического перехода;
2. Провести анализ текста учебника, рассмотреть понятие «средняя
продолжительность жизни».
3. Работа с атласом.
Рассказ с элементами беседы по плану:
1) Теория демографического перехода (стадии и их особенности).
2) Типы воспроизводства населения (депопуляция и демографический
взрыв) (работа с раздаточным материалом, атласом).
3) Динамика численности населения мира.
4) Средняя продолжительность жизни (самостоятельный поиск
определения, работа с учебником, перечислить факторы, влияющие на
среднюю продолжительность жизни).
V. Подведение итогов
Прием «Корзина идей»: убрать лишнее.
Устный фронтальный опрос:
1) Что такое демография, депопуляция, демографический взрыв.
2) Охарактеризовать типы воспроизводства.
3) Какие факторы влияют на среднюю продолжительность жизни.
VI. Домашнее задание
Повторить материал лекции
Библиографический список
1) Баранчиков Е.В. География: учеб. для студ. учреждений сред.
проф. Образования. – М: Издательский центр «Академия», 2016. – 320 с.
