Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Географическое положение, рельеф, полезные ископаемые Каменского района" 6 класс

Конспект учебного занятия
по курсу «Тайны родного края», 6 класс
учитель географии МКОУ «Новоисетская СОШ»
Каменского района Свердловской области
Лукина Галина Владимировна
Тема: «Географическое положение, рельеф, полезные ископаемые Каменского района»
Цель - формирование представления о географическом положении, основных формах
рельефа, богатствах недр района.
Задачи:
- обучающие: углубить знания о положении района на территории Свердловской области,
форме рельефа, горных породах и минералах Каменского района;
-развивающие: развитие познавательных интересов учащихся, умения работать в группе,
дополнительной литературой и ресурсами ЭОР,
-воспитательные: формирование культуры общения при работе в группах; воспитание
чувства гордости за свой родной край
Формируемые УУД
Предметные: объяснять и показывать на физической карте положение Каменского
района, определять причины формирования горных пород и минералов на территории
района;
Метапредметные: умение работать с различными источниками информации; выделять
главное в тексте; структурировать учебный материал; готовить сообщения и презентации;
преобразовывать текстовую информацию в табличную форму, схемы
Личностные: понимание значения богатства недр района в формировании хозяйственной
деятельности человека
Оборудование: учебник, электронные презентации, атлас Свердловской области,
коллекции минералов и горных пород
Литература:
1. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., География, учебник для 6 класса, «Русское
слово», 2016г.
2. Кантор Б.З. Минерал рассказывает о себе, «Недра», 1985г.
3. Лебединский В.И. В удивительном мире камня, «Недра», 1995г.
4. Маликов А.И.Самоцветная полоса Урала, «Сократ», 2007г.
5. Шевалёв В.П. Музей под открытым небом, «Калан», 1997г.
Структура и ход занятия
этапы
деятельность
учителя
обучающихся
1.Организационный
момент
Проверка готовности
Настрой на занятие
2.Актуализация
опорных знаний
Продолжаем раскрывать тайны родного
края, нашего района. Сегодня наше
знакомство с ГП района, рельефом и
горными породами. (слайд 2)
- Что такое рельеф? Какие формы
рельефа вы знаете? (слайд 3)
- Найдите на карте Свердловской
области территорию Каменского
района. (слайд 4)
Вспоминают изученный
материал
Работают в паре по карте
3.Открытие новых
знаний:
1) формы рельефа
- Опишите рельеф Каменского района,
обобщение (слайды 5, 6)
- Послушаем сообщения ребят:
Природные формы рельефа (слайд 7)
Высказывают мнения
Выступление школьников по
теме
2) Минералы и
горные породы
3) Богатства наших
недр
Внутренние формы (слайд 8)
Искусственные формы (слайд 9)
- Какие могут быть последствия
хозяйственного освоения территории,
изменения природных форм рельефа?
(слайд 10)
- Урал славится богатством недр
земных. В том числе и наш Каменский
район. Вспомните и назовите известные
вам полезные ископаемые.
Минералы изучает наука минералогия.
Свойства минералов (слайд 11)
Горные породы и свойства (слайд 12)
- Прочитайте статью в учебнике, с.67
Составьте схему (слайд 13)
- На территории Каменского района
находятся горные породы и минералы, о
которых приготовили сообщения
ученики (слайды 14)
осадочного происхождения,
(слайды 15, 16)
магматического, (слайд 17)
метаморфического (слайд 18)
- Минералы, залегающие на территории
района (слайд 19, 20)
Вступают в диалог,
проговаривают и осознают
последствия хозяйственной
деятельности
Работают с учебником: находят
и узнают информацию, строят
схему, сверяют со слайдом
4. Учебные
действия по
закреплению.
Применение нового
знания.
- Практическая работа «Определение
свойств минералов» (слайд 21)
- Ознакомьтесь с разработанными
месторождениями Каменского района
(рассказ) (слайды 22, 23, 24, 25, 26)
Работа в парах с коллекцией
минералов и горных пород,
обсуждают в парах,
обосновывают свой выбор.
5. Рефлексия
- Вспомните тему и задачи урока,
оценить меру своего личного
продвижения к цели и успехи класса
- тест «Проверь себя» (слайд 27)
Определяют степень
соответствия поставленной цели
и результатов деятельности.
Отмечают успешные ответы
участников группы.
Предлагают варианты ответов
6. Домашнее
задание
- приготовьте сообщение о минерале
(по выбору)
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: