Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Многонациональный Казахстан"

04.05.2018 г
Білім беру саласы: Социум.
Бөлімдер: ОЗОМ.
Тақырыбы: «Многонациональный Казахстан»
Мақсаты: Учить уважению к людям разных национальностей. Воспитывать
толерантные чувства.
Демонстрациялық материал: Карта Казахстана, картинки с растениями,
животными, птицами Северного Казахстана, изображение казахской
национальной одежды, а также одежды других национальностей. Картинки с
изображением символики Казахстана.
Сөздермен жұмыс: Национальность, народ, дружба.
Дидактический материал: Набор гербов и флагов разных стран и
Казахстана. Казахские орнаменты.
Билингвалды компонент: Халық- народ, достық – дружба, Отан – Родина.
Әрекет кезендері
Тәрбиешінің іс - әрекәті
Балалардың іс -
әрекәті
Ұйымдастырушы
қозғаушы қызмет
түрі
Мотивационно -
побудительный
Организовать и провести утренний круг
«Дом родной»
Побеседовать с детьми о сезонных
изменениях в природе.
-Какое сейчас время года?
-Почему вы думаете, что сейчас весна?
-Назовите признаки весны?
-Какие весенние природные явления вы
знаете?
Воспитатель:
-Ребята, предлагаю вам поиграть в игру,
которая называется «Мост дружбы» (встаньте
в две шеренги, лицом друг к другу, вытяните
руки ладошками вверх, а я прокачу мячик по
вашим рукам)
Посмотрите, как здорово получилось!
Благодаря взаимопониманию и
согласованными действиями между вами, мяч
прокатился до конца и не упал. (после игры
садятся на места)
Воспитатель:
-Ребята, сегодня я приготовила для вас
сюрприз, но вы должны его найти. Вы будете
искать, а я – играть на металлофоне. Чем
громче звучит металлофон, тем ближе вы
находитесь к сюрпризу. (Находят куклу в
казахском национальном костюме).
- Как вы думаете, кто она по национальности?
Выполняют
движения,
соответствующие
тексту.
Отвечают на
вопросы.
Играют в игру.
Здороваются с
Почему так думаете?
- Давайте поздороваемся с куклой.
- Сәлеметсің бе.
- Давайте спросим у куклы, как ее зовут?
- Сіздін атыңыз кім?
- Менім атым Сауле.
- Куклу зовут Сауле. Она приглашает вас в
путешествие по нашей стране – Республике
Казахстан. Во время путешествия мы
познакомимся со столицами Республики
Казахстан, с государственной символикой, с
природой нашей страны, животными,
населяющими Казахстан, с орнаментами,
которые используются для украшения
одежды.
- Как вы думаете, что это за картинка? Это
карта нашей Республики. Посмотрите, какая
большая у нас страна. Как много в ней
городов и сел, гор, степей и лесов, рек и озер.
И даже моря есть. Мы с вами живем вот
здесь. (Показ на карте).
- Как называется наш город? (Петропавловск)
Сауле.
Ответы детей.
Ұйымдастыру
ізденушілік
Организационно -
поисковый
Воспитатель:
-Ребята, я предлагаю вам поиграть в
дидактическую игру «Умники и умницы»
Игра «Умники и умницы».
- Ребята, мы с вами все разных
национальностей, а называют нас
всех казахстанцами. Почему?
- На каком языке говорят казахстанцы?
- Какие города Казахстана вы знаете?
- Какой город является столицей Казахстана?
- Как называется наш город?
-Какие животные населяют нашу Северо-
Казахстанскую Область?
-Какие вы знаете деревья и кустарники,
произрастающие на территории Казахстана и
нашей области?
- Как зовут президента нашей страны?
- Что такое национальные символы? Назовите
их.
Воспитатель:
- Наша Родина – Казахстан. В нашей стране
- Потому что мы
живем
в Казахстане.
- На казахском
языке.
- Астана, Алматы,
Кокшетау,
Кызылорда,
Атырау….
- Астана.
- Свободный.
- Нурсултан
Абишевич
Назарбаев.
- Герб, флаг,
гимн.
красивая природа, большие города и
маленькие аулы.
-Самое большое богатство нашей страны –
это люди, которые любят свою землю,
прославляют ее своими делами. Кто-то
выращивает зерно и печет хлеб для нас, кто-
то учит и лечит нас, кто-то пасет стада, кто-то
пишет книги о Родине, сочиняет музыку, кто-
то придумывает компьютерные программы,
кто-то выращивает овощи и фрукты, а кто-то
с честью и отвагой защищает нашу Родину.
Всякий труд полезен и нужен для людей, он –
на благо Родины.
Казахстанцы – очень трудолюбивый и
мирный народ.
Разминка. «В Казахстане мы живем…»
Воспитатель:
-В нашей стране живет много людей разных
национальностей, все они живут дружно.
«Здесь единой семьей живут
Немец, русский, казах и удмурт.
Украинец, кореец и грек.
Здесь прекрасен душой человек.»
-Посмотрите, как много нас в группе и какие
мы разные
-Люди, каких национальностей живут в
Казахстане?
-Хотите узнать, что означает слово казах?
В древности на территории Казахстана
проживало много тюркских племен. Они
являлись древними предками казахов.
Тюрки жили на одной территории, у них
было все общее: язык общения, обычаи,
традиции, религия, культура, занятия, общие
радости и горести.
Впоследствии эти племена объединились в
единый народ-казахи. Слово «казах» означает
свободный человек.
-В современном Казахстане проживает много
людей разных национальностей, и все живут
в мире и дружбе. Это и украинцы, русские,
татары, узбеки, казахи и т.д. В нашей группе
дети тоже разных национальностей. Чтобы
отличаться от других народов, казахи
придумали свои символы.
Ответы детей.
Слушают
педагога.
-Вы знаете символику Казахстана (флаг, герб,
гимн)
Символика-это знак, который отличает нашу
республику от других стран.
Воспитатель:
- Государственный Герб Республики
Казахстан имеет форму круга и представляет
собой изображение шанырака (верхняя
сводчатая часть юрты) на голубом фоне, от
которого во все стороны в виде солнечных
лучей расходятся уыки (опоры). Справа и
слева от шанырака расположены изображения
мифических крылатых коней. В верхней
части расположена объемная пятиконечная
звезда, а в нижней части - надпись
"Қазақстан". Изображение звезды, шанырака,
уыков, мифических крылатых коней, а также
надписи "Қазақстан" - цвета золота.
Дидактическая игра: «Наш герб и
флаг». (Работа в парах)
Выбрать из набора гербов и флагов разных
стран герб и флаг Республики Казахстан.
Воспитатель:
-Жарайсыңдар! Молодцы! Все справились с
заданием!
Физминутка:
Дети встают в круг.
Хорошо, что солнце светит? (изображают
солнце)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо идти с друзьями? (шагают)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо в краю родном? (разводят руки в
стороны)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо там, где наш дом? (изображают дом)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо кружиться в танце? (кружатся)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо быть казахстанцем? (выставляют
Играют в игру.
Выполняют
движения
согласно тексту.
большие пальцы)
Хорошо!
Воспитатель:
-У каждого народа свои традиции и обряды,
своя национальная одежда. И украшают эту
одежду тоже по-разному, своими
национальными узорами. В музее регулярно
проводятся выставки национальной одежды,
и работники музея предлагают вам украсить
казахский национальный халат «шапан»
орнаментом. Но использовать вы должны
только элементы казахских узоров. Итак,
играем в модельеров.
Игра «Подбери узор».
Из предложенных орнаментов выложить узор
на халате. Взаимопроверка команд.
Воспитатель:
-Какие красивые шапаны получились!
Жарайсыңдар! Молодцы! Оцените работу
своих товарищей!
-Чем вы украшали шапаны? (казахскими
национальными узорами).
Вывод: для украшения казахской
национальной одежды используют элементы
казахских орнаментов.
Воспитатель:
-Все мы, граждане Казахстана, живем в
мире и согласии друг с другом. Представим,
что ладонь каждого из нас символ дружбы.
- У граждан Казахстана есть друзья из
России, Китая, Кыргызстана, Узбекистана и
других стран.
-А вы хотели бы подружиться с детьми из
других стран? Давайте протянем им руку
дружбы. Принимают участие в игре.
(Игра «Ладошка дружбы»)
Воспитатель:
-Нам пора возвращаться домой. Спасибо тебе,
Сауле, за интересное путешествие. Приходи к
нам в гости, мы будем очень рады!
Воспитатель:
-От южного Урала до Алтая,
Где расцветает в яблонях весна,
Лежит страна, от солнца золотая,
Раз в 10 больше Англии она.
Подбирают узор
для шапана.
Играют в игру.
Прощаются с
Сауле.
Свободен, величав и первоздан,
Звезде подобный, средь земель и стран,
Кюй-счастье ты наигрываешь звонко,
Родной мой лучезарный Казахстан!
Рефлексивті -
коррекциялаушы
Рефлексивно -
корригирующий
Педагог подводит итог организованной
учебной деятельности:
-Ребята, что нового и интересного вы узнали
сегодня?
-Что вам понравилось на занятии?
Воспитатель дает оценку работе детей.
Ответы детей.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: