Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Путешествие виртуальное, открытия реальные" 8 класс

План - конспект урока по географии Новосибирской области
«Путешествие виртуальное, открытия реальные».
Урок разработала и провела: учитель географии высшей
квалификационной категории МКОУ Красногривенской СОШ, Доволенского
района, Новосибирской области.
УМК: География Новосибирской области. Кравцов В.М., Донукалова Р.П.,
Новосибирск, «ИНФОЛИО – пресс»
Класс: 8.
Тип урока: урок открытия нового знания.
Технология: проектная деятельность.
Оборудование: проектор, экран, физическая карта России, физическая карта
Новосибирской области, физическая карта Доволенского района,
презентации обучающихся по опережающему заданию «Моё географическое
открытие», атласы, выставка книг по краеведению, ширма и перчаточные
куклы для кукольного представления.
Цель урока: расширить знания об уникальности природы своей малой
родины – Новосибирской области.
Задачи:
Образовательные:
-расширить и углубить знания учащихся о природе Новосибирской области;
- рассмотреть особенности взаимосвязей отдельных ПТК.
Развивающие:
- развитие умения организовать свою деятельность: планировать;
самостоятельно вести поиск удивительных мест, объектов, явлений НСО;
анализировать и отбирать информацию;
- развитие коммуникативных компетенций: взаимодействовать с людьми;
- овладение основными навыками нахождения, использования в
презентации географической информации.
Воспитательные:
- формирование у учащихся уважения к природе Новосибирской области,
понимания необходимости её сохранения и рационального использования;
Личностные результаты:
- осознание ценности географического знания о родном крае –
Новосибирской области, Доволенском районе, посёлках.
Метапредметные результаты:
- умение определять самостоятельно цели своего обучения и планировать
пути достижения целей;
- развитие познавательных интересов;
- умение ориентироваться в окружающем мире;
- умение, делать выводы, обобщения, устанавливать аналогии и причинно-
следственные связи;
- Развивать коммуникативные компетенции умение организовать
сотрудничество и работать в группе
- умение использовать речевые средства для выражения своих мыслей.
- умение публичного выступления
Предметные результаты:
- умение выявлять отличительные природные особенности отдельных
территорий Новосибирской области.
-умение анализировать географические карты и сопоставлять их с другими
источниками информации: проложить по карте НСО туристический
маршрут «Чудеса рядом с нами»;
-умение составлять описание отдельных территорий и делать выводы
-умение работать с системой вопросов и заданий
- умение презентовать географическую информацию
Технологическая карта урока
№
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Время
1.
Мотивация
Создание ситуации успеха,
комфортных условий для
деятельности.
Организация виртуального
туристического агентства
«НСО – наши совместные
открытия».
Настраиваются на
работу.
Тематическая
ориентация
учащихся.
2 мин.
2.
Актуализация
знаний
Проводит работу с эпиграфом
и картой по определению
географических координат
посёлка Красная Грива –
начало туристического
маршрута «Удивительное
Определяют тему,
цель, задачи,
отмечают на
контурной карте
родной посёлок.
3 мин
рядом».
3.
Практическая
работа
Создание благоприятных
условий для деятельности.
Создают
туристический
маршрут
«Удивительное
рядом» по
изученным
географическим
объектам родного
края. Каким видом
активного отдыха
можно заняться на
данной территории?
На
протяже
нии
урока.
4.
Открытие
новых знаний
Учащиеся предварительно
были разделены на команды
(по желанию) для выполнения
задания опережающего
характера «Моё
географическое открытие »
для дальнейшего создания
туристического маршрута
Слушает и оценивает
презентации групп.
1) Команда «Искатели».
Проект – исследование.
По следам древних находок
озера Сарыбалык;
2) Команда «Проводник».
Информационный проект.
Индерский рям – памятник
природы нашего Доволенского
района. «Волчья Грива».
3) Команда «Гид».
Наш Доволенский район лучше
всех районов.
4) Команда «Шерлок Холмс».
Проект – исследование.
Географические загадки НСО:
почему Чаны бродят, и откуда
у Чулыма сила взялась
глубокую долину выпахать?
С помощью
различных
источников
информации
подготовили
проекты,
презентуют и
защищают их.
Во время
презентации одной
группы, остальные
обучающиеся
отмечают объекты
на контурной карте,
оценивают защиту.
Краткий анализ,
оценка
выступления.
5 мин.
5 мин
3 мин.
5 мин.
5) Команда «В гостях у
сказки». Кукольное
представление. Легенды и
сказки о природных объектах
НСО.
5 мин.
5.
Физминутка
Организует вместе с командой
активный отдых ребят.
6) Команда «Картограф»
творческий проект –
физминутка «Рельеф родного
края».
Выполняют
физические
упражнения,
отвечают на
вопросы,
оценивают.
2 мин.
6.
Рефлексия
Проводит игру «Микрофон».
Высказывают своё
мнение об уроке.
5 мин.
7.
Итог урока
Организует выставку карт с
туристическим маршрутом
«Удивительное рядом».
Оценивает работу класса на
уроке.
Самооценка,
взаимооценка.
4 мин
8.
Домашнее
задание
Предлагает Д/З по выбору
обучающихся(открывает
запись на слайде или на
доске).
Записывают одно из
выбранных заданий.
1 мин
Резерв
времени
– 5 мин.
План – конспект урока.
Ход урока.
I.Мотивация.
Турагентство «НСО – Наши Совместные Открытия» проводит поиск своих
будущих сотрудников. Чтобы быть принятым, необходимо представить
«своё географическое открытие» родного края в любой нескучной форме.
Эмблема турагентства «НСО». Девиз нашего агентства (Приложение №1).
II. Актуализация знаний.
Эпиграфом нашего урока: «Мы все спешим за чудесами, но нет чудесней
ничего, чем та земля под небесами, где крыша дома твоего». Как вы их
понимаете? Мы ищем чудеса в далёкой загранице. Между тем - они рядом с
нами. Для того, чтобы их увидеть, не обязательно тратить деньги. И сегодня
на уроке мы все вместе попробуем в этом убедиться. Тема нашего
совместного урока «Путешествие виртуальное, открытия реальные».
Определим цель и задачи нашего путешествия ( З – знаю. У – узнал. Х – хочу
узнать). Начинаем наше путешествие с определения географического адреса
нашего села по атласу и физической карте нашей Новосибирской области
«Чудеса у родного порога». (Приложение №2).
III. Практическая работа (Приложение № 3).
Нанесите наше родное село на карту, с него начинается наш туристический
маршрут «Удивительное рядом».
IV. Открытие новых знаний.
Турагентство «НСО» начинает знакомство с проектами будущих своих
сотрудников, в результате которого вами будет разработан туристический
маршрут «Удивительное рядом». О своих открытиях нам будут рассказывать
команды. (Самооценка проектов, взаимооценка).
Наш цветочек непростой,
Но и вы не лыком шиты,
Открывали край родной,
Поделиться поспешите!
А цветок поможет вам,
Он – турист бывалый.
Любит творческих ребят,
Да и сам – не промах малый.
Не зеваем, карту заполнять не забываем.
Выступаем зажигательно, слушаем внимательно,
Проекты друзей оцениваем, бонусы набираем
И всё на уроке успеваем.
Демонстрация проектов не более 5 минут.
Цветик в путь скорей спеши, ты ребятам помоги,
Турагентству «НСО» их рекламу покажи!
1.Команда «Искатели» удивит вас своим исследованием «По следам древних
находок озера Сарыбалык», на берегу которого стоит наша родная школа.
(Приложение № 4).
2. Нас любезно встречает памятник природы в нашем Доволенском районе –
Индерский рям. Особые меры предосторожности: не стремитесь ходить по
полянам, не заросшим тростником – это коварная трясина. Но не бойтесь!
Опытная команда «Проводник» благополучно выведет нас отсюда ,
познакомив с проектом «Индерский рям – памятник природы нашего
Доволенского района». (Приложение № 5).
3. Команда «Гид» «Наш Доволенский район лучше всех районов».
(Приложение № 6).
Цветочек наш
По Новосибирской области летал,
Красивые загадки о природе
С ребятами собрал!
4. Есть ли разгадки на географические загадки НСО, узнала команда
«Шерлок Холмс». (Приложение № 7).
5. Команда «В гостях у сказки» с проектом « Легенды и сказки о природных
объектах НСО». (Приложение № 8).
V. Физминутка
Команда «Картограф» в творческом проекте «Рельеф родного края» -
придумала интересную физминутку, выполняя упражнения которой, вы
вспомните особенности рельефа нашей области. (Приложение № 9).
Наше путешествие завершает команда «В гостях у сказки» кукольным
представлением «Цветы – это чудо природы», сценарий которого они
сочинили сами о природе родного края, цветах, занесённых в Красную книгу.
Мы уверены, что незабываемые впечатления вам обеспечены!
(Приложение № 10).
VI. Рефлексия. Игра «Микрофон».
Ученическая ручка превращается в ваш микрофон. Вы говорите в него, что
нового узнали на уроке, чем понравился или не понравился урок; передаёте
микрофон товарищу.
VII. Итог урока Выставка карт «Удивительное рядом». Самооценка,
взаимооценка
1.Оцените, пожалуйста, проекты одноклассников, положив на их стол
карточку (красная – «5»; синяя – «4»; зелёная –«3»)
2.Ваша оценка за урок.
Учитель: Настроение, каково?
Ученики: Во! (палец вверх).
Учитель: Все такого мнения?
Ученики: Все, без исключения!
Выставление оценок в журнал.
VIII. Домашнее задание (по выбору обучающихся).
1. Составить памятку туристу, отправляющемуся в путешествие по НСО.
(Приложение № 10).
2. Подготовить путеводитель маршрута «Удивительное рядом».
(Приложение № 11).
Литература
1. Авторские фотографии.
2. Авторские стихи.
3. Гаджиев И.М.и другие «Районы и города Новосибирской области».-
Новосибирск,1996,с.520.
4. География Новосибирской области. - Новосибирск: Зап.-Сиб. книжное
изд-во, 1969.
5. Доронькин А.И. Литературная хрестоматия по географии
Новосибирской области. - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2000.
6. Доронькин А.И. Возможности использования художественной
литературы при изучении раздела "Природные ресурсы и проблемы их
освоения в теме "Природа Западной Сибири". Сибирский учитель. -
2000. - № 4
7. Котляр Т.Н и другие «Довольному-300 лет». - Новосибирск,2003,с.159
8. Кравцов В.М., Донукалова Р.П. География Новосибирской области. -
Новосибирск, 1996.
9. Лисовский К. Стихотворения. Поэмы. - М.: "Художественная
литература", 1974.
10. Мордкович В.Г. Бараба – страна диковенная. – Новосибирск. Наука –
Центр, 2003.
Приложение №1
Эмблема турагентства «НСО.
Девиз турагентства «НСО».
Наш цветочек не простой,
Открывает край родной.
Облетит всю область нашу:
Нет земли родимой краше.
Приложение №2
Чудеса у родного порога
Есть в Доволенском районе невеликое село,
С давних пор оно в народе Красной Гривой названо.
Сёл таких в Сибири много, а у нашего свой вид:
Оно на гриве ровненько в три улицы стоит,
И в зеркало озёрное, как девица глядит.
Здесь удивительное рядом.
Ты только вслушайся, всмотрись.
Надеюсь, вы согласитесь, что форма рельефа, в честь которой названо наше
село – это чудо, потому что гривы есть только в Западной Сибири. И чудо
это - рядом с нами! Координаты п. Красная Грива, Новосибирской области:
54⁰с.ш.79 ⁰в.д.
Приложение №3
Практическая работа.
1).Нанесите значковым способом на карту НСО природные уникумы – что
посмотреть, и какими видами активного отдыха можно заняться на данной
территории (по проектам одноклассников).
2).Проложите по ним маршрут «Удивительное рядом с нами».
Приложение № 4.
Команда «Искатели». Проект - исследование «По следам древних находок
озера Сарыбалык»
Наше озеро Сарыбалык
Знает каждый ученик.
Карась, окунь здесь ведётся,
Рыбаку удача улыбнётся.
Озеро Сарыбалык
находится на территории Муниципального образования
Красногривенсого сельского совета, на месте Доволенского биологического
заказника.
Это татарское название водоёма, переводится как «сары» - жёлтая, «балык» -
рыба. Примерная площадь озера 630 гектаров. Сюда приезжают отдыхать и
рыбачить из Новосибирска и области, потому что оно находится прямо вдоль
шоссе.
А ещё, на его берегу,
Древнее оружие нашли,
К временам палеолита отнесли.
Только век – то каменный был,
А древний наш земляк с костяным ножом и копьём ходил.
Удивительно, да и только! Но чудес нет нисколько!
Географию знаешь – всё объясняешь:
Откуда же у нас камню взяться?
Если древнему человеку до гор было не добраться.
Костяной нож и копьё. Находка была обнаружена местным жителем д.
Сарыбалык на юго – восточном берегу озера.
Приложение № 5.
Команда «Проводник». Информационный проект «Индерский рям –
памятник природы Доволенского района»
Памятники природы – уникальные природные комплексы, подлежащие
охране в силу их экологической, научной, эстетической и культурной
ценности. Сейчас в Новосибирской области существуют 54 памятника.
В НСО памятниками природы становятся горы, скалы с пещерами, т.к. они
идут вразрез с основным рельефом области – равнинным.
Областной памятник природы с 1992 г. «Индерский рям» 54° с. ш. 80° в. д.
Есть сосед у нас крутой,
Памятник природы свой.
От мамы-тундры убежал,
Всем привет от неё передал!
Рям – это болото моховое, которое задушило древнее озеро. Он похож
на мамку свою – лесотундру. Такого чуда, чтобы тундра на 50-ой
параллели росла, нигде, кроме как в Барабе не увидишь. Остался рям
на память от прежних времён, когда ледник с севера наступал. Стоит
он на перине из 4 слоёв: верхний - из мха сфагнума, вечнозелёных
кустарничков (клюквы, морошки, багульника), тростника и хилых
сосен и берёз; а остальные 3 слоя – это торф, мёртвый мох и тростник.
Здесь сосредоточены самые крупные в Доволенском районе запасы
пресной воды.
Приложение № 6.
Команда «Гид». Проект – реклама. «Наш Доволенский район лучше всех
районов».
Знает каждый человек, прям таки с пелёнок:
Наш Доволенский район лучше всех районов.
(Путешествие по карте Доволенского района начинается).
Вот автобус ваш бежит,
Мимо Гривы путь лежит,
Сарыбалык озёрной красотой манит.
Санаторий «Доволенский»
Минералкой целебной зазывает.
Она кавказскую водичку «Есентуки - 17» заменяет.
Рям Индерский клюквой угощает!
На правах рекламы.
Минеральная вода «Доволенская»". На территории здравницы располагается
скважина глубиной 1306 метров с уникальной минеральной водой. Вода
содержит в своем составе такие специфические компоненты как йод и бром,
кремниевая кислота, железо, кальций и магний.
- Сульфидно-иловые грязи местного происхождения (озеро Островное).
Иловые соленасыщенные слабосульфидные грязи озера Островного -
уникальные месторождения лечебных грязей в Новосибирской области.
Доволенский район – это не только наша малая родина, но и культурный
центр.
На экскурсии в Доволенском историко – краеведческом музее.
Приложение № 7.
Команда «Шерлок Холмс». Проект – исследование.
Почему Чаны бродят?
Диковина – дивная это озеро. Глубина его небольшая-2,5м; зато на 3500
километров квадратных разлилось. От мелкости и секрет его: нет у него
места единственного, площади постоянной – то разольётся океаном на
четверть Барабы, то усохнет со слезу. Вот так и бродит уже 13 тысяч лет:
то сохнет, то потопом пугает. Учёные выяснили, что потопы повторяются
через 11, 50 и 110 лет. И не по очереди. Предсказать очередной потоп
пока не удаётся. В 1994году включено в список водно-болотных угодий
мирового значения, как место миграции перелётных птиц.
Как наша небольшая река Чулым смогла выпахать большое русло?
Ты укатил на южный берег Крыма,
А мой курорт на берегу Чулыма:
Ночной искрящийся костёр,
В пять тысяч лампочек шатёр
И с другом долгая беседа
О том, где был
И где пока что не был.
А.Лемещенко.
Откуда у Чулыма сила взялась долину речную глубокую выпахать?
Почему реки карту Новосибирской области в косую линейку
разлиновали?
14 тысяч лет назад ледник с севера сполз и начал таять. Речки древние
устремились вниз с северо-востока на юго-запад. Вот вам и косые
линейки на карте. Были они мощные, сильные, пробили себе путь,
бывшее дно морское, Барабинскую равнину, глубоко прорезали. А уже
Чулым, Каргат, Омь, Карасук и другие современные реки текут в долинах
древнего стока, долинах тех древних рек, рождённых тающим ледником.
У них бы силы у самих не хватило так глубоко врезаться.
Приложение № 8.
Команда «В гостях у сказки» через свой творческий проект – кукольное
представление «Легенды и сказки о природных объектах НСО» познакомят
вас с дивом – дивным. А помогать им будут сказочные персонажи:
Сказочница, Чёрт, Бог, Деревья, Цветы, Иван – царевич, Царевна – лягушка.
Васюганское болото.
Согласно легенде о сотворении мира, на Земле сначала была сплошная вода.
Ходил по ней Бог и однажды увидел мутный пузырь. Пузырь лопнул и из
него выскочил Чёрт. Велел ему Бог спуститься на дно и достать оттуда
земли. Чёрт приказ выполнил, да не удержался и за щёки припрятал немного
земли. А Бог тем временем разбросал землю, и там где она падала, появилась
суша, а на ней деревья, травы. Но растения стали прорастать и во рту у чёрта.
Начал нечистый выплёвывать землю. Так появились болота. В том числе и
самое крупное в мире - Большое Васюганское. Самые труднодоступные
места – это ни сельва Амазонки и ни Гималаи, а наше Васюганское болото.
Ему 9 тыс. лет, его длина -573 км, ширина – 320 км. Своей южной частью
заходит в НСО.
Карачи – пересоленное чудо НСО.
Дальше всех соляных озёр на север заскочило.
Вода в нём – соляной раствор: 250 г на 1 литр воды, рапой называется.
У местных татар легенды ходили, что хворые люди кое-как до рассола
доползали, обратно на своих ногах уходили. За такие чудеса почитал его
народ как бесовское место. В озеро ползёшь, а выходишь сам, как чёрт –
снизу чёрный от грязи мазучей (её здесь 2 млн. кубометров и новая каждый
год появляется), а сверху белый – от соли, да ещё и волосы на голове дыбом
от такого раствора. В1901 году открыли здесь два купца курорт и стали за
грязь деньги брать. А в 1958 году нашли здесь минеральную воду не хуже
знаменитой кавказской. Лечатся тут люди от ревматизма и других болезней,
а про курорт новосибирский и в Москве знают.
Приложение № 9.
Команда «Картограф». Творческий проект – физминутка «Рельеф родного
края». Вопросы от команды для ребят. Как обозначается высота над уровнем
моря на физической карте? (Цветом). Мы предлагаем вам обозначать высоту
над уровнем моря, выполняя физические упражнения. Знаете ли вы, что
такое яр и падь? Яр может означать: высокий, обрывистый; падь -
заболоченное понижение в лесу на равнинах Западной Сибири. Слушаем
стихотворение Фролов И. «Кулунда» и показываем его в виде движений.
Равнина (руки в стороны от груди), равнина (руки в стороны к груди),
1 слайд физминутки.
Ни яра (руки подняли вверх, потянулись), ни пади (руки перед собой,
присели). 2 слайд физминутки.
Равнина (руки на пояс) — на север (поворот головы и туловища в одну
сторону), 3 слайд физминутки.
Равнина (руки на пояс) — на юг (поворот головы и туловища в другую
сторону). 3 слайд физминутки.
Как будто гористую землю (движение рук вверх, рисуем горы в воздухе) .
4 слайд физминутки.
Разгладил какой-то гигантский утюг (танцуем: произвольные движения рук,
ног, головы, туловища). 4 слайд физминутки.
Вопросы: Что поэт называет «гигантский утюг»? Доходил ли ледник до
нашего Доволенского района и других южных районов Западной Сибири?
Установление командой причинно-следственных связей влияния ледника на
рельеф НСО (озеро Чаны, реки в косую линейку с северо – востока на юго –
запад).
Приложение №10.
СОСТАВЛЕНИЕ ПАМЯТКИ ТУРИСТА.
Уважаемые туристы, выбрав наш маршрут, вы сможете за 45 минут
открыть, удивиться, полюбоваться, задуматься, научиться. Предупреждение:
уважаемые туристы, вам необходимо сделать прививку от клеща. Из одежды
советуем взять: спортивную одежду, предпочтительно из натуральных
тканей, так как в синтетической одежде вам будет трудно перенести
длительные прогулки. Путешествие можно совершить пешком с друзьями, на
автомобиле с родителями, виртуально, по карте, самостоятельно.
Приложение № 11.
ОПИСАНИЕ МАРШРУТА.
1.Красная Грива – это не только удивительная форма рельефа, но и посёлок -
наша малая родина. Посещение озера Сарыбалык между одноимённой
деревней и посёлком Красная Грива удивит Вас своими древними находками
и топонимами. Здесь же, в Доволенском районе, вас ждут целебные вода,
воздух, красивая природа в санатории «Доволенский», а памятник природы
«Индерский рям» щедро угостит вас клюквой.
2.Есть ли географические загадки в нашей области, вы узнаете на берегах
наших рек и озера Чаны.
3.Если вы не только турист, но ещё романтик и любитель сказок, тогда к
озеру Карачи, совместите приятное с полезным.
4.Васюганские болота рассматриваем только сверху, из кабины пилота.
Экстрим – гарантируем!
5.Ваша видеокамера и фотоаппарат работают без отдыха, потому что
невозможно не запечатлеть водопады, пещеры и археологические находки
Искитимского, Маслянинского и Каргатского районов НСО.
УДАЧИ ВАМ! ПРИЯТНОГО ОТДЫХА!
ИНТЕРЕСНЫХ МАРШРУТОВ!
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: