Открытый урок "Решение задач по теме треугольники" 7 класс

Открытый урок «Решение задач по теме треугольники»

Цели: Повторить пройденный материал, совершенствовать навыки решения

задач, в т.ч. по готовым чертежам.

После каждого этапа урока подводится итог.

1. Организационный момент (Приветствие, выявление отсутствующих) 2-

3 мин;

2. Проверка д/з ( За ранее на доске 2 учащихся готовят №№ 248, 252) 5-

мин от урока;

Итоги, оценка деятельности учеников, выполнявших д/з.

3. Тема урока: «Решение задач по теме треугольники»(Дети

проговаривают цели урока);

4. Устный опрос 10мин.

а) Что называют треугольником?

б) Какие бывают треугольники?

в) Дайте определение гипотенузы и катета.

Молодцы! А как вы справитесь с доказательством теорем?

г) Теорема о сумме углов треугольника;

д) Теорема о внешнем угле;

е) Д-ть, что против большей стороны лежит больший угол.

Молодцы! Теперь можно переходить к решению задач на

готовых чертежах…

5. Решение задач по готовым чертежам: По одному к доске, остальные в

тетрадях краткое решение) презентация (+ индивидуальные карточки

усмотрение учителя)

Превосходно справились с заданием, к уроку подготовились хорошо!

Осталось проверить как вы усвоили неравенство треугольников -т.е

материал изученный на прошлом уроке.

6. Решение задач по теме неравенство треугольника.

а) №250(в) (Выполняет 1 ученик на доске, остальные в тетради)

7. Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой.

8. Итоги урока (дети определяют, на сколько они справились с

поставленными целями и оценивают свою деятельность на уроке)

9. Домашнее задание №№244,253, глава 4, параграф 1,2, вопросы 1-8

Спасибо за урок, до свидания.