Конспект урока "Сравнительная сила фигур"

Конспект учебно-тренировочного занятия
по шахматам «Сравнительная сила фигур»
Тренер-преподаватель: Данилин Валерий Владимирович
Дата проведения: 12.12.2018
Время проведения: 16.00-18.00
Группа: НП-1 №32.
Оборудование: мультимедийный проектор, демонстрационная доска,
шахматная доска.
Этапы работы
Содержание этапа
(заполняется педагогом)
1.
Организационный момент,
включающий:
постановку цели, которая
должна быть достигнута
учащимися на данном этапе
урока (что должно быть
сделано учащимися, чтобы их
дальнейшая работа на уроке
была эффективной);
определение целей и задач,
которых учитель хочет достичь
на данном этапе урока;
описание методов организации
работы учащихся на начальном
этапе урока, настроя учеников
на учебную деятельность,
предмет и тему урока (с учетом
реальных особенностей класса,
с которым работает педагог)
Настроить учащихся на изучение нового
материала. Вызвать интерес.
Взаимные приветствия учителя и
учащихся; проверка внешнего состояния
классного помещения; проверка
подготовленности учащихся к уроку
(наличие рабочих тетрадей и ручек;
проверка правильности расстановки
фигур на доске); организация внимания
и внутренней готовности с целью
быстрого включения учащихся в деловой
ритм; подготовка компьютера к работе.
2.
Опрос учащихся по заданному на
дом материалу, включающий:
определение целей, которые
учитель ставит перед учениками на
данном этапе урока;
определение целей и задач,
которых учитель хочет на
данном этапе урока;
описание методов,
способствующих решению
поставленных целей и задач;
описание критериев
достижения целей и задач
данного урока;
определение возможных
Цель: дать представление обучающимся
о силе фигур; устранить в ходе проверки
обнаруженные пробелы в знаниях,
выяснить степень усвоения заданного на
дом материала; определить типичные
недостатки в знаниях и их причины;
ликвидировать обнаруженные недочеты.
Метод: организация индивидуального
опроса учащихся; привлечение учащихся
к выходу к демонстрационной доске с
личным решением домашнего задания и
его пояснение; детальный анализ оценки
позиции и стратегического плана на
демонстрационной доске с пояснением
решения в случае неправильного