Презентация "Изучение техники прыжка в длину с разбега" 5 класс

Учитель физической культуры

Дроздецкая

Татьяна Анатольевна

Урок физической культуры в 5 классе

Тема урока:

Легкая атлетика. Изучение техники прыжка в длину с разбега.

Цели обучения,

которые достигаются

на данном уроке

Цели урока:

1. Прививать любовь к физической культуре.

2. Способствовать развитию скоростно-силовых

двигательных качеств, морально-волевых (упорства,

целеустремленности) качеств.

3. Способствовать укреплению здоровья, повышению

функциональных  возможностей организма.

5.1.2.2. Знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях

Ожидаемые результаты

Выполнять прыжки.

Выполнять бег широким и мелким шагом.

Все учащиеся будут уметь:

Большинство учащихся будут уметь:

Подбирать расстояние разбега, определять толчковую ногу.

Некоторые учащиеся будут уметь:

Правильно

координировать движения ног и рук при прыжках при выполнении прыжка.

Критерии успеха

Учащиеся будут знать и применять навыки на практике распределять роли между учащимися и собой лично

Учащийся будут уметь правильно подбирать расстояние разбега, определять толчковую ногу, координировать работу рук и ног при выполнении прыжка.

Учащийся будут создавать совместно с классом оптимальные варианты для достижения цели урока.

Будут анализировать, обсуждать, оценивать работу учащихся в группе и индивидуально.

Ход урока

Начало урока

Загадка и стихотворение

«Волк во рву» мы используем активные методы. Правила: «козочки» перебегают с одного пастбища на другое, а «ров» с «волками» в центре перепрыгивают. Кого «волки» осалили, тот выходит из игры.

Показ видеоролика «Прыжок в длину с разбега»

Целеполагание

Применение ИКТ

Мотивация

Середина урока

Используем критериальное оценивание через упражнение техники прыжка в длину с разбега

Разбег

Отталкивание

Полет

Приземление

Критерии

1-правильно

0 – не правильно

1-правильно

0 – не правильно

1-правильно

0 – не правильно

1-правильно

0 – не правильно

Активное обучение

Игра "Прыгай дальше"

Цель: развитие силы, ловкости, прыгучести.

Деление на группы (дифференциация)

Самостоятельное отрабатывание прыжков по группам.

1гр -8 прыжков слабо выполняющие

2гр – 6 прыжков средне выполняющие

3гр – 4 прыжка хорошо выполняющие

Конец урока

Подведение итогов урока

Приём «Расспрашивание и выяснение»

Рефлексия

приём «заверши фразу»

• Я знал……..
• Было интересно……
• Было трудно ……
• Я узнал ……
• Теперь я могу….
• Я научился………

Обратная связь

В ходе урока использую дифференцирован-ный подход .

При работе в группах делю учащихся по уровню физической подготовки.

Активные методы обучения

- обратная связь

- групповая работа

- индивидуальная работа

- игровая форма обучения

Использование ИКТ

Для мотивации учащихся использую загадки и стихотворения

Прием «Вопрос ответ»

Прием «Заверши фразу»

Прием «Расспрашивание и выяснение»

Для создания коллаборативной среды я использовала на уроках фрагменты видеороликов , игры «Волк во рву»,

« Прыгай дальше», который помог поднять настроение и стимулировал ребят к достижению последующих результатов.

Здоровьесберегающие технологии.

Пункты, применяемые из правил техники безопасности на данном уроке.

Межпредметные связи с ОБЖ, естествознание и ИКТ

.

Дифференциация

Оценивание

Здоровье и соблюдение техники безопасности

Спасибо за внимание