Конспект занятия "Белкины забавы"

МДОБУ детский сад « Теремок» п. Красногвардеец

Конспект занятия по физкультуре во 2 младшей группе

«Белкины забавы»

Выполнила воспитатель младшей группы

Толпанова Мария Владимировна

Цель: Укрепление здоровья и закаливание детей при выполнении физических упражнений.

Задачи: упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, бросать и ловить мяч, способствовать воспитанию

сдержанности, ловкости и умению дружно играть.

Оборудование: флажки по количеству детей, гимнастическая скамейка, мяч средней величины.

Ход занятия

Мотивация:

В гости пришел зайка и попросил ребят помочь ему стать настоящим солдатом

1-я часть занятия

Ходьба в чередовании с бегом в колонне по одному. Флажок в руке. Следить, чтобы дети быстро реагировали на смену

движений. Остановиться врассыпную и повернутся к воспитателю.

2-я часть занятия

Обще развивающие упражнения:

- И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, флажок держать обеими руками впереди. Широко взмахнуть флажком в одну и другую

сторону( 6-8раз).

- И.п.: стоя, держать флажок обеими руками. Присесть, положить флажок на ковер, выпрямиться (4-6раз)

- И.п.: сидя, флажок на вытянутой руке. Коснутся флажком кончиков ступни, выпрямится, флажок на коленях. (4-6раз)

- Подскоки на двух ногах на месте(20-30 сек.)

- Ходьба. Положить флажок в подставку.

Основные виды движений:

-ходьба по гимнастической скамейке друг за другом 2-3 раза. Предлагать детям самостоятельно подниматься и отпускаться со

скамейки. Идти свободным шагом.

- бросание мяча и ловля мяча. Задание выполняются индивидуально2-3 раза.

Напомнить детям, что надо стоять свободно, вынести согнутые руки вперед и ждать, когда воспитатель бросит мяч. Стараться

ловить и бросать его ладонями.

Подвижная игра:

« Поезд»

Дети становятся друг за другом. Одного из детей воспитатель назначает машинистом. По сигналу дети начинают двигаться в

заданном направлении, произнося: «чу-чу-чу-чу!», «у-у-у!». Воспитатель подает сигнал, поезд останавливается. Дети

произносят: « ш-ш-ш-ш»

3-я часть занятия

Ходьба на носочках и обычным шагом

Рефлексия: Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости? ( ответы детей)

Смогли ли мы помочь зайке? А чем? (ответы детей) Что понравилось большего всего? Что нового вы узнали? Что научились

делать? Мне кажется, зайка сильно устал, ему пора возвращаться в лес. Попрощаемся с зайкой.