Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "По лесной тропинке"

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Күні/Дата: 12.01.19
Занятие Открытое
Апта/Неделя: 3
Тобы/Группа: Подготовительная «Жемчужина»
Білім беру саласы/ Образовательная область «Здоровье»
Бөлім Раздел «Физическая культура»
Тақырыбы/Тема: «По лесной тропинке»
Мақсаты/Задачи:
Образовательные задачи:
учить составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание;
Упражнять в составлении числа из двух меньших.
Закрепить навыки порядкового счета в пределах 10 (прямой и обратный счёт);
закреплять знания геометрических фигур.
закреплять умение ориентироваться во времени
Упражнять двигательные умения детей: прыжки с кочки на кочку с продвижением вперед, передача
мяча двумя руками, ползание на четвереньках через тоннель.
Развивающие задачи:
Развивать логическое мышление, внимание, сосредоточенность, память, мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
Воспитывать целеустремленность, устойчивый интерес к математическим знаниям, умение работать
сообща.
Методы и приёмы: игровая мотивация, пояснения, использование наглядных пособий.
Оборудование: Мяч, обручи, канат, цифры, геометрические фигуры.
Көптілдік компонент/Полилингвальный компонент: Лягушка, медведь, письмо,
Іс-әрекет
кезендері
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің басқару әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-
қозғаушылық
Мотивационно-
побудительный
Дети строятся в шеренгу! Здороваются на трех
язык.
Стучатся в дверь! Ребята посмотрите, нам
принесли письмо!
Инструктор читает послание:
«Здравствуйте, дорогие ребята группы
«Жемчужина»
Приветствует вас Фея сказочного леса
Математики!
Злая колдунья заперла меня в высокой башне под
тремя замками! а чтобы освободить меня, нужна
ваша помощь, логика, смекалка! Вы должны
пройти по лесной тропинке, где вам будут
встречаться лесные жители у них для вас
математическое задание, которое вы должны
выполнить и получить ключик от замка, за
которым я заперта. И как только вы пройдете все
испытания, выполните задания, получите три
ключика, вы сможете меня освободить.
Жду Вас с нетерпением в высокой башне
заточенная Фея Математики!
Ребята, поможем Фей.
Ребята путь наш будет нелегким- нам следует
пройти, над пропастью по канатному мосту,
удерживая равновесие. А в переде нас ждет еще
много преград.
Готовы к испытанию?
Строятся в шеренгу.
Смотрят.
Слушают письмо.
Да, поможем!
Готовы!
Ұйымдастыру
шылық-
ізденушілік
Организационно
-поисковый
Я должна убедиться в том что вы готовы!
Подвижная игра «Живые числа»
Молодцы! Теперь я вижу что вы готовы!
Ходьба в колонне по одному по канату
приставным шагом правым боком, руки на поясе.
По ребристой доске.
Посмотрите кто нас здесь встречает.
(игрушка лягушки и задание).
Дорогие ребята, лягушка нас просит пройти через
болото по кочкам, не замочив ноги, но путь нам
будет открыт в том случае, если мы правильно
ответим на вопросы лягушки:
• Какой сегодня день недели?
• Какой день недели был вчера?
• Какой день недели будет завтра?
• Как называется второй день недели?
• Как называются выходные?
• Как называется пятый день недели?
• Какой день недели наступит после
воскресенья?
• Какой день недели наступит после
вторника?
Молодцы, ребята ответили на все вопросы
лягушки, и получаем ключ от замка, а теперь мы с
вами перейдем преграду в миг, и по кочкам прыг-
прыг-прыг.
Молодцы, ребята, правильно выполнили задание и
прошли первую преграду.
Посмотрите кто нас встречает здесь?
Зовут его Мишка-Топтышка.
Дорогие, ребята Мишка – Топтышка очень любит
математику, а так же, любит играть. И для вас
приготовил игру. Но злая колдунья зделала так, что
Мишка – Топтышка, забыл состав числа. Давайте
поможем ему вспомнить.
Подвижная игра: «Сказочная поляна»
Молодцы! Вы и с этим заданием справились!
И получаете ключ от второго замка.
Посмотрите, ребята, что это на нашем пути?
Пещеры эти непростые – в них живут
геометрические фигуры, у каждой фигуры своя
пещера, но злая колдунья все эти фигуры
перепутала, нам нужно расселить их по местам.
А теперь расселим фигуры.
• В первой пещере живет фигура, конус.
• Во второй пещере фигура, цилиндр.
• В третьей фигура, куб.
Ваша задача соотнести картинку с
геометрическим телом, пролезть в тоннель и
Дети под музыку собирают
заранее разложенные
номера, и по сигналу
выстраиваются в шеренгу
по порядку.
Выполняют ходьбу по
одному канату,
приставным шагом,
правым боком, руки на
поясе.
Слушают что приготовила
Лягушки.
Отвечают на вопрос.
.
Угадывают Мишка.
Слушают инструктора.
Собирают грибы, ягоды,
рыбу.
Пещеры.
Выполняют задания
инструктора.
распределить картинки в соответствии с их
формой.
Молодцы ребята, вот и справились с этим
заданием. И получили третий ключ.
Ребята бежим дальше? Времени мало, скоро
стемнеет, а нам нужно еще вернуться в детский
сад.
Кто это встречает нас разъярённым рыком?
Дракон очень любит решать задачи и отгадывать
загадки, и для вас он приготовил задачки - загадки
в стихах. Послушайте.
• Четыре гусенка и двое утят, в озере
плавают, громко кричат. А ну,
посчитай поскорей. Сколько всего в
воде детенышей?
• Семь веселых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться –
Сколько свинок у корытца?
• Пять цветочков у Наташи
И еще два дал ей Саша.
Кто тут сможет посчитать,
Сколько будет два и пять?
• Привела гусыня-мать
Шесть детей на луг гулять
Все гусята, как клубочки:
Три сынка, а сколько дочек?
Молодцы, вот и справились с этим заданием, и
дракон пропускает нас к высокой башне,
освободить Фею Математики!
«Спасибо ребята, что вы помогли мне. Злая
колдунья спрятала меня в башню, чтобы дети не
могли получать знания по математике. Добро
победило зло! и все это благодаря вашей смекалке,
старанию, ловкости и трудолюбию. Я очень
признательна вам за это! С благодарностью я
подарю, Вам свой сладкие подарки. До новых
встреч! (Появляется коробочка с шоколадками).
Ребята а что же это такое? Коробочка, давайте
откроем и посмотрим, что в ней.
Пора возвращается в детский сад! Бегом марш!
Построение в шеренгу, подведения итогов.
Дракон!
(Шесть)
(Пять)
(Семь)
(Три)
Дети открывают замки и
выпускают Фею
Математики!
Спасибо.
Рефлексивтік-
түзетушілік
Рефлексивно-
корригирующий
Ну что ребята понравилось вам сказочное
путешествие?
А что вам запомнилось больше всего?
А какие задания по лесной тропинки вы
выполняли?
Да!
Отвечают, что
запомнилось!
Да!
Кұтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Нені білу керек/ Знать: состав числа из двух меньших.
Нені игереді/ Иметь: навыки построения в шеренгу по счету от 1 до 20.
Нені білді/ Уметь: решать арифметические задачи.
Технологиялық картаны толтырған нұсқаушы дене шынықтару:
Технологическую карту заполнила инструктор по физической культуре: Емельянова А.А.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: