Презентация "Лабораторные работы. Часть 2" 7 класс
Подписи к слайдам:
СОДЕРЖАНИЕ
Лабораторная работа №6
Градуирование пружины и измерение сил динамометром
Лабораторная работа №7
Лабораторная работа №8
Определение выталкивающей силы
Выяснение условий плавания тел в жидкости
Лабораторная работа №9
Выяснение условия равновесия рычага
Лабораторная работа №10
Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости
Лабораторная работа №6
Градуирование пружины и измерение сил динамометром
Цель работы: Научиться градуировать пружину, получать шкалу
с любой (заданной) ценой деления и с ее помощью
измерять силы.
Оборудование:
- динамометр, шкала которого закрыта бумагой;
- набор грузов по 100 г;
- штатив с муфтой и лапкой.
3. Затем подвешивайте к динамометру
второй, третий, четвертый грузы, каждый
раз отмечая черточками новые положения
указателя.
2.Подвесьте к крючку динамометра груз массой 100 г .
На этот груз действует сила тяжести приближенно
равная 1Н. Такая же сила упругости возникает и в пружине.
Отметьте новое положение указателя .
1.Укрепите динамометр в лапке штатива.
Отметьте горизонтальной чертой положение
указателя – это будет нулевое деление шкалы.
Ход работы:
4. Снимите динамометр со штатива и против
горизонтальных черточек, начиная с нулевой,
поставьте числа 0, 1, 2, 3, 4. Выше числа 0
напишите Н («ньютон»)
0
1
2
3
4
Н
5. Измерьте расстояние между соседними черточками.
Одинаковы ли они?
6. С какой силой растянут пружину грузы массой
50 г; 150 г? ( указать приближенное значение)
7. Не подвешивая к динамометру грузы, получите
шкалу с ценой деления 0,1 Н.
0
1
8. Измерьте проградуированным
динамометром вес любого тела
9.Нарисуйте проградуированный
динамометр.
Вывод: Сегодня на лабораторной работе я научился … (см. цель работы)
Лабораторная работа №7
Определение выталкивающей силы, действующей
на погруженное в жидкость тело
Цель работы: Обнаружить на опыте выталкивающее действие
жидкости на погруженное в нее тело и
определить выталкивающую силу .
Оборудование
динамометр;
два тела разного объема;
стаканы с водой;
стакан с насыщенным раствором соли в воде.
0
1
2
3
4
Н
?
1
2
Ход работы:
1. Подвесьте к динамометру тело на нити.
Запишите показания динамометра. Это
будет вес первого тела в воздухе.
2
0
0
1
1
2
3
3
4
4
?
?
2. Подставьте стакан с водой и опускайте
в него тело, пока все тело не окажется
под водой.
Запишите показания динамометра.
Это будет вес первого тела в воде.
3. Вычислите выталкивающую силу,
действующую на первое тело в воде.
4. Теперь погрузите первое тело в раствор соли
в воде и вновь запишите показания.
Это будет вес тела в растворе соли в воде.
5. Вычислите выталкивающую силу,
действующую на первое тело в растворе
соли в воде.
7. Полученные данные запишите в таблицу:
6. Проделайте те же опыты со вторым телом, опуская его
сначала в воду, а затем в насыщенный раствор соли в воде.
жидкость |
Вес тела в воздухе Р, Н |
Вес тела в жидкости Р1 , Н |
Выталкивающая сила F , Н F = Р - Р1 |
|||
РV1 |
РV2 |
РV1 |
РV2 |
FV1 |
FV2 |
|
Вода |
||||||
Насыщенный раствор соли в воде |
Вывод: Сегодня на лабораторной работе я … (обязательно указать, от каких
величин зависит выталкивающая сила)
Лабораторная работа №8
Выяснение условий плавания тел в жидкости
Цель работы: Выяснить на опыте условия, при
которых тело плавает, а при которых тонет.
Оборудование
- измерительный цилиндр;
- весы с разновесами;
- пробирка – поплавок с пробкой;
- сухой песок;
- нитка;
- сухая тряпка
0
1
2
3
4
Н
песок
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Ход работы:
2. Насыпьте в пробирку немного песка , чтобы она,
закрытая пробкой, плавала в мензурке, а часть ее
находилась над поверхностью воды.
Запишите новое значение объема.
1. Налейте в мензурку воды и запишите ее объем.
3. Рассчитайте выталкивающую силу.
Пример: F = gpV = gp( V2 – V1)
V1 = 60 мл = 0,000060 м3
V2 = 80 мл = 0,000080 м3
F = gp( V2 – V1) =10 Н/кг х 1000 кг/м3 ( 0,00008 м3 – 0,000056м3) =…
4. Выньте пробирку, протрите ее тряпкой и определите ее
массу на весах с точностью до 1 г.
5. Рассчитайте вес пробирки с песком.
Пример: F = gm
m = 15 г = 0,015 кг ;
F = gm = 10 Н/кг х 0,015 кг =…
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
6. Насыпьте в пробирку еще немного песка , чтобы она плавала
внутри жидкости, полностью погрузившись в нее.
Вновь рассчитайте выталкивающую силу и вес пробирки.
7. Досыпьте в пробирку столько песка , чтобы она утонула .
Вновь рассчитайте выталкивающую силу и вес пробирки.
8. Результаты вычислений занесите в таблицу:
№ опыта |
Выталкивающая сила, действующая на пробирку, F, Н F = ρжg V |
Вес пробирки с песком P, H P = mg |
Поведение пробирки в воде (всплывает, плавает внутри, тонет) |
1. |
|||
2. |
|||
3. |
Вывод: Сегодня на лабораторной работе … (обязательно указать, при
каких условиях тело плавает, а при каких тонет) .
Лабораторная работа №9
Выяснение условия равновесия рычага
Цель работы: Выяснить на опыте, при каком соотношении
сил и их плеч рычаг находится в равновесии. Проверить на
опыте правило моментов.
Оборудование
- рычаг на штативе;
- набор грузов;
- линейка;
- динамометр.
0
1
2
3
4
Н
Ход работы:
?
?
?
1. Уравновесьте рычаг, вращая гайки
на его концах так, чтобы он
расположился горизонтально.
2. Подвесьте два груза на левой части рычага на расстоянии
примерно 9 – 12 см от оси вращения.
3. Установите, на каком расстоянии справа от оси вращения надо подвесить :
один груз
два груза;
три груза?
9 – 12 см
- Считая, что каждый груз весит 1 Н, заполните таблицу, вычисляя
отношение сил и отношение плеч.
5 .Проверьте, подтверждают ли результаты опытов условие равновесия
рычага и правило моментов сил (§ 57).
57).
№ опыта |
Сила F1 на левой части рычага, Н |
Плечо l1, см |
Сила F2 на правой части рычага, Н |
Плечо l2, см |
Отношение сил и плеч |
|
F1 F2 |
l2 l1, |
|||||
1. |
|
|||||
2. |
||||||
3 |
5 см
15 см
?
Дополнительное задание
- Подвесьте три груза справа от оси вращения рычага
на расстоянии 5 см.
2. С помощью динамометра определите, какую силу
Надо приложить на расстоянии 15 см правее грузов,
чтобы рычаг был в равновесии?
3. Как направлены силы,
действующие на рычаг?
4. Вычислите отношение сил F1 / F2
и плеч l2 / l1
и сделайте вывод .
Вывод: Сегодня на
лабораторной работе я …
Лабораторная работа №10
Цель работы: Убедиться на опыте, что полезная работа,
выполненная с помощью простого механизма
(наклонной плоскости), меньше полной .
Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости
Оборудование
- штатив с муфтой и лапкой;
- доска;
- линейка;
- брусок;
- динамометр.
0
1
2
3
4
Ход работы:
1. Определите с помощью динамометра вес бруска.
2. Закрепите доску в лапке штатива в наклонном положении.
3. Положите брусок на доску, прикрепив к нему динамометр.
4. Перемещайте брусок равномерно вверх по наклонной плоскости.
Посмотрите, какую силу тяги показывает динамометр.
h
s
5. Измерьте путь s, который проделал брусок , и высоту h.
6. Вычислите полезную работу по формуле Aп = Ph , а затраченную по формуле A3 = Fs
7. Определите КПД наклонной плоскости по формуле
КПД = . 100%
Aп
A3
8. Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу:
h , м |
P , Н |
Aп = Ph , Дж |
S , м |
F , Н |
A3 = Fs , Дж |
|
КПД = . 100%
Aп
A3
Вывод: Сегодня на лабораторной работе …
Использованная литература
1. Перышкин А.В. Физика. 7 кл. : Учебник для общеобразовательных
учебных заведений. – М.: Дрофа, 2008 г.
Физика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Лабораторные работы. Часть 1" 7 класс
- Конспект урока "Электричество вокруг нас" 8 класс
- Презентация "Применение второго закона Ньютона в решении задач" 9 класс
- Внеклассное мероприятие "Физический бой" 8 класс
- Внеклассное мероприятие "Следствие ведут..." 8 класс
- Презентация "3D принтеры: технологии будущего уже сегодня"