Ученики на Учителя.com


Подготовка к экзамену. Часть С. Работа с понятием

МАОУ «Гимназия» Новоуральский городской округ Свердловской области
Учитель русского языка и литературы Девятайкина Галина Леонидовна
Тема: Подготовка к экзамену. Часть С. Работа с понятием.
Цель: развивать умение формулировать понятие.
Задачи: понять составные части определения; повторить однокоренные
слова; научиться выделять существенные признаки понятия; формировать
умение аргументировать свой ответ.
Ход занятия
I. Создание проблемной ситуации.
Обучающимся предлагается задание: сформулировать понятие
«взаимопонимание», записав его на листе.
В ходе беседы выясняется, что определения у всех разные. Какое
правильное, ответить нельзя.
II. Решение проблемы путем исследования
Задание 1
1.1. Выберите из предложенного ряда слов однокоренные к слову
«взаимопонимание»:
1) понять;
2) взаимность;
3) пояснение;
4) взаимопомощь;
5) постижение.
1.2. Выберите из предложенного ряда слов лишь те, которые возможно
использовать для определения слова «взаимопонимание»:
1) отношение;
2) понимание;
3) согласие;
4) способ;
5) взаимоотношения;
6) действие.
1.3. Выберите из предложенного ряда слов, которые являются
существенными признаками понятия «взаимопонимание»:
1) совпадение точек зрения;
2) полное согласие;
3) психологический комфорт;
4) общность взглядов, интересов, целей;
5) становление образов.
МАОУ «Гимназия» Новоуральский городской округ Свердловской области
Учитель русского языка и литературы Девятайкина Галина Леонидовна
Задание 2
Опираясь на предыдущие задания и содержание данного текста, дайте
определение слова «взаимопонимание». Подкрепите свое мнение цитатой из
текста.
Как поссорились кошка с собакой
(1)Был вот тоже такой день, как сейчас. (2)В марте месяце свет обнял
всю Москву, и у нас на полу в комнате тоже вот такое светлое горячее пятно.
(3)Принесли к нам щенка спаниеля, величиной со среднюю крысу.
(4)Домна Ивановна, кошка наша, на шкафу стала готовиться к прыжку.
(5)Ей, конечно, было немного непонятно: крыса настоящая, но люди около
нее, и как будто от этого тоже и не крыса.
(6)А мы, посадили щенка на пол и стали думать, как бы его назвать:
сидит и сидит на месте, неуклюжий такой…
– (7)Давайте Мишкой назовем, – сказала жена. – (8)Мишка, давай
походим!
(9)Погладили его, и он встал на четыре ноги, наметился и прямо-прямо
пошел. (10)Домна Ивановна вся собралась на прыжке и повела глазом за ним.
– (11)Смотри это у меня! – погрозил я ей.
– (12)Смотри за кошкой, – сказала жена, – как бы она не того!
– (13)Ни его, ни того, – ответил я, – не знаешь ты спаниелей.
(14)А Мишка дошел до светлого пятна на полу, осветил себе головенку,
и в тепле остановился, и никуда не хотел больше идти.
(15)Чтобы развлечь его, я принес из кухни кость и положил ему под нос.
(16)Мишка нос свой отвел от кости и еще поудобнее замер в тепле.
(17)А Домна Ивановна, увидев кость, сообразила: «Какая же это крыса!»
(18)И, заметив, что Мишка отвел нос от кости, прыгнула со шкафа на пол и
стала тихонько подбираться, чтобы стащить ненужную щенку кость. (19)Она
отчасти была и права: согласно собачьим и кошачьим законам, у них, если есть
собственность, то надо ее беречь, а если отвернулся, – значит, и право на нее
потерял.
(20)Но Мишка не от собственности отвернулся: он хорошо помнил про
кость. (21)Он отвернулся к этому чудесному свету мартовского солнца над
Москвой. (22)Может быть, Мишка был тоже немного по-своему поэтом и
горячий луч солнца на носу ему был дороже, чем вкусная кость.
(23)И, значит же, твердо держал он в душе свои права на кость, если в
тот самый момент, когда Домна Ивановна подобралась к кости, он ринулся на
нее с такой силой, с таким ревом, что успел еще нетвердыми и неострыми
зубами вырвать клок шерсти из хвоста. (24)Домна Ивановна неслась от него
МАОУ «Гимназия» Новоуральский городской округ Свердловской области
Учитель русского языка и литературы Девятайкина Галина Леонидовна
из комнаты в комнату, перепрыгивая стулья, кресла, диваны, и в конце концов
забралась на высокий шкаф и оттуда рычала, а Мишка внизу лаял, высоко
подняв кверху голову.
(25)Наверно, с этого и началась когда-нибудь жизнь кошки с собакой:
кошка убегает, собака догоняет. (26)Тоже когда-нибудь вышел спор из-за
собственности, и тоже так часто бывает, что мы, люди, у них это
останавливаем. (27)Теперь Домна Ивановна и Мишка в дружбе живут и, когда
холодно, спят, прижавшись друг к другу, на одном коврике.
(М. Пришвин)
III. Рефлексия
Что помогло нам дать определение, которое соответствует требованиям
к формулировке определения.
Источник: Пришвин М.М. Глаза земли. – М.: Просвещение, 1989. – 303 с.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: